Тема: В. Осеева «Синие листья»
Цель: обучающая — знакомство с рассказом «Синие листья». Совершенствовать умение выразительно читать произведение; развитие умения определять слова, которые обозначают много предметов;
развивающая: равивать эмоции, умение анализировать, сравнивать;
воспитывающая: васпитывать добрососедские чувства.
Тип: урок обучения умениям и навыкам
Вид: стандартный
Метод:
Оборудование: картинки, портрет писателя, учебник.
Прогнозируемый результат: умение выразительно читать, определять слова, которые обозначают один или много предметов.
План урока.
Ход урока.
Орг. Момент. Сообщение темы и целей урока.
Дети стоят в кругу и читают стихотворение:
Добро во мне, добро в тебе,
Добро вокруг, добро везде!
- Ребята, давайте возмемся за руки и прикосновеньем рук подарим друг другу тепло наших сердец.
- Сегодня на уроке мы будем говорить о доброте
- А начнем мы урок с просмотра мультфильма «Просто так»
Просмотр мультфильма (7 минут)
Беседа по мультфильму
- Понравился вам мультфильм?
- О чем этот мультфильм?
- Что делали герои (Дарили цветы)
- А почему они дарили друг другу цветы? (хотели сделать приятно)
- Как вы думаете, герои мультфильма были добрыми?
Учит: как же все-таки приятно получать подарок, просто так. Особенно, если тебе грустно, сразу как-то становится легко, на лице появляется улыбка
Работа по новой теме.
1) И сейчас мы продолжим знакомство с рассказом В. Осеевой «Синие листья»
- Как вы думаете, о чем будет речь?
2) Словарная работа.
- В этом тексте вам встретятся новые слова: позволила-..., не чини-...
3) Чтение рассказа учителем. Первичное
4) Работа по тексту.
- Совпали ли наши предположения?
- Кто главные герои?
- Почему так называется рассказ?
5) Чтение рассказа учениками. Вторичное задание — во время чтения этого рассказа найдите слова, которые обозначают много и один.
7) Работа по группам
1 гр. - пятистишье Лена
2 гр. - пятистишье Катя
3 гр. - пословица
4 гр. - пословица
8) Чтение пятистиший и послвиц
9) Вывод: найдите в тексте последнее предложение. Прочитайте «Надо так давать чтобы можно было взять».
10) Вывод:
1) Ребята, как вы думаете, каких цветов сердце у доброго человека?
- А у человека с недобрым сердцем?
- Я предлагаю наклеить ваши сердечки на сердце недоброго человека.
- Я хочу чтобы у каждого из вас было такое сердце, какое получилось у нас
2) — У вас на листочках даны слова песни «Дорогою добра», вставить пропущенные гласные буквы.
- А теперь я вам предлагаю исполнить эту песню (2 мин.)
Итог урока:
- Как называется рассказ с которым мы познакомились? Почему?
- Кто автор?
- Чему учит нас рассказ?
Вывод:
Не забывайте подарить добро
Соседям, родственникам, другу,
Оно как истинное волшебство,
Вернется к вам по кругу.
- Оценки за урок
Домашнее задание: подготовить чтение по ролям.
