Фамилия, имя ______________________________ Дата ___________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (послебукварный период)
1. Раскрась синим цветом согласные, а красным цветом – гласные буквы.
2. Допиши пару по образцу:
б - ___
в - ___
з - ___
д - ___
г - ___
ж - ___
3. Впиши гласные, состоящие из двух звуков:
4. Впиши согласные, обозначающие только один всегда твёрдый звук:
5. Допиши гласную, чтобы слияние стало мягким:
н___, б ___, р ____, с____, м ____ .
6. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.
Юля, снегири, лейка, постель,
заяц, столовая, семья, хозяин.
7. Подчеркни слова, которые пишутся с заглавной буквы:
МЕДВЕДЬ, ИГОРЬ, НОВГОРОД, СТРАНА, ПЕТРОВ, РЕКА,
ПТИЦА, СТЁПА, БАРСИК, АМАЗОНКА, РОССИЯ.
Фамилия, имя ______________________________ Дата ___________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (послебукварный период)
1. Раскрась синим цветом согласные, а красным цветом – гласные буквы.
2. Допиши пару по образцу:
ж - ___
г - ___
д - ___
б - ___
з - ___
в - ___
3. Впиши гласные, состоящие из двух звуков:
4. Впиши согласные, обозначающие только один всегда мягкий звук:
5. Допиши гласную, чтобы слияние стало мягким:
м___, с ___, в ____, р____, н ____ .
6. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.
майка, головная, маяк, братья,
Игорь, постель, тропинки, великан.
7. Подчеркни слова, которые пишутся с заглавной буквы:
ИТАЛИЯ, ВОЛГА, МУРЗИК, БОРИС, РЫБА, МОРЕ,
ИВАНОВ, ГОРОД, ЛОНДОН, КАТЯ, РЯБИНА.
