Сценарий праздника Прощание с Букварём

Сценарий праздника «Прощание с Букварём!»

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги– Букваря.

Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.

А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. Вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Над страною зимним утром занялась заря
В школе праздник - светлый праздник!
Праздник Букваря!
Мы сегодня очень рады,
Мы приветствуем гостей,
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас!
Мы собрали всех гостей,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили Алфавит!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке-
Расскажу вам алфавит
Без одной ошибочки!

Учитель: А помогла нам в этом наша первая книга
Все вместе: Букварь!
(Звучит веселая музыка, на сцену выбегает Пэппи,у нее руках Букварь.)
Пэппи: Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Я.Пэппи, самая прикольная и веселая девчонка на свете. Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корочки до корочки. Поздравляю вас с этим событием. Я хочу с вами поиграть и с физкультуры всё начать.

Каждый день по утрам делаем зарядку
Очень нравится нам делать по - порядку
Весело шагать, руки поднимать.
Приседать и вставать-2 раза
Прыгать и скакать.
Пусть не всё хорошо может получиться
Не печалься дружок,
Надо научиться.
Весело шагать, руки поднимать.
Приседать и вставать-2 раза
Прыгать и скакать.

(Кладет Букварь на сцену, во время игры букварь исчезает)
Пэппи: Ой-ой-ой! А где же букварь? Тут какая-то записка.
«Мы букварь у вас украли, его названье разобрали.
Как все буквы соберете
Быстро вы его найдете.
Вот вам карта чтобы знать,
Где же буквы вам искать! / Нечистая сила/»
Пэппи: В названии Букварь 7 букв имеется.
Мы все их знаем и на них надеемся.
Нам надо все буквы вместе собрать.
Тогда и узнаем где книгу искать.
По карте видно что первая буква у Бабы-Яги.
(Звучит музыка, на сцене появляется Баба-Яга.)
Баба-Яга: Я Баба-Яга - костяная нога,
Злая презлая - вот я какая!
Коли решите что я загадала.
Ждет вас победа. Я так сказала!
(подходит к детям )
Баба Яга: Здравствуйте сладенькие!
Приветик мои маленькие!
За Буквой пришли?
Пэппи: Да бабушка, отдайте нам букву пожалуйста.
Б.Я. Ишь какие хитрые! Просто так букву отдай. Шас-с-с! Разбежалась! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказки я вспомнила.

Желтая кепочка/Красная Шапочка/
Илья Царевич и Серый Волк/ Иван Царевич и Серый волк/
Гладенький цыпленок/Гадкий утенок/
Стойкий железный солдатик/Стойкий оловянный солдатик/
Сказка о рыбаке и рыбачке/Сказка о рыбаке и рыбке/
Луковый мальчик /Чипполино/

Б. Яга: Вот умные, все отгадали. Так и быть забирайте свою букву. А я дальше полетела.
Пэппи: Ура! Одна буква есть! Найдем и вторую! Судя по карте она у Ужастика. Что нам Ужастик, мы его не боимся!
(Звучит музыка, входит Ужастик.)
Ужастик: Я Ужастик, я Ужастик
И я очень, очень страшный
По ночам я прихожу
Всех пугаю и бужу
Выполните мое задание, а то приду к вам ночью на свидание У-у-у-у.
Пэппи: ОЙ-ой-ой, как страшно! Что там у тебя за задание.
Ужастик: Спойте мне песню про книгу которую ищите, как там она называется? Букварь кажется. Тогда и отдам вам вашу букву.
(Дети исполняют песню).
Ужастик: Хорошая песня, да вы ничего не боитесь, мне так не интересно.
Забирайте свою букву, но по пути у вас Кощей, его вы точно испугаетесь.
Пэппи: Ребята, справимся с Кощеем ?
(Под грохот и шум входит Кощей.)
Кощей: Я Кощей Бессмертный не люблю детей
Так что смотрите - меня не гневите
Быстро отвечайте и букву получайте.
Я Кощей Бессмертный, еще какой?
Подберите слова на букву «К» и похвалите меня.
Пэппи: Клевый!
Кощей: Какая славная девочка.
А еще? /Красивый, крутой, культурный, классный. компанейский/
Кощей: Ой угодили, вот,забирайте вашу букву, а я ухожу в свою сказку.
Пеппи: Так посмотрим по карте какая следующая буква. Буква «В».
|под музыку из м|ф «Летучий корабль» на сцену выходит Водяной и поет песню./
Пеппи: Здравствуйте Водяной. Отдайте нам нашу букву.
Водяной: Да я с удовольствием, только мне в моем болоте, так скучно и одиноко. Развеселите меня.
|Сценка из школьной жизни /
Сценка в стихах "Портфель-Теремок"
Действующие лица: Ведущий, Пенал, Ластик, Тетрадь, Букварь, Пятёрка, Четвёрка, Двойка, Единица
ВЕДУЩИЙ:
Стоит в поле теремок,
Он ни низок, ни высок
Он коричневый такой,
А на нем замок большой.
По дороге Пенал шел...
Посмотрел, открыл замок,
И зашел в тот теремок.
За Пеналом спешит Ластик,
Ластик - серенький Старастик.
ЛАСТИК:
Кто живет в теремке?
Отопри замочек мне!
ПЕНАЛ:
Я - Пенал, круглый бок. А ты кто?
ЛАСТИК:
Я ластик-старастик.
Пусти меня к себе жить!
ПЕНАЛ:
Заходи, пожалуйста.
ВЕДУЩИЙ:
Вот скачет по дорожке
Тетрадка с синей обложкой,
А за ней Букварь спешит,
У него нарядный вид.
ТЕТРАДЬ и БУКВАРЬ (хором):
В теремочке кто живет?
Кто нам двери отопрет?
Из-за портфеля:
Я Ластик-старастик,
Я Пенал-круглый бок
А вы кто такие?
ТЕТРАДЬ:
Я Тетрадка полосатая,
Пригожусь я всем ребятам.
БУКВАРЬ:
А я Букварь,
Меня прочтешь,
Сразу многое поймешь.
прибежали Пятерка и Четверка.
ПЯТЕРКА и ЧЕТВЕРКА (вместе):
В теремочке кто живет,
Кто нам двери отопрет?
Из-за портфеля:
Я - Ластик-старастик,
Я - Тетрадь,
Я - Букварь,
Я - Пенал-круглый бок,
А вы кто такие?
ПЯТЕРКА и ЧЕТВЕРКА (вместе):
Мы хорошие отметки,
Я - Пятерка, я - Четверка.
Из-за портфеля:
Заходите, пожалуйста!
ВЕДУЩИЙ:
Плетутся Единица и Двойка.
ЕДИНИЦА и ДВОЙКА:
Нас пустите в теремок!
Все из-за портфеля:
Не откроем и не пустим,
Вас к ребятам не допустим!
Вы плохие, вы плохие,
Детям не нужны такие!
Уходите поскорей!
Ведущий: Стали дружно поживать
И друг другу помогать
А таким как 3 и 2
Путь закрыт навсегда!
Водяной: Весело у вас ребята ! Пойду-ка я, наверное, тоже в школу запишусь. Вот вам буква, заработали.
Пэппи: Молодцы, ребята!
(Звучит музыка из м|ф«Бременские музыканты» на сцену выходят разбойники и Атаманша и поют песню.)
Атаманша: Выполните наше задание и мы отдадим вам ваши буквы Р и А. Ну-ка разбойники, вы придумали задание? Не-е-ет. Ну, как всегда, все нужно делать самой. Меня Баба-Яга предупреждала, что вы умные. А песни вы сочинять умеете? Тогда спойте, а мы послушаем.
(Дети исполняют частушки.)

ЧАСТУШКИ
Время быстро пролетело
С сентября до февраля
Мы сегодня отмечаем
Славный праздник Букваря!
Топни ножка-нога
Топни правенькая.
Я Букварь весь изучила
Хоть и маленькая
Разбудите меня ночью
В самой серединочке
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Не печалься ты Букварь,
Лучше нету книжки
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Тыщу слов в минуту нынче
Как машина я строчу.
Я любую нашу книжку
Одним махом проглочу

Атаманша: Правда, молодцы! А станцевать можете? ( дети танцуют)
Вот вам ваши буквы. А я пойду своих разбойников уму разуму поучу.
(Разбойники уходят, но оставляют конверт)
Пэппи: Ой, ребята, какой-то конверт. Что там? Наверное там написано как найти последнюю букву.(открывает конверт)
(читает) Дети пусть отдохнут, для родителей задания:
1. Самый главный праздник школьников? (1 сентября)
2. Чего ждут с большим нетерпением все школьники мира? (Каникул)
3. Самая любимая отметка учащихся? (5)
4. Ответственный за порядок в классе? (Дежурный)
5. Как называют ученика, имеющего по всем предметам «круглые пятерки»? (Отличником)
6. Человек, любимым занятием которого является чтение книг? (Книголюб)
7. По ней чертят в школе? (Линейка)
8. Ученик, который не любит учиться и выполнять домашнее задания? (Лодырь)
9. Любимый цвет учителя? (красный цвет)
10. Хранилище книг? (Библиотека)
11. «Комната отдыха» для учителей? (Учительская)
12. «Записная книга» учителя? (Классный журнал)
13. Палка-указалка? (Указка)
14. «Жалобная книга». (Дневник)
Пеппи: Молодцы! Вы справились с заданием за это и получите букву «ь»!
(достает из конверта ь знак)
Ребята все мы буквы нашли, а теперь давайте прочитаем вместе слово БУКВАРЬ.
(Под музыку входит БУКВАРЬ)
Букварь.

За ребят я очень рад,
Вижу – дружный вы отряд!
Я книга школьная – Букварь!
Какие получили знания?
Чему же научил вас я?
Сейчас посмотрим мы, друзья!
Загадаю вам загадки:
Кто шагает с сумкой книг
Утром, в школу… (ученик)
В коридоре топот ног
Кто зовет всех в класс… (звонок)
Долгожданный дан звонок
Это кончился… (урок)
Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит...
Занимательная штучка
Как зовется она? (Ручка)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Кто же я?(Линейка)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ... (Тетрадь)
Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят.
(Буквы)
Буквы все от «А» до «Я»
На страницах… (букваря).

Ты эти буквы заучи,
из 3 десятка с лишком
А для тебя они ключи
ко всем хорошим книжкам
тебе чудесные края
откроет путь от а до я.
Беру Букварь в последний раз,
Несу Букварь в просторный класс
И дорогому Букварю я говорю:
«Благодарю!
Ты - книга первая моя.
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

Учитель: Сейчас проверим мы ребят, как же знают они буквы?

11. Утром на траве росою
Эта буква заблестит.
А под вечер на крылечке
Рядом громко зарычит. (эР)
12. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну а в мае на берёзе
Жук её узнать поможет. (Же)
13. С этой буквой, добрым другом,
Долгою дорогой в дом
День за днём, назло недугам,
Даже под дождём идём. (Дэ
14. Эту букву паровоз
На своей трубе привёз.
Губу вытяни в трубу
И получишь букву … (У)
15.Буква эта знаменита –
Стоит в начале алфавита. (А)
16.Эта буква бодрым шагом
В бой идёт под барабан.
И бодает буква букву,
Будто баловник баран. (Бэ)

Учитель: - Вот все буквы перед нами – каждый может их назвать. А теперь нам надо с вами в слово буквы все собрать.
(Дети собирают слово «дружба»)
17. Получилось слово «дружба»
С ней дорога не беда.
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.
Учитель:Поиграем в игру -Игра «Да», «Нет»
Друга выручим всегда? Да
Врать не будем никогда? Да
В классе списывать ответ? Нет
Кинуть камень кошки вслед? Нет
Брать в автобусе билет? Нет
Ай-яй-яй! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да
Не робеть, когда беда? Да
Не жалеть для дел труда? Да
Рук не мыть когда обед? Нет
Как же это не мыть? Мыть обязательно
Грязь смывать без следа? Да
Солнце, воздух и вода? Да
Мы лентяем шлем привет? Нет
А тем, кто трудиться всегда? Да
18. Мы простимся с букварем
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
Учитель: Вы БУКВАРЬ прочли до корки,
Вам сегодня выдаю
УДОСТОВЕРЕНИЯ.
В том что вы букварь прочли.
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Вам по плечу любые книжки.
Учитель: Дорогие ребята! А ведь букварь вас научил многому. Родители приготовили вам подарок.( Поздравительные слова родителей)
Родители: Милые дети! Теперь вы будете читать новые книги. В них вы узнаете много интересного. Надеемся что вы будете дружить с ними, внимательно читать и беречь. Поздравляем вас с первой школьной победой! Желаем вам дальнейших успехов!
- А сейчас ребята хотят спеть песню для своих любимых мам.