Памятка для родителей Читательские умения во 2 классе

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


ПАМЯТКА по читательским умениям

Ребенок, который не умеет хорошо читать, сталкивается с серьезными проблемами во время выполнения различных заданий по другим предметам. В начальной школе скорость чтения вслух проверяется периодически. Во втором классе технику чтения необходимо проверять как минимум два раза в год.

У второклассников проверяется:

  • насколько сформировано умение читать целыми словами и словосочетаниями;

  • осознается ли школьником смысл содержания текста;

  • умеет ли ребенок использовать паузы, соответствующие знакам препинания в тексте;

  • используются ли при прочтении интонации, передающие особенности героев.

Требования к чтению

 В 1 полугодии второго класса чтение осознанное, правильное, целыми словами. Допускается прочитывание по слогам слов, имеющих сложную слоговую структуру.

Во 2 полугодии помимо правильного, осознанного чтения целыми словами, дети должны также соблюдать паузы, интонации, логические ударения. Слоговое чтение нежелательно.

Нормы техники чтения во втором классе

Техника чтения во 2 классе по ФГОС должна иметь следующие ориентировочные показатели:

  • В 1 полугодии — 40-50 слов в минуту

  • Во 2 полугодии — 50-60 слов в минуту.

Оценивание техники чтения во втором классе по ФГОС

Оценка

1 полугодие

2 полугодие

«5»

Более 55 слов

Более 70 слов

«4»

40-55 слов

55-70 слов

«3»

25-39 слов

40-54 слов

«2»

Менее 25 слов

Менее 40 слов



От скорости чтения во многом зависит процесс развития ребенка. Многие ученики обречены на неуспеваемость только потому, что не научились самому элементарному — читать. Поэтому переоценить значение чтения в жизни школьника трудно.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ




[pic] Читайте вслух с ребенком не менее 15-30 минут в день (лучше 2 раза по 15 мин).

[pic]



[pic] Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату.

[pic]




Если ребенок устал, проведите физминутку.




[pic] Во время чтения книги выясняйте значение трудных слов, рассматривайте иллюстрации.




[pic] Беседуйте о прочитанном, о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал.

[pic]

[pic] Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучит его наизусть.




[pic] Предлагайте ребенку для самостоятельного чтения специальную литературу из серии «Читаем сами».





Персональный сайт [link]

Электронная почта [email protected]