Самопознание 4 класс
Тема: Самостоятельность и ответственность.
Цель: расширять и углублять представление об ответственности как нравственном качестве человека.
Задачи:
- формировать умение находить верное решение в ситуациях, требующих проявления ответственности;
- развивать способность анализировать и делать выводы;
- воспитывать ответственность перед собой и другими.
Минутка тишины.
Сядьте удобно. Если хотите, можете закрыть глаза. (Звучит спокойная музыка).
– Представьте, что вы гуляете в заброшенном саду, в который никто не входил много лет. Вы решили позаботиться о саде.
Сначала постарайтесь освободить его от старых листьев и упавших веток. Вы берёте грабли и начинаете приводить сад в порядок, заглядывая в каждый уголок, стараетесь придать всем растениям правильную форму. Потом вы начинаете сажать новые цветы и кусты, чтобы украсить сад яркими красками и необычными формами...
В минуты отдыха вы слышите пение птиц, жужжание насекомых, журчание ручейка и наслаждаетесь тишиной. Вы чувствуете запах хвои, чистого воздуха, запах роз, жасмина, сирени... своих любимых цветов.
В этом саду вы могли бы находиться еще долго, потому что вам здесь легко и спокойно. И вот пришла пора прощаться с садом, но вы знаете, что всегда сможете сюда вернуться. Вдохните еще раз воздух этого сада и скажите ему: «До свидания». Потянитесь и медленно откройте глаза.
· Понравилось ли вам это путешествие? Расскажите о своих ощущениях.
· Чувствовали ли вы ответственность за растения, которые сажали?
· В какой момент вы почувствовали ответственность за то, чтобы сад снова «ожил», зацвел
– Наверное, у каждого из вас есть такой уголок природы, где вы любите отдыхать; есть цветы и растения, за которыми вы ухаживаете и животные, о которых заботитесь.
–Расскажите о животных или растениях, за которых вы несёте ответственность?
Ответственно ли вы относитесь к выполнению домашних обязанностей?
Размышление над ситуацией
Учитель поручил двум ученикам подобрать интересный материал о животных и растениях Казахстана к уроку «Познание мира» и выступить перед остальными учениками. Ребята решили, что один из них будет искать материал о животных, а другой – о растениях. И вот сегодня урок! Но выяснилось, что один из мальчиков готов, а другой – нет.
– Как вы думаете, можно ли мальчика, который не выполнил задание, назвать ответственным? Почему?
Сегодня мы с вами будем говорить об ответственности и безответственности.
Упражнение
– Ребята, знаете ли вы, что означают слова «ответственность» и «безответственность»?
Ученики делятся на группы. Каждая группа обсуждает свой вариант определения «ответственности» и «безответственности». Затем представитель от каждой группы зачитывает определение.
Учитель, обобщая ответы детей, дает определение из толкового словаря:
Ответственность – высокоразвитое чувство долга, умение ответить за свои дела, поступки, слова, хорошее выполнение своих обязанностей.
Безответственность- неумение отвечать за свои слова, поступки, действия.
Цитата урока.
Учитель обращает внимание детей на цитату, которая записана на доске: «Стать ответственным, значит сделать первый шаг к успеху», – так считает Адам Смит, шотландский философ.
– Как вы понимаете эти слова?
(Ответы детей).
– Действительно, ребята, ответственность, а вместе с ней и трудолюбие, терпение, настойчивость обязательно приведут вас к успеху.
Упражнение
Продолжите предложение:
«Ответственность - это …»
.
– Как вы думаете, нужно ли быть ответственным? Почему?
Рассказ учителя
(изложение содержания эпизода из произведения Л.Н. Толстого «Птичка»
Посадил Серёжа чижа в клетку и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воду. Мать ему и говорит:
– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.
– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку. Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик испугался, бьётся о клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.
Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:
– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка! Не успела оңа сказать, чижик нашёл дверку, обрадовался,распустил крылышки и полетел через горницу к окошку. Да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.
Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив; но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать.
– Мама! Что мне теперь делать?
–Теперь ничего не сделаешь.
· Как вы думаете, виновен ли Сережа в смерти птички? Почему вы так думаете?
(Ответы детей).
Размышление над ситуацией.
Учитель предлагает детям ряд ситуаций, размышления над которыми покажут, к чему может привести безответственность.
– Вы пошли на прогулку в лес вместе с ребятами своего класса. На полянке разводили костёр, пекли картошку, играли, пели песни. Было очень весело! Но вот пришло время отправляться домой. Все стали собирать мусор, а тебе поручили потушить костёр. Ты начал присыпать костер землей, но, увидев красивую бабочку, побежал за ней…
Дети на неделю уехали на дачу и забыли оставить еду для своей кошки…
Вы пригласили друга в гости, но, узнав, что в кинотеатре идет новый фильм, отправились в кино, забыв предупредить об этом друга…
Обобщение
– Безответственность человека иногда может привести к непоправимым последствиям: к пожару, к гибели людей, животных, природы. Обида, нанесенная безответственным поступком, оставляет неизгладимый след в душе. Когда же мы имеем дело с ответственным человеком, то уверены – все будет в порядке. У нас нет оснований для беспокойства. Ответственный человек помнит, что он в ответе перед людьми, природой, прирученными животными. Он не делает ничего такого, что может навредить кому-то или чему-то.
Круг от сердца к сердцу
Ответственным быть очень нужно любому.
Важно это и в школе, и дома!
Забыл, что ответственен, – будет беда!
Ты помни все время, дружочек, об этом!
С другим поделись этим важным секретом!
Домашнее задание
– Ребята! Давайте объявим эту неделю «Неделей Ответственности». Сегодня мы увидели, к чему приводит безответственное отношение к любому делу. Проследите и оцените, как вы исполняете взятые на себя обязанности. Через неделю мы посмотрим, что у вас получится. Я верю в вас!
