14
Тема: Прощай, Азбука!
Цели: мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению; развивать интерес и любовь детей к чтению книг; воспитывать бережное, уважительное отношение к книге; способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой. Развивать речь, память, творческое и логическое мышление. Расширять кругозор учащихся. Способствовать сплочению коллектива. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.
Предметные результаты: Научатся правильно, осознанно и выразительно читать стихотворения наизусть; находить орфограммы в словах.
УУД:
Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения её результата, формировать умения высказывать свои предположения на основе изученного материала, формировать умение осуществлять самооценку, формировать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса Коммуникативные: слушать собеседника, слушать и понимать речь других, оформлять свою мысль в устной речи, доносить свою позицию до других, совместно договариваться о правилах работы в группах и следовать им, формировать умения получать нужную информацию через общение.
Личностные: формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, развивать способность адекватно судить о причинах своего успеха или ил неуспеха в деятельности.
Оборудование: мультимедийная презентация, маски и атрибуты для сценки, дипломы «Знаю Азбуку», аудиозапись минусовок песен.
Ход урока
СЛАЙД 1
Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
Если скуку ты оставил
И сомненья позади,
Если с другом не слукавил,
Заходи!
Если лень свою оставил,
Нарушенья позади,
То смелей, скорее в класс
Заходи!
Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!
Хороша сегодня школа,
Класс горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
Заходите, проходите,
Встретимся на празднике.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой.
Песня «Азбука».
Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята, родители, гости! Сегодня у наших первоклассников большой праздник. Посмотрите, какие они нарядные, красивые, а главное умненькие ребята. Умные потому, что научились читать, считать и писать, а научила их этому наша первая главная книга «Азбука». В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на корабле знаний.
Мы отправляемся в неведомые дали,
В страну Литературию через океаны.
Вход в страну лишь тем открыт,
Кто чётко знает алфавит.
Кто хочет учиться читать,
Кто любит играть и мечтать,
Кто может смеяться
И трудностям не поддаваться!
Такие в классе сегодня есть?
Тогда в путь, друзья!
Вновь под шорох страниц
В сказку, друзья, стремимся,
На волшебный корабль
Поудобней садимся.
Учитель. Сели удобнее. Можно начать путешествие в страну Литературию.
СЛАЙД 2
Первая остановка «Волшебная». А знаете ли вы, что в путешествиях случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо. Давай хлопнет в ладоши: Раз, два, три.
СЛАЙД 3
Выходит Азбука.
Азбука:
Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.
Азбука: А вы знаете, почему меня так называют?
Ученик
Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.
Учитель: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.
Азбука: Расскажите мне, ребята, какими вы пришли в 1 класс, чему вы научились, что нового узнали?
Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школах праздник,
Славный праздник –
Праздник чтения.
Первоклассники рядами
Стройными идут,
Первой книге, мудрой книге
Отдают салют!
И пришли мы на рассвете
В первый раз в первый класс.
Как и все другие дети,
Первый раз в первый класс.
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В наш самый лучший первый класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб новой формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
И учительница наша
Начинала с «Азбуки».
И директор наш, ребята,
С «Азбукой» ходил когда-то.
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
С тобою, «Азбука», я в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!».
СЛАЙД 4
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Алфавитная». Ребята, расскажите, что вы узнали о буквах и звуках.
СЛАЙД 4
Ежедневно по утрам
заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз,
а учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки:
в каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке ребёнка качать.
А согласные согласны:
шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
но не хочется им петь.
Дружит гласная с согласной,
составляя вместе слог.
МА и ША, а вместе Маша,
к нам явилась на урок.
Если слоги вставить рядом,
получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе тыква,
СО и ВА, итак сова.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
Ты эти буквы заучи ,
Их три десятка с лишним,
А для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам!
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком равненье построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он – алфавит!
Учитель Давайте расскажем алфавит.
СЛАЙД 5
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё - постираем мы белье.
Ж, 3, И, Й, К, Л, М – апельсинку быстро съем.
Н, О, П, Р, С, Т, У – погуляем на мосту.
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – ах, какая чаща.
Ъ, Ы, Ь - не запомнятся никак.
Э, Ю, Я – вот и все мои друзья.
СЛАЙД 6
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Частушечная». Ребята, давайте послушаем частушки о нашей учебе.
СЛАЙД 7
ЧАСТУШКИ
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Топни ножка – нога,
Топни правенькая.
Азбуку всю изучила,
Хоть и маленькая.
Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Елочки-сосеночки
Колкие, зеленые.
Все ребята – первоклашки
В азбуки влюбленные!
Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
С азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
СЛАЙД 8
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Вежливая». Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко». А это не простые слова, а волшебные слова. Как их называют? (вежливые слова)
СЛАЙД 9
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома-
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче … (здравствуй)
Вылез крот на белый свет
И сказал ежу … (привет)
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать … (пожалуйста)
Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас - будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте любезны, будьте … (добры)
Порвал воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо: - Меня … (извините)
Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите … (до свидания)
Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить … (спасибо).
СЛАЙД 10
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Игровая». На уроках мы разгадывали ребусы, составляли слова. Давайте из данных букв составим слова.
СЛАЙД 11
Из букв составь слова
СЛАЙД 12
Р А Ж И Ф (жираф)
СЛАЙД 13
Б Е Р З А (зебра)
СЛАЙД 14
А К Б Л Е (белка)
СЛАЙД 15
Е Д М Е Д В Ь (медведь)
СЛАЙД 16
ОШКАК (кошка)
СЛАЙД 17
В какую группу можно объединить эти предметы?
— Назови отличительную черту от всех животных. (тело покрыто шерстью – это звери) - Какой зверь лишний? (кошка – домашний, остальные – дикие).
- Найдите в словах орфограмму. (жираф – жи пиши с и; медведь – безударный гласный е, звонкий-глухой согласный в конце слова).
СЛАЙД 18
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Театральная».
СЛАЙД 19
На уроках мы инсценировали сказки и сегодня покажем сказку « Терем – теремок».
СЛАЙД 20
Ведущий:
Стоит терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Есть замочек у него,
Видно, нет там никого.
Я замочек отомкну
И у терема спрошу: -
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Нет ответа, всё молчит.
Теремок пустой стоит.
Вот сюда идет пенал.
Пенал:
Ах, куда же я попал?
Вот так терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать.
Буду здесь жить-поживать!
Ведущий:
Азбука потом пришла,
Речь такую завела.
Азбука:
Стоит терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, появись!
Ведущий:
Вышел на порог пенал,
Азбуку к себе позвал.
Пенал:
Будем мы с тобой дружить,
Будем здесь с тобою жить!
Ведущий:
Тут тетрадки прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради:
В школе детям мы нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущий:
В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Карандашики бегут –
В теремочке все их ждут,
Пенал крышку приоткрыл
И к себе их пригласил.
Появилась и пятерка,
А за нею и четверка –
Тоже к терему спешат,
В нем пожить они хотят.
Вдруг плетутся двойка
с единицей,
В теремочке просят потесниться.
Но пенал суровый на пороге снова.
Пенал:
Вы не торопитесь,
Вы нам не годитесь.
Мы сюда не пустим вас,
Убирайтесь в тот же час.
Двойка:
Подождите, не спешите
Нас от сюда не гоните.
Единица:
Отвернемся на минутку -
Вы поймете нашу шутку. (Изменяют 2 на 5, а 1 на 4.) Все:
Вот теперь мы рады вам,
Заходите в гости к нам.
Ведущий:
Вот замочек щелкнул,
В портфеле все примолкли.
Ждут кого-то,
и приходит школьница ... (имя).
Школьница:
Я портфель сейчас возьму,
В свою школу с ним пойду.
Я хочу прилежной стать
И пятерки получать!
СЛАЙД 21
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Сказочная».
СЛАЙД 22
Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.
«Сказочная викторина»
СЛАЙД 23
Снежная принцесса. (Снежная королева.)
СЛАЙД 24
Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
СЛАЙД 25
Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
СЛАЙД 26
Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
СЛАЙД 27
Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
СЛАЙД 28
Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
СЛАЙД 29
Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
СЛАЙД 30
Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
СЛАЙД 31
Луковый мальчик. (Чипполино.)
СЛАЙД 32
Свеколка. (Репка.)
СЛАЙД 33
Учитель: Плывем дальше на нашем корабле. Следующая остановка «Литературная».
СЛАЙД 34
А к нам в гости кто-то пришел.
Литературное чтение: Здравствуйте, ребята. Рада встрече с вами. Надеюсь, мы подружимся.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
- Берегите новые учебники!
Настоящим человеком
Помогают книги стать.
Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым, интересным
Всем мы классом шлем… (привет)
Я чернилами сначала
Только палочки писала,
А теперь в «Пропись» гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Азбуке спасибо!
Научились мы писать
И большие фразы.
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.
В самом деле? Нет вопросов!
Михалков, Маршак и Носов,
Заходер, Барто, Чуковский,
Паустовский, Маяковский,
Лев Кассиль и Лев Толстой,
Пушкин, Лермонтов... Постой!
Перечислить всех нельзя –
Все теперь мои друзья!
Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть,
А теперь зовут читать!
Беру я «Азбуку» в последний раз!
Несу ее в просторный класс!
И ценной книге говорю:
– Благодарю!
Ты книга первая моя!
Теперь читать умею я!
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть.
Азбука:
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы: «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Литературное чтение:
До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!
Я желаю всем вам
Унестись в эту неведомую даль,
Научиться дружить
И в беде помогать,
И решительными быть.
Азбука:
Не робейте, не грустите,
К новым знаниям идите!
В добрый путь!
СЛАЙД 35
Учитель:
Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!
Впереди уроков много –
Ждёт нас дальняя дорога.
Чтобы жить на пользу людям,
Хорошо учиться будем! (хором)
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Песня «Прощай, Азбука»
Учитель:
Азбуку прочли до корки
Всем по чтению «пятерки».
Одолели вы науку медленного чтения
И теперь вам выдают Диплом за обучение
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Читайте вы любые книжки!
Ребята, попрощайтесь с вашим первым учебником – Азбукой, погладьте его, скажите ему спасибо.
Учащиеся сдают Азбуку и получают дипломы «Знаю Азбуку».
