Урок № 31-32 План урока по « Самопознанию »
Школа : СШ №22 Дата 04.05.- .11.05. 2016 г.
Тема Радость творчества
Ценность: истина Качества:
Педагог: Литвинова Ф.А. Класс: 4 « А » «Б» Кол-во уч-ся: 26
Ресурсы (материалы, источники)
Ход урока: 1.Орг. момент. 5 Д 2.Позитивный настрой. Сядьте поудобнее. Руки и ноги не скрещивать.Спину держим ровно.Закройте глаза. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание.Когда мы концентрируемся на дыхании,у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость, а при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. .Вдо-о-о-ох ,вы-ы-ы-дох( 9-10раз) Расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря. Представьте ,что вы идете по берегу моря (вдоль берега) Послушайте(прислушайтесь)к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете,что это дельфин. Посмотрите вокруг:сколько здесь ярких, красивых рыбок , скользящих, как радуга туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, смотрите,как меняется все вокруг,сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите,какие огромные попадаются рыбы. А теперь посмотрите вон туда….Это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь,под водой..Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя. ( Учитель может помолчать несколько секунд. А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир.Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина,погладьте его и поблагодарите за то,что он взял вас в такое интересное путешествие. Возвратитесь в класс и вернитесь на свое место. Через несколько секунд вы откроете глаза ,но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины. Откройте глаза. Поделитесь своими впечатлениями. 3. Проверка домашнего задания: «Стремление к совершенству» стр.106-108 по О.Боглановой 3 вопроса по содержанию. 1.Чем занимался художник? 2. К чему он стремился? 3. Что в результате получилось? 3 вопроса по ценности. 1.Чем понравился вам этот рассказ? 2.Какие чувства вы испытывали ? 3.Что значит быть совершенным?
Мелодия
« Хрустальная грусть »
4. Позитивная цитата: « Мы открываем себя в творчестве» ( Николай Рерих – художник,философ) -Мальчики повторяют цитату 2 раза. -Девочки повторяют 2 раза. -Запишите ее в тетрадь. -Запомните эту цитату.
на доске цитата
5. Рассказывание истории(подарок от учителя) Э. Шим « На радость людям » 3 вопроса по содержанию. 1.Кто звенел у ручья? 2.Какие звуки слышались? 3.Зачем приходили люди к ручью? 3 вопроса по ценности. 1.О чем этот рассказ ? 2Что вы почуствовали, прочитав этот рассказ? 3. На какие размышления натолкнул вас этот рассказ?
6.Творческая работа в тетради - Урок № 31-32 Работа выполняется в тетради « »
тетрадь по самопознанию
7.Разминка.Закончи предложение: «Я умею хорошо …..» ….
8. Д/ з: стр108-110 прочитать,
ответить на вопросы в конце текста
учебник «Самопознание »
9. Заключительная минута урока песня «Большой хоровод» Сл.К.Жигалкиной ,муз.Б.Савельева
