Индивидуальный план работы в межаттестационный период

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Индивидуальный план работы в межаттестационный период


с 2016 по 2021 гг.


Методическая тема

«Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации стандартов второго поколения»


Цель:

Обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, которое позволило бы найти такие подходы и методы обучения учащихся, при которых они приобретут умения использовать полученные знания в различных жизненных ситуациях.


Задачи:


  • изучить необходимые документы: ФГОС, закон об образовании, САНПиН, конвенция о правах детей; разработать программы по учебным предметам;

  • овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими учебной деятельности приобрести исследовательский и практико-ориентированный характер;

  • построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской:

  • разработать новые дидактические материалы и наглядные пособия по предметам по темам, разделам,

  • проводить учебные и внеурочные занятия с применением ИКТ,

  • внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

  • систематизировать и обобщить опыт работы по формированию компетентностного подхода к обучению и воспитанию школьников.


Прогнозируемый желаемый результат


Создание системы непрерывного повышения квалификации в избранном направлении приведет:

  • к формированию новой культуры профессиональной педагогической деятельности;

  • повышению интереса к осуществлению инновационной деятельности (включению достижений педагогики в свою повседневную практику);

  • росту компетентности (ясному представлению о системе новых педагогических технологий, которые будут вводиться в образовательный процесс и понимание того, как это надо сделать);

  • росту уровня профессиональных навыков и умений для нововведений;

  • формированию компонентов индивидуального стиля педагогической деятельности; -

  • достаточному уровню саморегуляции, самоорганизации;

  • повышению ответственности за результаты своего труда.

Содержание программы


Форма предоставления результатов


1.

Изучение научно – методической литературы

В течение

всего периода


2.

Ознакомление с опытом работы педагогов школы

В течение

всего периода


3.

Разработка рабочей программы адаптированной к условиям ОУ.

ежегодно

Утверждение программы на МО


4.

Проведение открытых уроков с использованием ИКТ.

ежегодно

Конспекты проведенных уроков


5.

Проведение открытых внеклассных мероприятий

ежегодно

Конспекты проведенных мероприятий


6.

Разработка ЦОР по предмету

В течение

всего периода


1. Создание контрольно-измерительных материалов к урокам

2. Разработка презентаций к урокам

7.

Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

Создание электронного портфолио учителя

В течение

всего периода

1. Создание сайта;

2. Пополнение календарно-тематическим планированием;

3. Пополнение методическими разработками

8.

Участие в работе сетевых профессиональных сообществ

В течение

всего периода

Презентация результатов деятельности на МО

9.

Сопровождение проектно-исследовательской деятельности учащихся

В течение

всего периода


Участие в предметных олимпиадах, создание рефератов и проектов учащимися

10.

Подготовка учащихся к конкурсам творческих работ


В течение

всего периода


Мониторинг результативности участия в конкурсах

11.

Выступление на МО по проблеме:

«Метод проектов и ИКТ – современные инновации в образовании»

В течение всего периода

Тезисы выступлений


12.

Публикации


В течение

всего периода


Поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

13.

Обобщение педагогического опыта

В течение

всего периода

Публичные презентации, выступления на МО

14

Представление опыта конструирования уроков в соответствии с требованием ФГОС

ежегодно

Открытые уроки