п/п
Тема урока
Изделие
Виды
деятельности уч-ся
Планируемые результаты
Дата
предметные
УУД
личностные
план.
факт.
Раздел 1.Осень, осень в гости просим! (11 часов)
1
Вводный инструктаж
7.09
2
Работа с природным материалом.
Осенний пейзаж [pic]
Составление композиции из природного материала.
Научатся изготавливать картины из сухих листьев
Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей
П: использовать общие приемы задач
К: задавать вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения
Проявление эмоционально-нравственной отзывчивости, доброжела-тельности.
Соблюдать правила по технике безопасности
14.09
3
«Совушка»
[pic]
Изготовление аппликации с помощью семян клена
Научатся изготавливать аппликацию из плодов деревьев, экономно расходовать материалы
21.09
4
28.09
5
5.10
6
Аппликация «Золотая осень»
[pic]
Изготовление аппликации с помощью окрашенного пшена.
Учащиеся узнают приемы окрашивания пшена.
Научатся выполнять
аппликации из окрашенного пшена, соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены
Р.: применять установленные правила.
П.: перерабатывать полученную информацию
К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы
Адекватная мотивация учебной деятельности
12.10
7
19.10
8
26.10
9
Работа с нитками
Аппликация из ниток
[pic]
[pic] [pic]
Изготовление аппликации с помощью нитей.
Учащиеся узнают этапы работы над аппликацией из нитей
Научатся выполнять
аппликации из нитей, соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены
Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей
П.: перерабатывать полученную информацию
К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы
Проявление эмоционально-нравственной отзывчивости, доброжела-тельности.
Соблюдать правила по технике безопасности
9.11
10
16.11
11
23.11
Раздел 2 «Здравствуй зимушка-зима, долго ждали мы тебя (10часов)
12
Работа с бумагой и картоном
Открытка С Новым годом
[pic]
Изготовление открытки
из бумаги
Научатся изготавливать праздничную открытку используя элементы оригами.
Р.: организовывать рабочее место с применением установленных правил
П.:распознавать
объекты, выделять существенные признаки
К.: участвовать в коллективным диалоге
Демонстрация навыков сотрудничества в разных ситуациях,
умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
30.11
13
7.12
14
Комплексные работы
Символ Нового года [pic]
Освоение технологии изготовления аппликаций с помощью пластилина на пластиковой основе
Научатся изготавливать новогоднее панно, с элементами витража используя пластиковую крышку от одноразовой посуды и пластилин.
Дети познакомятся с последовательностью изготовления витража
Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей
П: использовать общие приемы задач
К: задавать вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения
Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений
14.12
15
21.12
16
Работа с бумагой и картоном
Открытка с Днем защитника
[pic]
[pic]
Изготовление аппликаций
из бумаги
Изготовление поздравительной открытки с помощью шаблона.
Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей
П: использовать общие приемы задач
К: задавать вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения
Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений
11.01
17
18.01
18
25.01
19
Комплексные работы
Панно «Зима»
[pic]
Изготовление аппликации с помощью чаинок
Дети познакомятся с последовательностью изготовления картины с помощью чая, а так же с приемами крепления чаинок.
Р.: применять установленные правила.
П.: перерабатывать полученную информацию
К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы
Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений
1.02
20
8.02
21
15.02
Раздел 3.Весна- красна в гости зашла! (12часов)
22
Работа с бумагой и картоном
Открытка с 8 Марта
[pic]
Знакомство с техникой «Бумагопластика»
Учащиеся работают с шаблоном при изготовлении сложной симметрии.
При изготовлении аппликации используется элемент 3Д
Р.: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей;
П.: использовать приемы решения задач в соответствии с алгоритмом;
К.: уметь строить монологическое высказывание, аргументировать свою позицию
Проявление интереса и уважение к труду
22.02
23
1.03
24
Комплексные работы
Пасхальная аппликация
[pic]
Знакомство с техникой «Изонить»
Основные приемы работы в технике изонити.
Заполнение угла, окружности
Р.: планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью;
П.: ориентироваться в разнообразии способов решения задач;
К.: уметь вести устные диалог
Соблюдение правил гигиены, организации рабочего месте
15.03
25
22.03
5.04
26
27
Синичка [pic]
Техника «Ниткография»
Познакомятся с особенностями
изготовления аппликации в технике «Ниткография»
Р.: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей;
П.: использовать приемы решения задач в соответствии с алгоритмом;
К.: уметь строить монологическое высказывание, аргументировать свою позицию
Соблюдение правил гигиены, организации рабочего месте
12.04
28
19.04
29
26.04
30
Бисероплетение
Браслет
[pic]
Изготовление браслета из бусин и лент
Научатся читать схемы для плетение браслетов из бисера
Р.: применять установленные правила.
П.: перерабатывать полученную информацию
К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы
Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений
3.05
31
10.05
32
17.05
ОПТ
------
Посадка и полив растений на школьном дворе
Научатся работать такими инструментами, как лопата, грабли
Соблюдение правил безопасного и здорового образа жизни
33
Итоговое занятие. Выставка
------
Воспринимать, анализировать информацию, содержащуюся в экспонатах выставки.
Производить оценку достижений.
Научатся подводить итоги творческой деятельности за учебный год, организовывать выставку работ
Р.: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей:
П.: использовать общие приемы решения задач в соответствии с алгоритмом.
К.: уметь строить монологическое высказывание, аргументировать свою позицию
Проявление мотивации к учебной деятельности, оценивание своей деятельности
приспособления
24.05
