Ученический проект Школьная библиотека .Нужна ли нам школьная библиотека?

Муниципальная конференция проектных работ обучающихся начальных классов «Первые шаги в науку»

Ученический проект

[pic] [pic]

Автор проекта: Хабибуллина Лилия, ученица 3 «В» класса,МБОУ «Рыбно-Слободская гимназия №1»? Рыбно-Слободского муниципального района РТ- Школа-центр компетенции в электронном образовании,

[link]

Продукт

[pic]

Приложение

[pic]

[pic] [pic]

Приложение 1

Анкета

1. Любите ли Вы читать?

2. Какой источник информации Вы предпочитаете?

3. Сколько времени в день Вы читаете?

4. Назовите своего любимого писателя или поэта;

5. Как Вы считаете: для чего нужны книги?

6. Ходите ли Вы в школьную библиотеку?

7. Есть ли польза от школьной библиотеки?

8. Какая тема вас больше интересует?

9. Какие полезные информации вы получаете от школьного библиотекаря.?

10. Какими ресурсами вы ещё пользуетесь в школьной библиотеке?

[pic] [pic]

Вопросы для опроса педагогов гимназии №1.

1.Любите ли Вы читать?

2. Какой жанр Вас больше интересует?

3. Как часто Вы посещаете школьную библиотеку и с какой целью?

4. Как Вы думаете: нужны ли нам школьные библиотеки?

Приложение 2

Детские формуляры

[pic]

Приложение 3

Сбор информации

[pic] [pic] [pic]

[pic] [pic]

Приложение 4

[pic] [pic] [pic]

[pic] [pic]

[pic]

[pic]

Приложение 5

Разные тематические стенды, выставки, оформления, акции школьного педагога библиотекаря Чеботарёвой Н.Н

[pic] [pic]

[pic] [pic]

[pic] [pic]

[pic] [pic]

[pic] [pic]

[pic] [pic]

Приложение 6

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Рыбно-Слободская

гимназия №1 ________________ Сатдинов Д.А.

«___»_____________2015г

ПЛАН

РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ МБОУ «РЫБНО-СЛОБОДСКАЯ ГИМНАЗИЯ №1»

НА 2015/16 УЧЕБНЫЙ ГОД

Школьная библиотека является структурным подразделением, призванным накапливать, сохранять и распространять информационные ресурсы. Библиотека часто является для учащихся главным источником информации, удовлетворяющей их учебные и внеучебные интересы, в процессе работы с которой они развивают навыки информационно-поисковой деятельности. Кроме того, обеспечивая учащимся доступ к книге как основе формирования и развития их общей культуры, инструменту удовлетворения познавательной активности, средству социализации, источнику эстетического наслаждения, школьная библиотека способствует распространению грамотности и общему развитию личности ребенка.

Цели и задачи деятельности школьной библиотеки состоят в содействии эффективной реализации задач образовательного процесса доступными ей формами, средствами и методами и включают:

• накопление и распространение социально значимых для участников педагогического процесса документов и материалов;

• обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования участников образовательного пространства путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания;

• формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя;

• содействие воспитанию и социализации учащихся, формированию их творческого потенциала;

• содействие повышению педагогического, методического мастерства учителей, воспитателей школы путем распространения информации о педагогических ресурсах.

Основные функции библиотеки.

1. Информационная— предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.

2. Воспитательная – способствование развития чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.

3. Культурологическая — организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся посредством литературы .

4. Образовательная — обеспечение и поддержка образовательных целей, сформированных в задачах развития школы и в образовательных программах по предметам. Помощь учащимся и педагогам в учебном процессе и самообразовании

Направление в работе библиотеки: краеведение

Индивидуальная работа с читателями.
* Изучение читательских интересов
* Проведение социологических опросов
* Анализ чтения

*Беседы
Воспитательная работа.
* Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
* Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы
* Популяризация лучших документов библиотечными формами работы, организация выставок и стендов и проведение культурно-массовой работы. *Создание актива библиотеки и работа с ним.
* Проведение мероприятий в помощь учебно-воспитательному процессу

Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа. Библиотечные уроки
* Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (картотеки, рекомендательные списки, справочно-информационные издания).
* Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями

Информационная работа
Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:
* совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы;
* обзоры новых поступлений;
* подбор литературы в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий; оформление тематичеких книжных выставок
* помощь в подборе документов для подготовки педсоветов, заседаний МО и т.д.
Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:
* на абонементе;
* в читальном зале;
* подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.;
* помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
* проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.

* индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся;
Информационное обслуживание родителей (или иных законных представителей) обучающихся:
* информирование о пользовании библиотекой;
* оформление выставок документов для родителей на актуальные темы и обновление информационного стенда;
* выступление на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки, о проблемах семейного чтения, о состоянии учебного фонда и др..

ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА БИБЛИОТЕКИ:

Работа с библиотечным фондом
-Изучение состава фонда и анализ его использования.
-Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.
-Формирование общешкольного заказа на учебники на новый учебный год
-Комплектование фонда в соответствии с образовательной программой школы по мере финансовой возможности.
-Оформление подписки на периодику, контроль доставки.
-Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.
-Учет библиотечного фонда.
-Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.
-Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам
-Выдача документов пользователям библиотеки.
- Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.
-Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов), эстетика оформления.
-Проверка правильности расстановки фонда.
-Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.
Работа по сохранности фонда:
* систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;
* обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного нерадивыми читателями в установленном порядке;
* организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива и учащихся начальных классов на уроках труда
Работа с фондом учебников
1. Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований, его оформление .
2. Согласование и утверждение бланка-заказа директором гимназии и Сатдиновым Д.А., ответственным за учебный фонд Садиковым И.Ш., передача заказа методистуРОО
3. Контроль за выполнением заказа.
4. Прием и техническая обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, оформление картотеки.
5. Оформление отчетных документов
6. Прием и выдача учебников.
7. Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.
8. Периодическое списание ветхих и устаревших учебников.
9. Проведение работы по сохранности учебного фонда.
10. Работа с резервным фондом учебников:ведение его учета, размещение на хранение, передача в др. школы
11. Изучение и анализ использования учебного фонда.
12. Работа с каталогами, тематическими планами издательств на учебно-методическую литературу, рекомендованную Минобразования России.
13. Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы.
14. Расстановка новых и сданных читателями изданий в фонде.
15. Проведение рейдов по проверке состояния учебников совместно с организатором школы и библ.активом.
16. Оформление накладных на учебную литературу .
Внедрение новых информационных технологий

- Создать веб-сайт школьной библиотеки

-Своевременно и корректно заполнять электронный фонд учебной литературы на новый учебный год.

- Проводить мероприятия с применением компьютерных технологий

-Обновлять библиотечную страничку школьного веб-сайта

-Продолжить пополнение аудио-видео-теки

-Продолжить освоение новых форм работы с применением компьютерных технологий
Взаимодействие с другими структурными подразделениями и организациями.

Вести работу во взаимодействии с районной библиотекой, музеем и Центром детского творчества.

Повышение квалификации библиотекаря

Педагогическая деятельность школьного библиотекаря основывается на приобщении к библиотеке и поощрении чтения, а также продвижение позитивных информационных ресурсов. Главные цели педагогической деятельности библиотекаря:

• обучение пользованию библиотекой;

• пропаганда литературы и чтения.

Работа по самообразованию:
* освоение информации из профессиональных изданий и Интернет-ресурсов,
* использование опыта лучших школьных библиотекарей,

* выступление на семинарах, МО школьных библиотекарей, педсоветах.
* посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях, педсоветах, методических учебах.

* Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

*Участие в конкурсах различного уровня

К плану прилагается календарно-тематическое планирование массовой работы.

п/п

Содержание работы

Срок

исполнения

Ответственный

1.

Обеспечение учащихся и педагогов учебниками и учебными пособиями.

Обработка нового поступления учебников

Август-Сентябрь

Июль-август

Чеботарёва Н.Н.

2.

Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями

Август-Сентябрь

Чеботарёва Н.Н.

3.

Отчет на совещании при директоре об обеспеченности учебной литературой учащихся

Конец августа

Чеботарёва Н.Н.

4.

Заполнение Электронного фонда учебной литературы

Авг-сентябрь

Чеботарёва Н.Н.

5

Отчет в Министерство образования РТ Формы 5,6

До 1.10.15

Чеботарёва Н.Н.

6

Подготовка списка учебников, необходимых для реализации образовательной программы в 2015—2016 учебном году

сентябрь

Чеботарёва Н.Н.

7

Согласование перечня учебников для заказа на новый учебный год с руководителями МО, администрацией школы

По мере поступления перечня

Чеботарёва Н.Н

8

Ознакомление педработников с проектами федеральных перечней учебников на предстоящий учебный год, размещенными на сайте МО и науки РФ www.mon.gov.ru

До 20 января 2015 года

Чеботарёва Н.Н

9

Обсуждение проектов заказов на педсовете

До 1 февраля

Чеботарёва Н.Н

10

Формирование общешкольного заказа на учебную литературу

До 5 февраля 2015 года

Чеботарёва Н.Н. Садиков И.Ш.

11

Информирование родителей и учащихся по вопросам обеспечения учебной литературой на новый учебный год

До 15 мая

Чеботарева Н.Н. ,Садиков И.Ш.

12

Инвентаризация школьного фонда учебной литературы

До 10 июня

Чеботарева Н.Н.

13

Возврат учебников, взятых по обмену

июнь

Чеботарёва Н.Н

14

Обмен излишками учебной литературой между школами района

До 20 августа

Чеботарёва Н.Н

15

Работа в книгохранилище

В течение года

Чеботарёва Н.Н

16

Информирование учителей и обучающихся о новых поступлениях учебников , учебно-методических пособий и другой литературы

По мере поступления

Чеботарёва Н.Н

17

Изъятие и списание старых, ветхих и устаревших учебников.

В течение года

Чеботарёва Н.Н

18

Учет новых поступлений, пополнение и редактирование учетной картотеки «Учебники и учебные пособия».

В течение 5 дней после поступления

Чеботарёва Н.Н

19

Организация мероприятий по формированию учащихся бережного отношения к учебникам. Рейды по проверке сохранности и состояния учебников.

Раз в полугодие

ЧеботарёваН.Н.

Библ.актив,организаторы

2.Работа с фондом литературы

1

Соблюдение правильной расстановки  фонда на стеллажах

В течение года

Чеботарёва Н.Н

2

Прием и обработка поступившей литературы

По мере поступления

Чеботарёва Н.Н

3

Оформление подписки на периодические издания

ноябрь 2015 Март2016,

Чеботарёва Н.Н

4

Обработка и регистрация периодических изданий,

информирование о поступлении читателей

В течение года по мере поступления

Чеботарёва Н.Н

5.

Обеспечение свободного доступа к библиотечному фонду на абонементе и в читальном зале

В соотв. с графиком работы биб-ки

Чеботарёва Н.Н

6

Контроль за своевременным возвратом литературы.

Выявление должников из 4-х,9-х и 11х классов

В течение года. Апрель 2016

ЧеботарёваН.Н.,

Актив биб-ки

7

Оформление литературы, принятой взамен утерянной и подаренной читателями по республиканской акции «Подари книге вторую жизнь»

Ноябрь 2015

ЧеботарёваН.Н.,

8

Изъятие и списание старой, ветхой и морально устаревшей литературы. Работа в книгохранилище

В течение года

Чеботарёва Н.Н

9

Мелкий ремонт литературы с привлечением учеников начальной школы на уроках технологии, актива библиотеки

В течение года, отработка летняя

ЧеботарёваН.Н.

10

Информирование учителей и обучающихся о новых поступлениях литературы

По мере поступления

Чеботарёва Н.Н

11

Составление отчета движения фонда

В течение года

ЧеботарёваН.Н.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ МБОУ «РЫБНО-СЛОБОДСКАЯ ГИМНАЗИЯ №1»

НА 2015/16 УЧЕБНЫЙ ГОД (приложение к плану работы библиотеки)

1.Работа с учебным фондом

3.Работа с активом библиотеки

1.

Продолжить работу библиотечного актива

В течение года

Чеботарёва Н.Н

2.

Заседание школьного библиотечного актива

Один раз в четверть

Чеботарёва Н.Н

3

Работа с учениками, ответственными за состояние учебников в классе

1 раз в четверть

Чеботарева Н.Н.

4.Работа с читателями

№

п/п

Содержание работы

Класс

Срок

исполнения

Ответственный

1.

Обслуживание читателей (учащихся, педагогов, родителей)

1-11

В течение года

Чеботарёва Н.Н

2.

Рекомендательные беседы при выдаче книг ,периодических изданий

1-11

В течение года

3

Конкурс на лучшего читателя, подведение итогов и вручение грамот на последней линейке. Поощрение библиотечных активистов грамотами

1-11

май

4

Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей на абонементе и в читальном зале. Озеленение. Санитарный час ежедневно

В течение года

Чеботарёва Н.Н

5

Формирование информационно – библиографической культуры читателей

1-11

В течение года

Чеботарёва Н.Н

5.Массовая работа (приложение)

Сведения о школьных библиотек по району

[pic] [pic]