Учитель: Демичева Ирина Валентиновна
Урок математики, 2 класс, МОУ СОШ 56.
Тема: «Нахождение периметра геометрических фигур»
Цели и задачи:
Сформировать представление о равностороннем и равнобедренном треугольниках.
закрепить умения находить периметр геометрических фигур разными способами.
развить навыки использования современных технологий в решении геометрических задач.
План урока:
Орг.момент.
Работа с геометрическим материалом.
- Объединение фигур по общим признакам.
- Введение понятий: разносторонний, равносторонний и равнобедренный треугольники.
Работа с формулами нахождения периметра треугольников.
Закрепление знаний. Работа с компьютером.
Рефлексия деятельности. Итог урока.
УС, родители – социальные партнеры.
Ход урока.
Работа с геометрическим материалом. [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Д!
[pic]
- Дайте название этому множеству предметов.
- Какая фигура является лишней?
( Что такое прямоугольник? Чем квадрат отличается от прямоугольника)
[pic] [pic] [pic] Д!
- Что общего у этих фигур?
- Чем различаются?
- Оказывается, у каждого треугольника есть свое название. Как вы думаете, какой треугольник называется разносторонним? Почему?
- Попробуйте дать название треугольнику, у которого все стороны равны.
[pic] -Посмотрите на третий треугольник. У него только две стороны одинаковые, а третья отличается. Может, кто знает, как называется этот треугольник?
Д!
[pic] [pic] [pic] Разносторонний Равносторонний Равнобедренный
[pic] [pic] [pic]
Из каких слов состоит слово «равнобедренный»?
Что такое бедра? Покажите их у себя. Сколько у нас ног? А бедер? Вот и у равнобедренного треугольника 2 одинаковых стороны.
А если перевернуть равнобедренный треугольник, будет ли он теперь равнобедренным?
[pic]
Повторить, как называется каждый треугольник и почему.
Геометрические фигуры.
- круг (круглый)
- синий треугольник
- прямоугольник
- 3 стороны, 3 угла
[pic] - разная длина сторон
[pic] Разные стороны.
Равносторонний
Равнобедренный
Равно, бедра
-
1) Работа с формулами нахождения периметра треугольника.
Вы уже умеете находить периметр прямоугольника. А как его найти?
- Поднимите руку, кто знает как найти периметр треугольника?
На доске написаны формулы нахождения периметра разных треугольников.
Р=а+в+с Р=а+а+а Р=а+а+в Р=а 2+в Р=а 3 S=а в
Возьмите рабочие доски, разделите их на три столбика, и впишите формулы в нужный столбик.
2) Работа с досками.
3) Проверка
[pic] [pic] [pic] Разносторонний Равносторонний Равнобедренный
[pic] [pic] [pic]
Р=а+в=с Р=а+а+а Р=а+а+в
Р=а 3 Р=а 2+в
Почему не использовали формулу S=а в
-Все стороны сложить.
- Сложить три стороны.
Дети выходят к доске и распределяют формулы по столбикам.
Это формула нахождения площади.
-
Физкультминутка
-
Работа с компьютером
УМК конспект «Периметр фигур»
Задания:
Окрась равные стороны в фигурах. (3 класс, урок 29 задание №15)
Найди периметр равностороннего треугольника. (3 класс урок 30. задание № 6)
вычисли периметр многоугольника. (3 класс, урок 30, задание № 4)
Дополнительные задания :
1. Вычисли периметры многоугольников. ( 3 класс, урок 30, задание № 5)
-
Рефлексия. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Чем равнобедренный треугольник отличается от равностороннего?
- Что понравилось?
- Какое задание было трудным?
