Урок русского языка во 2 классе
204-2015 учебный год
Тема: Имена собственные: географические названия.
Цели урока:
1.Учить выделять из речи имена собственные, обозначающие географические названия.
2. Формирование умений писать географические названия с заглавной буквы.
3. Воспитывать любовь к своей республике, к своему родному краю.
Оборудование: интерактивная доска, проектор, портрет М.Карима, презентация к уроку по теме, задания для групп на карточках. Учебник А.В.Полякова «Русский язык» 2 класс. Часть 1 с.56.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Учитель
Если ты готов учиться,
То должно все получиться.
На сегодняшнем уроке мы снова исследователи и нам не придется сидеть сложа руки, а нужно будет работать засучив рукава.
Сложа руки – это как? Засучив рукава – это как?
2. Минута чистописания.
Примите правильную посадку для письма и соблюдайте ее в течение выполнения задания.
Написание букв д, а, б, О, о
- Какая буква лишняя? Почему?
- Для чего нужны заглавные буквы?
- Назовите фамилии знакомых вам писателей, поэтов.
- Запишем имя и фамилию еще одного поэта.
Мустай Карим – народный поэт Башкортостана. (Вывешивается портрет поэта).
3. Постановка учебной задачи. Работа по теме урока.
Прочитайте отрывок из стихотворения Мустая Карима.
Слайд 1.
Взгляни на глобус:
Вот он - шар земной.
На нем Башкирия
С березовый листок величиной.
Всего лишь навсего
Не больше
Обыкновенного листка,
Береза же – великая Россия –
Так зелена, так высока!
Мустай Карим.
- О чем пишет поэт?
- С чем сравнивает поэт карту Башкортостана? (С ладонью дружественной руки).
- Какой прием использует поэт?
- Что знаете о Башкортостане вы?
- Найдите имена собственные.
- Что они обозначают? Раньше наша республика называлась Башкирией, а 11 октября 1990года стала называться республика Башкортостан.
- Что сегодня главное на уроке? (Заглавная буква в названиях).
3. Выборочное списывание с заданием.
- Уважаемые исследователи, я вам предлагаю текст. Прочитайте и найдите слова, обозначающие названия.
Слайд 2.
Прекрасна и велика наша республика Башкортостан. Город уфа – ее столица. Расположена она в долинах живописнейших рек белая и Уфа. Асылыкуль – самое большое озеро в Башкортостане. Одним из загадочных мест нашей планеты можно назвать гору Янгантау.
- Какие названия нашли? Что можете о них сказать?
- Запишем названия правильно.
- Проверим наши работы. (Показ слайдов 3-6)
- Как одним словом можно назвать эти слова? (географические названия)
- Какой вывод можно сделать?
Вывод: Географические названия пишутся с большой буквы.
4. Физминутка.
- Я буду называть слова, а вы будете приседать, если это имя собственное, а если имя нарицательное, то поднимать руки вверх.
Слова: Маша, дети, кукла, Андреевич, Сергеев, машина, кошка, Жучка, Мубарякова, Салават.
5. Работа с учебником.
- Наши исследования продолжаем по учебнику.
Упражнение 98, с.56 – самостоятельное выполнение с последующей проверкой.
6. Работа в группах.
1 группа.
Найдите имена собственные, исправьте ошибки.
И однажды утром рано
Мы услышим в тишине:
«Космонавт егор степанов
С марса шлет привет луне».
2 группа.
Калейдоскоп. Тетрадь с. 10.
3 группа.
Названия городов расположить в алфавитном порядке.
Уфа, Салават, Туймазы, Стерлитамак, Дюртюли, Мелеуз, Сибай, Ишимбай, Октябрьский.
4 группа.
Прочитайте текст. Исправьте ошибки.
Мою бабушку зовут вера Петровна. Она живет в москве на улице русакова. Я часто бываю у Бабушки. мы любим ходить в Парк Сокольники.
7. Проверка работы групп.
8.Обобщение.
- О чем мы сегодня говорили?
- Что новое узнали?
- Самый родной и близкий уголок для нас в Башкортостане – то место, где мы родились, живем и учимся.
- Как называется наш город?
Слайд 7.
- Как мы должны относиться к своей Родине?
Слайд 8.
Душистый хлеб, тропа лесная,
Хрустальный воздух на заре…
Есть у меня земля родная,
И счастье есть на той земле.
Риф Мифтахов.
9.Домашнее задание.
1. Упражнение 97.
2. Написать о своем городе текст.
3. Нарисовать рисунок на тему «Мой город».
