УУД в начальной школе

Оценочный лист учащегося 4 _____ класса

ФИО_________________________________________________________________________________

часто

редко

2

Я умею находить нужную информацию в учебнике

1. всегда

2. часто

3. редко

3

Я умею находить нужную информацию в словаре

1. всегда

2. часто

3. редко

4

Я умею отвечать на простые вопросы учителя

1. всегда

2. часто

3. редко

5

Я умею отвечать на сложные вопросы учителя

1. всегда

2. часто

3. редко

6

Я умею сам задавать вопросы

1. всегда

2. часто

3. редко

7

Я умею подробно пересказывать прочитанное или прослушанное

1. всегда

2. часто

3. редко

8

Я умею анализировать, оценивать результаты своей работы

1. всегда

2. часто

3. редко

9

Я умею по заданиям учебника определять, чему научусь на уроке

1. всегда

2. часто

3. редко

10

Я умею определять, в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания

1. всегда

2. часто

3. редко

11

Я умею наблюдать и делать выводы

1. всегда

2. часто

3. редко

Лист наблюдений на формирование познавательных УУД

4 класс

Фамилия, имя ученика

Общеучебные универсальные действия

Выделять и формулировать познавательные цели

Ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию в учебнике

Ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию в словаре

Отвечать на простые вопросы учителя

Отвечать на сложные вопросы учителя

Самим задавать вопросы

Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное

Рефлексировать способы и условия действия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Средний уровень

Низкий уровень

Примечание: В (1) – высокий уровень, С(2)- средний уровень, Н(3) – низкий уровень

Лист наблюдений над формированием познавательных УУД

Средний уровень

Низкий уровень

Примечание: В (1) – высокий уровень, С(2)- средний уровень, Н(3) – низкий уровень

Дневник

наблюдений за формированием регулятивных УУД

у учащихся 4 классов

Критерии оценки и уровня сформированности УУД:

1. высокий (всегда) – 70%-100%

2. допустимый (средний, часто) – 50%-70%

3. критический (низкий, редко) – ниже 50%

Самооценка регулятивных УУД

Главное, чему я научился (4 класс)

Ф.И.____________________________________________________________________

2)часто

3)редко

Я могу сказать, что и зачем мы будем делать на уроке

1)всегда

2)часто

3)редко

Я могу определять цель выполнения заданий (учебной деятельности)

1)всегда

2)часто

3)редко

Я могу определять план выполнения предложенных заданий

1)всегда

2)часто

3)редко

Я могу контролировать свою деятельность на уроке

1)всегда

2)часто

3)редко

Я могу оценить свою деятельность на уроке

1)всегда

2)часто

3)редко

Уровень сформированности познавательных УУД