Тема исследовательской работы:
Юные герои войны.
Можем ли мы быть такими, как они?
Выполнила ученца 4 «Б» класса
Сидорова Александра
Хабаровск 2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. ВСТУПЛЕНИЕ
- ДЕТИ И ВОЙНА НЕ СОВМЕСТИМЫ
2. ДЕТИ ГЕРОИ
- МАРАТ КАЗЕЙ
- ЛЕНЯ ГОЛИКОВ
- ВАЛЯ КОТИК
- ВОЛОДЯ ДУБИНИН
- ЗИНА ПОРТНОВА
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
-
ВСТУПЛЕНИЕ
К счастью, Великая Отечественная Война не коснулась ни меня, ни мою семью. У меня никто не воевал. Конечно, так говорить нельзя, правильнее сказать, что никто из нашей семьи не был на фронте. Мой прадедушка был тружеником тыла.
Поэтому, я не могу сказать, что он не воевал, потому что в то время каждый воевал по- своему: кто-то с автоматом в руках на линии фронта, кто- то стоя у станка в тылу. Во многих войнах пришлось участвовать нашей России, но такой страшной, тяжелой, кровопролитной, как война 1941-1945 гг. – не было. Эта война была особой, речь шла о жизни и смерти всего советского народа. Поэтому в войне участвовали все.
Понятие дети и война не совместимы! Однако им пришлось перенести всю трагедию войны. Им было хуже чем взрослым, так как они не понимали, что происходит: почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по вою серены надо бежать в бомбоубежище? Но все- же они понимали, что пришла большая беда. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть бедствий, горя военных лет. Но они не согнулись под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами и братьями.
Выбирая тему о детях, участвовавших в Великой Отечественной войне, мне было интересно узнать, что думали и чувствовали такие же, как мы, мальчишки и девчонки, наши ровесники в те страшные годы борьбы и испытаний. Как они стали героями? И кто такие мы – современные дети, дети, которым подарили мир?
ДЕТИ-ГЕРОИ
Я хочу рассказать о наших сверстниках, которые проявили мужество, бесстрашие, героизм в военные годы.
МАРАТ КАЗЕЙ
Белорусский школьник, ему было чуть больше 13 лет, когда он ушел к партизанам вместе со своей сестрой. Марат стал разведчиком. Он пробирался во вражеские гарнизоны, высматривал, где расположены немецкие посты, штабы, склады. Те сведения, которые он доставлял партизанам, помогали наносить врагу больше потерь.
Погиб, при очередной разведывательной операции, был окружен, но сдаваться не желал и, подпустив врагов ближе, взорвал себя и их гранатой. Удостоен Марат звания Героя Советского Союза.
ЛЕНЯ ГОЛИКОВ
Он рос обыкновенным мальчиком. Когда немцы захватили его родную деревню, Леня собрал на месте боев несколько винтовок, раздобыл у фашистов два мешка гранат и передал это все партизанам, и сам остался с ними. Воевал наравне со взрослыми. Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.
Лене присвоено звание Героя Советского Союза.
ВАЛЯ КОТИК
В свои 12 лет, пятиклассник стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался в расположение вражеских войск, добывал для партизан ценные сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту.
Валя самый младший по возрасту, кто удостоен звания Героя Советского Союза.
ВОЛОДЯ ДУБИНИН
О нем рассказывали легенды: как Володя водил за нос целый отряд гитлеровцев, выслеживающих партизан. Володя проскальзывал тенью мимо усиленных постов врага, мог запомнить с точностью до одного солдата численность сразу нескольких подразделений, расположенных в разных местах. Он был любимцем партизан, их общим сыном.
Погиб юный солдат, подорвавшись на мине. Награжден орденом Красного Знамени.
Много детей, которые прошли через страшные годы и я не смогу обо всех рассказать, но все же, еще об одном ребенке мне хотелось бы немного поведать, потому - что это девочка.
ЗИНА ПОРТНОВА
Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы. Там же была создана подпольная организация "Юные мстители", и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку. Однажды Зина возвращалась с задания и по дороге в деревню, ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее.
Отважная девочка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. Ее подвиг отмечен высшим званием - званием Героя Советского Союза.
Кто- то боролся с врагом, а кто- то помогал своим сверстникам в тылу.
Кто мог оказать помощь юным солдатам в тяжелейшие годы Великой Отечественной войны? Кто их обувал, одевал, кормил и снабжал вооружением для борьбы с врагом? Эта помощь оказывалась такими же юными рабочими – мальчиками и девочками, которые работали наравне с взрослыми, без выходных дней и отпусков. Дети, оставшиеся в тылу в годы войны, начинали свой трудовой путь в раннем возрасте. Они честно выполнили свой долг тружеников тыла, сделали все возможное вместе с взрослыми для обеспечения фронта всем необходимым.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
За некоторых из нас, я думаю, героям того времени было бы стыдно. Потому что они не уважают и смеются над историей, над традициями, над хорошим отношением друг к другу. Многие из нас не верят в дружбу, в честность, справедливость. Подумают, прежде чем прийти на помощь. Мы на отлично знаем десятки названий компьютерных игр, знаем не меньше имен героев мультсериалов, при этом не знаем простых вещей, которые связаны с Великой Отечественной Войной. Нам необходимо знать, как это страшно, когда происходят войны, в которых погибает огромное количество людей. Должны знать, что война останавливает развитие мира и что потом, надо будет тратить года на восстановление. Что всегда можно договориться, не допускать ссор. Чтобы знали, что плохой мир, лучше хорошей войны!
Сегодня существует множество книг, рассказов, фильмов о ВОВ, но даже прочитав ту или иную книгу и посмотрев интересный фильм, мы не сможем представить ужас, который пережили дети войны.
Все же среди нас есть те, которые помнят и чтят память прошлых лет.
Дети 21 века, тоже могут быть теми мальчишками и девчонками, которые не задумывались, а делали, потому что надо. Так в одном из городов, 12 летняя девочка вытащила из воды тонущего мальчика и сделала искутвенное дыхание или история про мальчишку, который из горящего дома вывел своих брата и сестру. Они также не задумывались о последствиях, а просто сделали это, спасли жизнь другим. Я думаю, что таких историй не мало!
Существует много добровольческих организаций, где участники, в том числе и дети, помогают тем, кто нуждается в помощи. Сами дети организовывают благотворительные акции и охотно в них участвуют. Помогают детским домам, детям из малообеспеченных семей, ветеранам. У нас в гимназии тоже проходят различные акции, это «Помоги собраться в школу», «Теплые ручки» и другие, где дети с большой охотой помогают тем, кто в этом нуждается.
Еще мне хотелось отметить, что подвигом детей войны было и то, что не смотря на холод, голод они не прекращали учиться. У нас теперь такая возможность есть, ничего не мешает, поэтому мы должны выучиться и стать людьми, в которых будет нуждаться наша СТРАНА!
Список литературы
А. Печерская « Дети- герои ВОВ», Издательство: Дрофа Плюс, 2010 г.
Интернет- статьи «Увлечения современных детей СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Пионеры- герои « Очерки. Издательство Юнацтва», Минск, 1985 г.
Материалы Интернет сайта « Молодая гвардия»
Материалы Интернет сайта « Википедия», «Ценности современной молодежи».
Слайды к исследовательской работе
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
