План-конспект урока математики для 2 класса
Учитель: Шарапова Евгения Геннадьевна
Тема: Сложение и вычитание вида 35+2, 37-2
Цели: * познакомить учащихся со сложением и вычитанием вида 35+2, 37-2,
закрепить полученные навыки;
*совершенствовать навыки в решении задач с данными видами сложения и
вычитания;
*воспитывать аккуратность в работе;
*развивать вычислительные навыки.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Учитель говорит слова, дети повторяют за ним:
- Отбросим в сторону переживания и неудачи.
Не опуская рук возьмёмся за дела, мой друг,
И на уроке этом мы опять
Все поработаем на пять.
Загадка.
***
Весь он в золоте сверкает,
Весь искрится при луне,
Ёлку в бусы наряжает
И рисует на стекле.
Он такой большой проказник –
Ущипнёт за самый нос.
К нам сюда пришёл на праздник.
Кто он, дети? (ДЕД МОРОЗ)
Слайд 1. (БАБА-ЯГА)
ПИСЬМО
Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Я захватила Деда Мороза, и теперь у вас Новый год не наступит. Если хотите вернуть Деда Мороза, нужно выполнить мои задания. Ну как, не боитесь?
Баба-Яга.
2.Устный счёт.
***Индивидуальная работа. (по карточкам)
Карточка.
1).Решить задачу.
На складе было 60 мешков с рисом, а с макаронами на 30 мешков меньше. Сколько мешков с крупами всего на складе?
2).Вычислить удобным способом.
40+6+4+20= 5+4+6+5=
9+50+1+30= 2+50+10+8=
***Общеклассная работа.
а) Заполнить цепочку вычислений.
Слайд 2.
- 7 + 9 - 8 + 5 - 4 + 8 - 7
+ 3 - 9 + 8 - 6 + 5 + 3
б) Работа по презентации (сложение и вычитание с переходом через 10).
3.Тема урока.
***Представить числа в виде суммы разрядных слагаемых.
Слайд 3.
94 50+1 33 30+3
18 10+8 45 90+4
24 20+4 51 40+5
40+2
***Работа по учебнику.
с. 89 № 1 б) (по рядам – работают на скорость, записывают только ответы)
Слайд 4. Проверка. (выносится на слайд)
1 ряд: 28, 35, 46, 81
2 ряд: 39, 52, 28, 71
3 ряд: 59, 44, 71, 39
***Работа в группах.
Слайд 5.
1 ГРУППА. 2 ГРУППА. 3 ГРУППА. 4 ГРУППА.
35+2 24+3 13+5 33+6
37-2 27-3 18-5 39-6
26+2 43+4 52+3 41+5
28-2 47-4 55-3 46-5
5 ГРУППА. 6 ГРУППА.
27+2 11+8
29-2 19-8
73+4 63+5
77-4 68-5
Вопросы: 1).Как складывали числа?
2).Как вычитали числа?
АЛГОРИТМ. (заполняют в группах после выполнения сложения и вычитания)
1).Единицы складывают с ______________________________
2).Единицы вычитают из _______________________________
***Работа по учебнику.
с. 90 № 3 (1, 2 столбики)
с. 90 № 4
4.Итог урока.
Освобождение Деда Мороза.
5.Домашнее задание.
с. 90 № 5 (1 способ), № 6 (записать в два столбика)
Дополнительное задание.
Решение задач на индивидуальных листах.
6.Рефлексия.
[pic]
