Психолого-педагогическая характеристика ученического коллектива
4 г класса.
В классе учится 25человек. Из них девочек 13, мальчиков 12.
Вначале 2016-2017уч. года в классный коллектив прибыл 1 человек, мальчик. Его адаптация в коллективе проходит хорошо, конфликтов не возникало.
В основном учащиеся учатся на «хорошо», но выделяется и несколько более слабых учеников по сравнению с большинством.
Уровень сформированности познавательной и учебной мотивации в основном выше среднего.
Работоспособность класса, в целом, средняя. У нескольких учащихся ниже среднего.
В коллективе есть лидеры (как среди мальчиков, так и среди девочек), признанные самим же учебным коллективом.
Психологический климат в классе хороший, ребята дружелюбны, открыты, стремятся к взаимопомощи и взаимовыручке.
Конфликтные ситуации в коллективе возникают крайне редко, в основном из-за непонимания друг друга и сравнительно небольшого для их возраста опыта общения.
Отношение к учебной деятельности у большинства положительное.
Учащиеся в основном имеют адекватную самооценку, несколько человек завышенную. Мотивация к обучению средняя.
Характеристика класса получена с опорой на данные наблюдения, изучение продуктов деятельности.
Рабочая программа составлена с учетом данных психолого-педагогической характеристики учебного коллектива.
Календарно-тематическое планирование по предмету « ОРКСЭ»
Россия – наша Родина. Введение в православную духовную традицию. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
• знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;
• знакомство с основами светской и религиозной морали, по¬нимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
• формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современно¬сти России;
• осознание ценности нравственности и духовности в челове¬ческой жизни.
Проектная деятельность
