Внеклассное занятие по познанию мира (1 – 4 классы)
Тема: «Эти забавные животные».
Цель:
1.Прививать интерес к окружающему миру (животным).
2.Развивать логическое мышление, память, сообразительность, смекалку.
3.Воспитывать чувство сплочённости, сопереживания.
Оборудование: презентация с заданиями, аудио запись «В мире животных», видеоролик «Эти забавные животные», картинки с животными,
Ход урока.
I. Организационный момент.
Звучит заставка «В мире животных».
Посмотрев этот видеоролик, вы уже наверно догадались, что наше внеклассное мероприятие будет посвящено «животным», коробка для конкурса, таблички с вопросами, .
II. Чтение стихотворений.
1 ученик:
Все-все на свете
Нам нужны!
И мошки не меньше
Нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников
Злых и свирепых!
2 ученик:
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мёд
И кто делает яд.
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки.
Учитель: Итак, мы начинаем нашу викторину!!! В викторине участвует три команды. Поприветствуем их.
А сейчас, представим наше жюри…
1 конкурс «Представление команд» (домашнее задание).
2 конкурс «Разминка».
Каждой команде задаются по 10 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл
Вопросы 1 команде.
• Сколько ног у таракана? (6)
• Самое крупное животное на земле? (синий кит)
• Какое насекомое питается кровью (комар, блоха, овод)
• Кто вылупляется из яйца бабочек? (гусеница)
• Какое животное может поворачивать голову на 180 градусов? (сова)
• Кого называют вестником весны? (грачи)
• Кто относится к пресмыкающимся: лягушка, черепаха, или тритон? (черепаха)
• Единственным видом животных, тело которых покрыто перьями, являются… (птица)
• Какая птица не высиживает птенцов? (кукушка)
• Это животное является символом Казахстана? (Барс)
Вопросы 2 команде
• От чего птицы улетают на юг. От холода или от голода? (от голода)
• Какие звери летают? (летучая мышь)
• Хозяйство пчеловода. (пасека)
• Самый крупный грызун, который большую часть жизни проводит в воде? (бобр)
• Почему красную книгу назвали так, а не жёлтой и не синей? (красный цвет – внимание, стой, не убивай животных)
• Назови животное, которое во время приближающейся опасности выпускает сильно пахнущее вещество? (скунс)
• Какое животное ведёт подземный образ жизни? (крот)
• Самая большая группа животных на планете, известная вам? (насекомые)
• У каких животных удлинённое и обтекаемое тело, покрытое скользкой чешуёй? (рыбы)
• Место обитания виноградной улитки? (листья)
Вопросы для 3 команды.
• Периодическая смена наружных покров у животных? (линька)
• Самая большая змея в мире? (анаконда)
• Нелетающая птица Антарктиды? (пингвин)
• Австралийские травоядные сумчатые животные? (кенгуру)
• Самый быстрый зверь на земле? (гепард)
• Сколько ног у паука? (8)
• Территория , на которой запрещена всякая деятельность человека? (заповедник)
• Вы нашли детёнышей животных. Ваши действия? (пройти мимо)
• Количество заповедников в Казахстане? (9)
• Какие животные, из перечисленных, живут семьями: мухи, пчёлы, мошки? (пчёлы)
3 конкурс «Заморочки из бочки».
Мы перешли к третьему этапу викторины. Сейчас я буду доставать из «бочки» (коробки) слова, но в них перепутались все буквы. Ваша задача: переставить все буквы в нужном порядке и получить название животного, которое здесь зашифровано. За правильный ответ каждая команда получает по 3 балла.
АКГУЛШК – ЛЯГУШКА
БДЕВЛРЮ – ВЕРБЛЮД
ЯАБНЬЗОЕ – ОБЕЗЬЯНА
АГППЙОУ – ПОПУГАЙ
ОГОРСОН – НОСОРОГ
ЕГЕБТОМ – БЕГЕМОТ
4 конкурс «Вопросы соперникам».
Задай вопрос сопернику. За правильный ответ группа получает 3 балла. У вас всего один шанс. Неправильный ответ – это переход хода к другой группе. Итак, начнём….
1 группа – 2 группе – 3 группе.
• Это животное питается рыбами и животными, предпочитает гнилое мясо. Что это за животное? (крокодил)
• Как называют людей, которые обижают зверей и ловят рыбу в запрещённых местах? (браконьеры)
2 группа – 1 группе – 3 группе.
• Какова продолжительность жизни кошки? (15 лет)
• Какое животное считается священным в Индии? (корова)
3 группа – 1 группе – 2 группе.
• Какая птица самая большая в мире? (африканский страус)
• Какие животные могут изменять свою окраску? (хамелеон)
5 конкурс « Словосложение».
На доске записано слово «ЖИВОТНЫЕ», я добавляю, вам еще две буквы «А». Постарайтесь, за 1 минуту сложить из этих букв другие слова. Каждое из них принесёт вашей команде по 5 баллов. Время пошло…
Конкурс со зрителями. «Логические загадки»
- От чего и почему собака лает на луну? (От земли по воздуху)
- От чего утка плавает? (От берега)
- От чего у гуся лапы красные? (От колена)
- Какого зайчика нельзя потрогать? (Солнечного)
- Летела сорока, а за нею сорок. Сколько сорок летело? (Две)
6 конкурс «Шустрые загадки».
Ваша задача, отгадать, о каком животном идёт речь в загадке. За правильный ответ вы приносите группе по 5 баллов. Если переводите отгадку на казахский язык, то получаете еще 5 баллов, дополнительно.
1.Гладишь - ласкается,
Дразнишь – кусается.
(Собака - ит)
2.Глазищи, усищи, хвостище,
А моется всех чище.
(Кошка - мысық)
3.Хозяин лесной
Просыпается весной.
А зимой по вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.
(Медведь - аю)
4.В лесу он гордо ходит
И с вас он глаз не сводит.
Крепки его рога
И леса он краса.
(Олень - бұғы)
5.Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?
(Белка - тиiн)
6.Повыше кошки ростом
Живёт в норе, в лесу,
Пушистый хвост краса
Ох, рыжая…
(Лиса - түлкi)
7.Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Грызёт морковку.
(Заяц - қоян)
8.На овчарку не похож,
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овец готов напасть.
(Волк - қаскыр)
9.Полосатый, мощный зверь
Ходит тихо, робко.
Убивает он зверей
Разбегайтесь все скорей.
(Тигр - жолбарыс)
7 конкурс «Найди животное».
Найдите названия животных в следующих предложениях. За каждый правильный ответ 1 балл
• Со мной согласились все, но только не мой друг Саша. (СОМ, ЕНОТ)
• Цветы стояли в вазе, бра стояла на столе. (ЗЕБРА)
• Рыбак уже заврался, но всё же гнул своё. (УЖ, ЁЖ)
• На уроках труда мы шили платья. (МЫШИ)
Конкурс для зрителей «Загадки»
1. Днем молчит, ночью кричит. (Филин.)
2. Сам не бежит и стоять не велит. (Мороз.)
3. Без языка, а все расскажет. (Книга.)
4. Никого не обижает, а все ее толкают. (Дверь.)
5. Без рук, без топоренка
Построена избенка. (Гнездо.)
6. Закружу, заверчу,
В небеса улечу. (Вертолет.)
7. Зубов много, а ничего не ест. (Расческа.)
8. В воде купался, а сух остался. (Гусь.)
8 конкурс «Собери названия произведения».
Каждой команде раздаются разрезные названия сказок, где встречаются животные, кто быстрее соберет тот и побеждает, получая 5 баллов.
• Иван Царевич и серый волк.
• Белый пудель.
• Лиса и журавль.
• Ёжик в тумане.
• Волк и семеро козлят.
• Серая шейка.
• Лягушка путешественница.
Конкурс для зрителей. Презентация с заданиями «Эти забавные животные»
9 конкурс «Финал».
Посмотрите, ребята, на нашем пути встретился скрипичный ключ – это музыкальная пауза. Пока члены жюри подводят итоги и определяют победителей, мы послушаем песню
«Не дразните собак».
- Встречайте и поддержите аплодисментами наших исполнителей…
Не дразните собак.
Не дразните собак,
Не гоняйте кошек.
Не жалейте для птиц
Ни зерна, ни крошек!
И тогда воробьи,
Песенкой разбудят.
А царапать и кусать,
Вас никто не будет!
Если очень шуметь
Около берлоги,
То придётся потом
Уносить вам ноги!
И пчела просто так
Тоже не пристанет.
Ведь и жалить, и рычать
Зря никто не станет!
Ни к чему обижать
Бабочку на ветке.
Веселее в лесу
От её расцветки!
Не пугайте жуков
С длинными усами.
И поверьте, что жуки
Вас не тронут сами!
Если вам по душе
Красота земная.
Берегите её,
Устали не зная!
Непременно тогда,
Станем мы друзьями.
А про кошек и собак,
Пойте вместе с нами!
III. Итог занятия.
Рефлексия. «Да - нет» (да –хлопают, нет молчат)
Узнали ли вы что-то новое сегодня?
Я хочу знать больше о животных
Я буду беречь природу
Теперь жюри назовёт общее количество баллов за все туры и подведёт итоги нашего познавательной викторины.
Слово жюри…
Жюри называет победителей и вручает грамоты командам и самым активным зрителям.
Ученик 3:
На одной планете
Дружно жили дети.
Не разоряли гнёзда птиц
Ради нескольких яиц.
Не ловили по дубравам
Рыжих белок для забавы,
Травку не топтали,
Рек не загрязняли!
Все старательно, с умом
Береги свой общий дом
Под названием Земля,
Где живём и ты, и я!
Ученик 4:
Берегите землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики
На проталинах солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ученик 5:
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю. Берегите!
Берегите эту землю, эту воду,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей природы,
Убивайте лишь зверей
Внутри себя!
До свидания! До новых встреч. Берегите природу друзья!
