11
Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 178"
Г. Иркутск-45 Иркутская область
Научно-исследовательская работа по экологии
«Мусор-проблема мирового масштаба»
[pic]
Выполнили:
Ученики 1 «б» класса ФГКОУ СОШ №178 г.Иркутск-45
Научный руководитель: Очирова Елена Алексеевна
учитель начальных классов ФГКОУ СОШ №178 г.Иркутск-45
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………….3
Теоретическая часть. Мусор-проблема мирового масштаба. Способы его уничтожения……………….………………………………………………………….……...4
Практическая часть. «Дадим вторую жизнь»……..…………………………………..….. 6
Заключение…….....................................................................................................................9
Литература…………………………………………………………………………...……....10
Введение
Человек в процессе своей жизни больше всего загрязняет окружающую среду бытовым мусором. На заброшенных стройках, в лесах, вдоль автомобильных и железных дорог сваливают, несмотря на запреты, самый разнообразный мусор. Сильный ветер разносит по округе бумагу и пластиковые упаковки. Нередко мусор поджигают, и тогда ядовитый дым и черные хлопья сажи отравляют воздух и почву на сотни метров вокруг. Такие свалки опасны для здоровья людей, загрязняют окружающую среду. Самое печальное то, что большинство людей не видят в этом серьезной проблемы. Не понимают и не хотят понимать, что этот мусор вернется к каждому из них на участок в виде загрязненной грунтовой воды, токсичной пыли. Воду из колодца пить станет невозможно, овощи и ягоды будут отравлены и непригодны в пищу.
Основная цель нашей исследовательской работы:
научиться находить полезное применение бытовому мусору;
показать на примере, как из бытовых отходов можно сделать красивые вещи, что может привести к сокращению мусорных свалок.
Для достижения данной цели мы поставили такие задачи:
познакомиться со способами «борьбы» с бытовым мусором;
освоить новые технологии работы с различными материалами;
совместно с родителями и учителем изготовить полезные изделия из бытового мусора.
1. Теоретическая часть
Мусор-проблема мирового масштаба.
Мое имя – Мусор.
Трепещите, жалкие создания,
Придет иная красота,
Исчезнет на Земле сознанье…
Лишь горы мусора кругом.
И станет черным каждый дом.
Весной, как только начинает таять снег, вдоль дорог, в канавах, на окраине города, на стадионе, около домов, у магазинов можно увидеть горы мусора. Это никак не красит наш городок. Огромные горы — мусора- это реальная угроза здоровью жителей. Эти свалки являются еще рассадниками мышей, крыс, насекомых и могут стать источниками инфекционных заболеваний. Особое место среди бытовых отходов занимают пластмассы, так как они не подвергаются процессам биологического разрушения и могут длительное время находиться в окружающей среде. Так, например, для разложения веществ, оставленный нами полиэтиленовый пакет, будет лежать в земле 200 лет, бумага от 5 до 10 лет, железо 100 лет, пластик 500 лет. На Земле нет бактерий, которые могут их разрушить. А осколки стекла, банки, бутылки способны, как мины «сработать» даже через 1000 лет: в солнечную погоду осколок стекла может сыграть роль линзы и вызвать пожар. А сколько людей получают травмы из - за битых стёкол, которые легко прорезают даже обувь.
Основными причинами увеличения количества мусора в нашей стране являются:
Количество бытового мусора растёт с каждым днём стремительно быстро. А перерабатывается промышленным методом только 5%. Мировая практика предлагает следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов:
способ захоронения (в земле, в водоёмах);
способ сжигания;
утилизация.
Первые два способа не безвредны для нашей окружающей среды. Они несут в себе серьезную экологическую опасность. Способ утилизации - самый лучший для решения проблемы избавления от мусора, но для этого необходимо построить перерабатывающие заводы и изменить привычное поведение людей, каждому научиться сортировать бытовой мусор. Мусора накопилось повсюду так много, что, если его не перерабатывать, он покроет всю планету.
2. Практическая часть
Изучая данную проблему, в нашем классе были проведены беседы и
наблюдения: «Куда девается мусор?», «Что с ним происходит?». «Можно ли увидеть мусор в подъезде, на улицах нашего городка?»
Для определения примерного состава мусора, который собирается в наших домах, было проведено исследование по определению количества мусора, выбрасываемого семьями нашего класса. Результат исследований приведен в таблице: [pic]
[pic] [pic]
Надо искать пути вторичного применения использованных предметов и вещей. Не бывает ненужных вещей, а бывает мало фантазии!
Так, например, мусор из нашего ведра можно использовать следующим образом:
У нас фантазии не занимать, доказательство тому - наши работы:
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
3. Заключение
Результатом нашей исследовательской работы является то, что мы узнали много нового и интересного про бытовой мусор, а также научились работать с разными материалами (целлофаном, лоскутками и другими).
Очень важно изучать среду своего обитания, стараться улучшать ее экологические условия. Каждый житель может внести свой вклад в улучшение окружающего мира. Если каждый житель будет задумываться, прежде чем выбросить очередную пластиковую бутылку, о последствиях, то природа станет намного чище.
Научились мы ребята,
Нигде мусор не бросать!
И того же вам желаем,
Мусорить нигде нельзя!!!!!!
4. Литература
Экология. Биосфера и человек. Разработано: Полищуком Ю. М., д.ф.-м. н., проф. – М.: Современный Гуманитарный Университет, 2003.
Экология. Глобальные перемены в окружающей среде и природопользования. Разработка: доктор хим. н., проф. Конюхов В. Ю., науч. Редактирование: доктор биол. Н. Сергеева Т. И., канд. Биол. Н. Крапивко Т. П. – М.: Современный Государственный Университет, 2003.
