Диагностическая работа № 4 за 1 класс
на тему
" Состав чисел от 1 до 10. Компоненты действия сложения и вычитания "
Цель: выявление степени сформированности умений:
- воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10;
-воспроизводить наизусть состав чисел до 9 из двух слагаемых;
- использовать в речи название компонентов сложения и вычитания;
-моделировать операции сложения и вычитания;
- измерять длины отрезков;
- составлять из чисел неравенства.
Вариант 1
Заполни пропуски в предложениях.
1. Число_____называют при счёте между числами 7 и 9.
2. Сумма 5 и ____ равна 8.
3. Уменьшаемое 7, вычитаемое 4, разность_____.
4. Число 3 меньше 9 на ____.
5. По схеме можно составить равенства:
+ = , - =
6. Длина отрезка равна ________.
7. Из чисел 4 и 7 можно составить неравенство ________________________
8. Закрась столько клеток, сколько указано - 8
9. На рисунке изображено ____ фигуры.
Вариант 2
Заполни пропуски в предложениях.
1. Число_____называют при счёте между числами 6 и 8.
2. Сумма 6 и ____ равна 9.
3. Уменьшаемое 8, вычитаемое 5, разность_____.
4. Число 7 больше 5 на ____.
5. По схеме можно составить равенства:
+ = , - =
6. Длина отрезка равна ________.
7. Из чисел 9 и 7 можно составить неравенство ________________________
8. Закрась столько клеток, сколько указано - 6
9. На рисунке изображено ____ фигуры.
