Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения внутреннего мониторинга по литературному чтению
во 2 классе в 2016 году за I четверть.
Контрольные измерительные материалы позволяют выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся 2 классов общеобразовательного учреждения требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по литературному чтению.
Характеристика структуры и содержания работы.
Структура контрольной работы позволяет оценить уровень подготовки учащихся 2-х классов по разделам:
- виды речевой и читательской деятельности;
- круг чтения;
- литературоведческая пропедевтика (практическое освоение)
- чтение: работа с информацией.
Проверочная работа выполняется в индивидуальном порядке одновременно всеми учащимися класса; направлена на проверку степени осознанности чтения литературного текста.
В проверочной работе используются два типа заданий: задания с выбором ответа; задания с кратким ответом.
Работа содержит 11заданий.
Примечание: Наличие орфографических ошибок не влияет на оценку работы.
Время выполнения работы – 40 минут.
3. Система оценивания контрольной работы.
Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл – 25 баллов.
Диапазон баллов:
оценка «5» - 22 – 25 баллов;
оценка «4» - 18 – 21 балл;
оценка «3» - 13 – 17 баллов;
оценка «2» - ниже 13 баллов.
Ключ:
1 задание: улица, деревья, крыши – 3 балла (поставил правильно ударение в трёх словах);
2 задание: 3 балла
3 задание: 3 балла
5 задание: 2 балла (правильно списал; если допустил ошибки, нашёл их и исправил);
6 задание: о жизни животных и растений в лесу летом – 1 балл
7 задание – 4 балла
8 задание – 2 балла
9 задание: а) деревья; б) птицы; в) звери – 3 балла
10 задание: пасётся; резвится; скрывается – 3 балла
11 задание – 1 балл
Фамилия, имя _____________________________________________
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
УЛИЦА ДЕРЕВЬЯ КРЫШИ
Изменить слова травы, росы, земли так, чтобы ударение падало на второй слог. В первом слоге подчеркнуть безударную гласную.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Укажи количество букв, звуков, слогов в слове
МЫШЬ ____ букв; ___ звуков; ____ слогов.
Прочитай текст и выполни задания. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
Хорошо и привольно летом в лесу.
Зелёной листвою одеты деревья. Пахнет грибами, спелой, душистой земляникой.
Громко поют птицы. Пересвистываются иволги. Кукуют, перелетая с дерева на дерево, неугомонные кукушки. В кустах над ручьями заливаются соловьи.
В лесу под деревьями рыщут звери. Бродят медведи, пасутся лоси, резвятся весёлые белочки. В тёмной чащобе скрывается разбойница рысь.
У самой вершины старой ели, в густых ветвях, свили гнездо тетеревятники – ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес видят они с высокой тёмной высоты.
(76 слов)
( По И. Соколову-Микитову)
Выпиши из текста первое предложение. Проверь. Если ошибся, исправь.
____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
О чём рассказывает автор? Выбери и запиши вариант ответа.
О животных летом, о лесных растениях, о жизни животных и растений в лесу летом.
Подчеркни в тексте предложения, в которых говорится о птицах.
Отметь иллюстрации, которые соответствуют второму и четвёртому абзацам текста.
[pic] [pic] [pic]
Запиши пропущенные слова, чтобы предложения имели смысл.
а) Зелёной листвою одеты _________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________ .
б) Громко поют ___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________ . .
в) В лесу под деревьями рыщут _____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________ .
Заполни таблицу по образцу.
Синонимы слова чащоба – глушь, глухомань, дебри.
Отметь иллюстрацию, на которой изображена чащоба.
[pic] [pic]
