Тема: Правописание предлогов и приставок.
Цель: Дать понятие о правописании предлогов и приставок.
Развивать умение различать предлоги и правильно писать их.
Воспитание аккуратности.
Оборудование: карточки для словарной работы.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Минутка чистописания: Ю К
Юрий Коринец – детский писатель.
3. Словарная работа: дн.вник, веет.р, кр.вать, к.рзина, п.тух, щав.ль, к.ртофель, ул.ца, гор.д, ур.жай.
4. Повторение пройденного материала:
- Что такое предлог?
- Как пишутся предлоги?
5. Орфографическая минутка: запись под диктовку
Из школы, около машины, у товарища, в пенале, с завода, под берёзой, из города, по Астане, у медведя, для ученика.
6. Объяснение нового материала:
1) Занимательная минутка:
- Произнеси слова
- Как они пишутся?
- Что обозначают?
Навес – на вес, согнём – с огнём, подушки – под ушки.
2) Работа по учебнику: стр. 223 упр. 571
7. Физкультминутка
8. Работа по вариантам упр. 572
9. Самостоятельная работа стр. 224 упр. 573.
10. Итог урока: Как пишутся предлоги и приставки?
Объявление оценок.
11. Домашнее задание: стр.224 упр.573.
