| № п/п | Кол-во часов | Тема урока | Дата |
| план | факт |
| Россия- наша Родина. (2 часа)
|
| 1. | 1. | Россия - наша Родина.
|
|
|
| 2. | 2. | Россия - наша Родина.
|
|
|
| Культура и религия. (28 часов)
|
| 3. | 1. | Культура и религия.
|
|
|
| 4. | 2. | Возникновение религий. Древнейшие верования.
|
|
|
| 5. | 3. | Возникновение религий. Религии мира и их основатели.
|
|
|
| 6. | 4. | Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака.
|
|
|
| 7. | 5. | Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака.
|
|
|
| 8. | 6. | Хранители предания в религиях мира.
|
|
|
| 9. | 7. | Добро и зло. Возникновение зла в мире.
|
|
|
| 10. | 8. | Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. |
|
|
| 11. | 9. | Человек в религиозных традициях мира.
|
|
|
| 12. | 10. | Священные сооружения.
|
|
|
| 13. | 11. | Священные сооружения.
|
|
|
| 14. | 12. | Искусство в религиозной культуре.
|
|
|
| 15. | 13. | Искусство в религиозной культуре.
|
|
|
| 16. | 14. | Защита проектов, творческих работ учащихся.
|
|
|
| 17. | 15. | История религий в России.
|
|
|
| 18. | 16. | История религий в России.
|
|
|
| 19. | 17. | Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
|
|
|
| 20. | 18. | Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
|
|
|
| 21. | 19. | Паломничества и святыни.
|
|
|
| 22. | 20. | Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
|
|
|
| 23. | 21. | Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
|
|
|
| 24. | 22. | Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
|
|
|
| 25. | 23. | Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
|
|
|
| 26. | 24. | Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.
|
|
|
| 27. | 25. | Семья, семейные ценности.
|
|
|
| 28. | 26. | Долг, свобода, ответственность, труд.
|
|
|
| 29. | 27. | Любовь и уважение к Отечеству.
|
|
|
| 30. | 28. | Подготовка творческих проектов.
|
|
|
| Творческие работы учащихся. ( 4 часа) |
| 31. | 1. | Выступление учащихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг», и т.д
|
|
|
| 32. | 2. | Выступление учащихся со своими творческими работами:«Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п)»,«Мой дедушка–защитник Родины», «Мой друг»,и т.д
|
|
|
| 33. | 3. | Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).
|
|
|
| 34. | 4. | Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).
|
|
|
| Итого: 34 ч |
|
