Путешествие в город Здоровейск
Цель мероприятия: Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
- вызвать интерес у учащихся к проблемам здоровья.
- обучать детей нормам здорового образа жизни.
- воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью.
- дать практические советы по укреплению здоровья.
Оборудование
Плакаты:
1. Город «Здоровейск»
2. Режим дня
3. Личная гигиена.
4. Правильное питание.
5. Врачи.
6. Одежда.
Пословицы.
« Запомнить нужно навсегда – залог здоровья чистота.»
Презентация
I. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
Учитель.
-Чтобы расти здоровым и счастливым нужно соблюдать правила. А какие правила нам необходимо запомнить мы узнаем сегодня в ходе нашего путешествия в волшебный город «Здоровейск»
Дружок! В путь – дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся/
Рядом будут доктора : СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ и ВОДА
II. Путешествие в город «Здоровейск»
1). ГИГИЕНА
ЗАПОМНИТЬ НУЖНО НАВСЕГДА:
ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ - ЧИСТОТА!
- Итак, первая улица,которую мы с вами посетим в волшебном городе – «Улица Воды»
Доктор Вода:
Добрый день! Я - чистота!
С вами быть хочу всегда!
Приглашаю всех друзей,
В город славный Здоровейск.
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Учитель. Вот Наташа, Коля, Валя,
Вот Сережа, Света, Галя,
Доктор Вода:
Я пришла вас научить,
Как здоровье сохранить.
Много грязи вокруг нас,
И она в недобрый час
Принесет нам вред, болезни.
Но я дам совет полезный,
Мой совет совсем не сложный
С грязью будьте осторожны!
Учитель:
-Чтобы проверить, как вы знаете правила гигиены я предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
3. Кто одежду «бережёт»,
Под кровать её кладёт?
4. Кто ложиться рано спать
В ботинках грязных под кровать?
Учитель:
В городе здоровья все жители должны быть все чистыми.
Выводы:
1уч. Грязный человек не может быть помощником здоровья.
2уч. У грязного человека под ногтями грязь, а это источник различных инфекций.
3уч. Грязным быть неприлично.
2). СРЕДСТВА ГИГИЕНЫ
(Ребята загадывают загадки, а затем показывают картинку с отгадкой)
1уч. Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
2уч. Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец - глупца, баран - барана,
Овцу в нем видела овца,
А обезьяну - обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя увидел неряху лохматого.
3уч. Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежке пробежит
Она станет чище.
4уч. Вот какой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока
До чего ж приятно это!
Дождик теплый, подогретый;
На полу не видно луж.
Все ребята любят...
(Душ.)
5уч. Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок)
6уч. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
7уч. А о ком я расскажу?
Говорит дорожка:
-Два вышитых конца:
Помойся ты немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня!
(Полотенце.)
Учитель. Замечательно ребята отгадывали загадки.
Доктор Вода: Главное, что вы должны запомнить:
«Чистота – залог здоровья»
- А мы отправляемся дальше и впереди «Улица Солнца»
Ученик:
Если б солнце приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы будило –
Хорошо бы это было!
Доктор Солнце:
- Без СОЛНЦА не созревали бы ягоды, овощи, фрукты. На земле было бы холодно и темно. Я очень полезно для детей и взрослых.
Учитель:
-Как Солнце помогает людям?
Правильно.Солнце- основа жизни всего на Земле, а также источник вытаминов.
Доктор Солнце:
Мой самый близкий друг- Доктор Физкультура. Давайте вместе отправимся на улицу «Физкультурную
III « Улица Физкультурная »
Учащиеся выполняют физминутку «Солнышко лучистое»
Учитель: Даже наш Доктор Солнце каждое утро начинает с зарядки.
Чтоб здоровым, сильным быть
Со спортом мы должны дружить.
Чтоб заступиться за друзей
И наказать врагов
Приёмам разным обучаться
Я всегда готов.
Доктор Физкультура:
-Если ты будешь спортом заниматься, то будешь самым сильным, ловким, быстрым. У тебя будет красивая осанка и фигура. А самое главное- крепкое здоровье!
Доктор Физкультура:
- Ребята, какие компоненты здоровья вы знаете?
Дети собирают «Ромашку здоровья»
Учитель:
- Спасибо большое нашим жителям города «Здоровейска»
Давайте соберем «Ромашку здоровья». Какие лепестки будут располагаться в нашей ромашке?( Солнце, воздух, вода, физкультура
- Одним из важных компонентов здоровья является – режим дня.
(дети выносят таблички с режимом дня и говорят соответствующие слова)
- Ребята, чтобы ваш организм не уставал и в течение дня хорошо работал, надо соблюдать режим дня.
Учитель:
На следующем лепестке разместятся наши лучшие друзья. Отгадайте , о ком я говорю:
В овощах и фруктах,
В молоке – всегда.
И в других продуктах.
Все. Да! Да! Да!
А, B, C, D, E
И маленький наш К,
Все мы - большая и дружная семья.
Если кого-то обидите из нас,
Разные болезни надвинутся на вас.
Знать вы должны нас
И в профиль, и в анфас.
Ученики:
(последний лепесток- это витамины)
Вот и закончилось наше путешествие, в котором вы узнали много полезной и ценной информации. Сегодня вы применили все свои знания, помогли героям советами, как вести здоровый образ жизни. Давайте ещё раз перечислим компоненты ЗОЖ (ответы детей)
- До свидания. Я желаю вам ЗДОРОВЬЯ!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23
ИМЕНИ С.В. ДОБРИНА
Путешествие
в город
«Здоровейск»
Подготовила:
Сафронова С.А
учитель начальных классов
г Липецк.2015год
