Разработка КВН по математике

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


КВН по математике во 2-м классе

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся.

Задачи:

  • развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки.

  • совершенствование вычислительных навыков.

  • формирование ответственности, интереса к математике.

Правила игры:

  1. Каждый класс выбирает команду 5-6 человек.

  2. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.

  3. Выигрывает команда , которая наберет наибольшее количество баллов.

Ход игры

Учитель: Ребята, мы рады видеть вас. Сегодня мы собрались для того, чтобы посоревноваться, поиграть. Раз это соревнование, значит нужны и судьи.

( представить жюри)

Ваша победа зависит от того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.

КВН-игра для всех,
Ждет победа вас, успех.

КВН мы объявляем,
И игру все начинаем.

1 конкурс: Собери название своей команды

ЦИФРА ПЛЮС МИНУС

Продолжаем мы соревнования

Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.

(Задачи в стихах )

1) Дед Игнат сказал соседу:
-Мне уж сотня лет к обеду!
-Ты прибавил 30 лет!
Возразил ему сосед.
Прошу, ребята сосчитать,
Сколько прожил дед Игнат. (70)

2) Под дубом двое малышей
Собрали 40 желудей.
Один собрал 15 лишь.
А сколько штук другой малыш?(25)

3) Вот двадцать зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Шестнадцать бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой?(36)

4) В киоске школьница Людмила .
Тетрадей 30 штук купила.
В 6 тетрадях уже написала.
А сколько их не начинала?(24)

5) Трактор медленно ползет,
20 бревен он везет.
Сбросив 3 бревна на стройке,
Повезет тогда он сколько?(17)

2 конкурс: Расшифруй.

Вот ответственное дело,
Слово нужно разгадать!
А потом листочек этот
Дружно всем в жюри отдать!

А) 7+5= 12 5 7 10 12 35 36 37

15-8= 7 с и ь п а т .

13-8= 5

20+15= 35

30+6= 36

15-5= 10

30+7= 37

Б) 7+8= 15 7 8 15 16 23 37

13-6= 7 ч и с ь т а

16-8=8

30-7=23

20+17=37

20+3=23

6+10=16

В) 8+9= 17 3 6 11 15 17 35 7

12-9= 3 е ш ь а р т .

14-8=6

20-5=15

20+15=35

6+5=11

17- 10=7

Учитель:

А болельщикам задание:

На вопросы отвечать

И команде помогать

1. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? ( 40)

2. Летели 3 страуса. Одного подстрелил охотник. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)

3. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? ( 3 кг)

4. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (4)

5. Сколько ножек у 2 сороконожек? ( 80)

6. Несла Дуня в решете12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? ( ни одного)

3 конкурс: Скобки

А мы с вами продолжаем
Все задания выполняем,
Скобки мы поставим дружно,
Это нам, ребята, нужно!





Задание для команд: Вспомните сказки, где в названиях встречаются цифры.

4 конкурс Головоломки.

Ребус нужно отгадать:

Цифры дружно подставляй

Слово новое читай.

По …л р …а ви …на

С …жка ак …са смор ….а

Задание для болельщиков:

Сейчас немножко поиграем
(Игра "Товарищ капитан")-дети выполняют задания только по команде "Товарищ капитан", побеждает тот, кто выполнит задания без ошибок.

5 конкурс: Соображалки.

- На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя съел 1 стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов стало? ( 3)

- Когда козе стукнет 7 лет, что будет дальше? (пойдёт 8 год)

- Представьте, что вы машинисты поезда: в нём 3 вагона, в каждом вагоне 30 мест. Сколько лет машинисту? ( столько, сколько и вам)

6 конкурс «Магические квадраты»

В гости к нам пришли квадраты,
И хотят у вас узнать,
Можете ли вы, ребята,
Их задания разгадать.

(Дети разгадывают магические квадраты)

А мы, ребята, продолжаем,
Своей команде помогаем.

(Задания для болельщиков)

  1. Когда мальчика называют женским именем? (СОНЯ)

  2. Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа?

  3. На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе?

  4. У Марины было целое яблоко, да две половинки. Сколько у нее было яблок?

  5. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов осталось?

  6. Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой большой ветке- по 3 яблока. Сколько всего яблок?



Учитель:

Все ребята, молодцы!
Слово мы даем жюри.

(Слово жюри)

Учитель:

Ребята, понравилась вам игра?
Спасибо за интересную игру.

(Награждение победителей)

Музыка "Дважды два четыре