План урока по математике на тему Есептерді салыстыру

математика

уақыты

мұғалім

Сабақтың атауы

Есептерді салыстыру

Сілтеме

Есептерді салыстыру және шығару

Сабақтың жабдығы

Сызба, деңгейлік тапсырма, карточкалар

Жалпы мақсаттар

Көбейту кестесін меңгерту

Оқыту нәтижесі

Теңдеу құруға және оны шығаруды уйренеді

Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз,

Айтарым бар сендерге

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Осы айтқандарыңды орындауға бар күш – жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!

Қызығушылықты ояту

Көбейту кестесін сұрау

Мағынаны тану

Әрбір өрнектің жұбын табу. Мысалдарды шығару

1-жаттығу

а) 4х2=8 4:2=2

ә) 60:3=20 60х3=180

б) 9х2=18 18:2=9

в) 9+5=14 14+5=19

2-жаттығу

4х6=24 5х6=30 48+12:=10 80-7х8=24

9х4=36 5х20=100 36-27:3=3 5х7+65=100

3х6=18 8х2=16 24+16:8=5 90-6х9=36

3-жаттығу

2смх2=4см

4-жаттығу

4х5=20

5-жаттығу

7х8-21=35

56+21=77

6-жаттығу

Х:100=9 Ух6=600 800:а=8

Х=100х9 У=600:6 а=800:8

900:100-9 100х6=600 800:100=8

b:5=100 с:10=70 400:d=100

b=100x5 c=70x10 d=400:100

b=500 c=700 d=4

500:5=100 700:10=70 400:4=100

Сергіту сәті

Қол – аяқты сергітуге арналған жаттығулар жасау

Ой толғаныс

Бөлшек ұғымына есеп құр және оны шығар

Үйге тапсырма беру

4-7 жаттығу 86-бет

Саралау сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлаймыз

Бағалау оқушылардың үйренгендерін тексеруді қалай жоспарлаймыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ қолдану

Рефлекция сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не болді?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде улгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім неліктен

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сіз ұяшықты Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап береді.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуда, оқуда, оқытуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуда, оқуда, оқытуда да ескеріңіз )

1.

2. сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінен не білдім?

1.

2.