Урок математики в 1 классе
Тема урока: Сложение и вычитание числа 7. Решение задач.
Цели: Организовать деятельность, направленную на формирование понятия о способах сложения и вычитания числа 7 (в пределах 10).
Способствовать развитию вычислительных навыков, оперативной памяти, логического мышления; умения анализировать, сравнивать; находить выход из проблемных ситуаций.
Содействовать воспитанию коммуникативных навыков через совместную деятельность.
Ход урока
Мотивация учебной деятельности.
Давайте улыбнёмся друг другу.
(Дети стоят в кругу) Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь.
- Кто готов работать на уроке поднимите руки вверх. Давайте пожелаем друг другу успехов в учении. Повторяйте за мной.
Пусть сегодня для нас всех
На урок придёт успех.
Мы умные, мы дружные
Мы внимательные, мы старательные
Мы в первом классе учимся
Всё у нас получится.
(Ребята проходят на места)
Приготовились к уроку?
А теперь пора в дорогу
Знанья ждут нас впереди
Нужно смело к ним идти.
А сейчас прослушайте эту музыку и скажите, какие чувства у вас возникли при прослушивании этой мелодии.
(Звучит мелодия «Зимняя сказка»)
-О каком времени года идёт речь? А вам нравится это время года? А чем именно?
Сегодня у вас будет возможность вспомнить все прелести зимы. А сейчас я вам предлагаю составить кластер на тему «Зима».
(На партах лежат карточки со словами)
Выберите те слова, которые имеют отношение к зиме. Что у нас получилось?
Снегирь Снежинка
Сугробы
Санки Снеговик
- Сегодня у нас будет возможность покататься на санках, поиграть в снежки, посчитать снежинки, полакомиться конфетами «Снежок» попрыгать в сугробах и слепить снеговика.
2. Устный счёт.
Катание на санках.
(Слайдовая презентация , тренажёр) Проверка вычислительных навыков.
Работа с натуральным рядом чисел.
Игра «Живые числа» У нескольких ребят на партах лежат числа. Ребята выходят к доске и встают в порядке очереди.
Прямой порядок
Обратный порядок
Чётные числа в порядке возрастания
Нечётные числа в порядке убывания
Однозначные числа
Двузначные числа
Упражнение на состав чисел 7,6,8,10
3.Объяснение новой темы
Пока мы с вами играли, к нам в класс прилетело несколько снежинок. Давайте их посчитаем.
Было 2, стало 9.
-Стало больше или меньше? Как получили следующее число? Прибавили или отняли? Сколько прибавили?
2+7=9
Сколько всего снежинок? 9. А теперь? 2.
-Стало больше или меньше? Как получили следующее число? Прибавили или отняли? Сколько отняли?
9-7=2
-По какой теме мы сегодня будем работать? Сложение и вычитание числа 7. Чему мы должны сегодня научиться?
-Мы с вами должны выучить таблицу сложения и вычитания числа 7.
Посмотрите на экран и выберите те задачи, которые сегодня мы должны решить.
3.Каллиграфическая минутка
Прежде чем приступить к письму, давайте посмотрим на экран и выполним физминутку для глаз.
Работа в печатной тетради .
Сейчас мы устроим конкурс красавиц цифры 7. Самую красивую цифру обведите в кружок.
4.Закрепление темы.
Составление таблицы сложения и вычитания числа 7.
Работа с учебником и прописью.
1+7=8 8-7=1
2+7=9 9-7=2
3+7=10 10-7=3
А сейчас поменяйтесь тетрадями и проверьте, правильно ли вы выполнили задание. Как хорошо работать дружно.
Работа в группах. Встреча со снеговиком.
Повернитесь друг к другу и обсудите, как вы будете работать, и кто представит результат вашей работы у доски. Давайте также вспомним правила работы в группах.
(Ребята выполняют задание на листах, и результат вешают на доску для взаимопроверки)
Стр134 №5
Группы оценивают работы друг друга с помощью смайликов.
Музыкальная физминутка со снеговиком
(Ребята повторяют движения за снеговиком)
5.Решение задач
Ребята, пока мы танцевали, к нам в класс прилетели снегири. Кто такие снегири?
Работа над задачей
Сидели 7 ?
Прилетели - 3
7+3=10 (сн)
Ответ: 10 снегирей
Работа над задачей учебника
Стр133 №3
На тарелке – 2 6
В вазочке - ?
6-2=4 (к)
Ответ: 4 конфеты
6.Дифференцированные задания
У вас на столах карточки (сугробы) с заданиями голубого и белого цвета. На карточках голубого цвета задания сложнее. Выберите любую и выполните задание.
Карточки белого цвета Карточки голубого цвета
5+4= 10-4= 10-2+0= 7-3+5=
2+7= 7-3= 10-4+2= 8-2+3=
0+7= 9-2= 8-5+6= 10-0-3=
6+3= 7-5=
Самопроверка по ключу
7.Домашнее задание
Выучить таблицу сложения и вычитания числа 7, стр134 №4 решить задачу
8.Рефлексивно-оценочный этап
Попробуйте определить, чем мы будем заниматься на следующем уроке.
-Правильно сложение и вычитание числа 8.
Рефлексия
Заполнение листов самооценки.
- Покажите смайлик зелёного цвета те, кто считает, что справился со всеми заданиями легко и без ошибок.
- Покажите смайлик красного цвета те, кто сам понял, что испытывает трудности.
Наш урок подошёл к концу. За то, что вы хорошо поработали зима угощает и вас и гостей конфетами «Снежок».
