Творческий проект в 3 классе по теме: «Весенние праздники, март».
Руководитель: Чумаченко Тамара Васильевна.
Участники: ученики 3 класса.
1. Проблемная ситуация – Весна – замечательное время года. Весной бывает много праздников. Какие праздники? Один из самых любимых нами праздников – 8 марта. Очень хочется на праздники порадовать близких и родных нам людей. Что дарить?
Цель – представить свои исследования в разнообразной форме (в виде печатных работ, презентации), позволяющей использовать эти материалы в учебной деятельности в начальной школе, в повседневной жизни.
Задачи –
Изучить материал с позиции поставленной цели перед каждой группой в отдельности
Изучить необходимый справочный материал
Связать прочитанный материал с социальным опытом и жизненными наблюдениями учащихся
Провести опрос у своих близких и учеников нашей школы.
Провести анализ набранного материала, систематизировать его
Представить результаты работы в виде сообщений, докладов .
Презентовать оформленный материал перед классом, на внеурочном школьном мероприятии
ПЛАН РАБОТЫ
1. Организационно-подготовительный этап
2.Обоснование возникшей проблемы
3.Поиск и анализ проблемы. Исследование.
4.Выбор темы проекта.
2. Конструкторский этап.
Исследование №1
1 группа выясняет какие праздники есть в марте.
Участники: Чекурин Э., Шахмурадян В., Миронова К., Наумов С., Удовиченко Д.
Исследование №2
2 группа проводит опрос в школе и дома о том какие подарки лучше дарить на 8 Марта.
Участники: Казаченко А., Карпенко А., Эскуватова Ф.
Исследование №3
3 группа изготовили поделки и нарисовали рисунки, которые можно подарить на различные праздники.
Участники: Глазунова П., Засеева М., Аршинова В., Болоха В., Дёмкина И.
Инсценировка сценки «Мамин день».
Работа над проектом позволяет нам сделать следующие выводы:
Все учащиеся, которые работали в группах, приобрели богатый опыт по решению исследовательских задач.
Все учащиеся продолжают приобретать опыт участия в научно-исследовательской деятельности.
Все учащиеся обогатили свой словарный запас, пополнили свои знания интересными сведениями, научились систематизировать и классифицировать отобранный материал.
Некоторые учащиеся подготовили печатный материал, который имеет большое практическое значение.
5. Мы узнали, какие праздники есть весной. Провели опрос и выяснили, какие подарки лучше дарить на 8 Марта. Приготовили подарки. Подняли настроение
