Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №39»
140231, Московская область, Воскресенский район, с. Ашитково, ул. Школьная д.1
Тел. (8-496-44) 7-72-32, (8-496-44) 7-72-33; E-mail: [link]
Подготовить презентацию по теме. ИКТ
Чем занимались горожане в старину
Совершить заочное путешествие по городам России.
Народные игры «Летние забавы»
Экскурсия в «Дом Ремесел»
4 класс
«Пусть не померкнет никогда веков связующая нить»
Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважение и доброжелательности ,взаимопомощи и сопереживания для выполнения различных заданий
Праздники России
Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр
Мы все люди разные ,а Родина -одна
Осознавать ответственность человека за общее благополучие
Обычаи русского народа
Ориентироваться в нравственном содержании и смысле сохранения семейных традиций.
4 ноября- День народного единства
Испытывать чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ, историю
Семейные династии
Уметь анализировать услышанное ,задавать вопросы. Отбирать необходимую информацию для выполнения мини-проекта
Я служу России
Находить информацию по теме, участвовать в диалоге
Битва под Москвой
Осознавать себя как гражданина
Вахта памяти :Нахимов.
Участвовать в совместной деятельности при выполнении игровых заданий
Я- гражданин России
Находить информацию по теме, участвовать в диалоге
Игра»Большому кораблю-большое плавание»
Выражать свое эмоциональное отношение к услышанному
Вахта памяти: Суворов
Уметь анализировать услышанное ,задавать вопросы. Отбирать необходимую информацию для выполнения мини-проекта
Русь святая!
Участвовать в викторине, давать самооценку своим действиям
Героический Ленинград
Уметь анализировать услышанное, задавать вопросы. Отбирать необходимую информацию для выполнения мини-проекта
Историческая Викторина
Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважение и доброжелательности ,взаимопомощи и сопереживания для выполнения различных заданий
Сталинградская битва
Осуществлять поиск информации. Строить речевое высказывание
Эстафета «Юные патриоты»
Познакомиться с историей орденов и медалей ,рассматривать иллюстрации, различать, проявлять активность при их анализе, приводить примеры из книг.
Твой знаменитый тезка
Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважение и доброжелательности ,взаимопомощи и сопереживания для выполнения различных заданий
За службу и храбрость. Ордена и медали Великой Отечественной войны
Формировать в себе гражданскую позицию . Слушать и исполнять песни о России.
Сохранить прекрасное, вечное
Осуществлять поиск информации. Строить речевое высказывание
Русь святая.
Подготовить выставку рисунков, разучить стихи, просмотреть фильм.
Колокола России
Слушать музыку
Вахта памяти: Александр Невский
Находить информацию по теме, участвовать в диалоге
Путешествие в детство наших родителей
Участвовать в оформлении коллективной работы «страна детства»
Этих дней не смолкнет слава!
Презентация проектов , посвященных «Великим битвам».
Этот день Победы…
Участвовать в музыкальной композиции.
Дискуссия «Родники добра»
Учиться вести диалог. Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважение и доброжелательности ,взаимопомощи и сопереживания для выполнения различных заданий
Литературно-музыкальная композиция
«С любовью к России»
Участвовать в подготовке и проведении мероприятия.
8 Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения..
Литература
1.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения
М., «Просвещение»,2010.
2.Патриотическое воспитание. Первое сентября. Начальная школа №12 за июнь 2007
3.Ирина Агапова, Маргарита Давыдова. Патриотическое воспитание в школе. М.,
АЙРИС ПРЕСС,2002г
4.Формы взаимодействия учителя с родителями в начальной школе\сост.Н.А.Касаткина.-Волгоград:Учитель,2005
5.О.Е.Жиренко, Е.В.Лапина, Т.В.Киселева. Я -гражданин России!(Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию)М. «Вако»,2006
6.Д.И.Латышина .Живая Русь книга в 2-х частях. М., Центр гуманитарного образования.
7.И.В.Кошмина . Межпредметные связи в начальной школе. М.,ВЛАДОС,20
8.Белов В.И. Лад: Очерки о народной эстетике. – М.: Мол. гвардия, 1989.
9..Григорьев В.М. Народные игры и традиции в России. – М., 1994.
10.Дайн Г.Л. Детский народный календарь. Приметы, поверья, игры, рецепты, рукоделие. – М.: Дет. лит., 2001.
11.Русское устное народное творчество. Хрестоматия. / Сост. А.В.Кулагина. – М.: Изд-во РОУ, 1996.
12.Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы. – М., 1992.
13.Хрестоматия по фольклору. Книга для школьников. / Сост. Ф.М. Селиванов. – М.: Просвещение, 1972.
14.Сборник программ внеурочной деятельности. Под редакцией Н.Ф. Виноградовой.-М. :Изд. «Вентана- Граф», 2013 г.
Технические средства:
проигрыватель, магнитофон, компьютер.
