Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 56»
Муниципального образования Люберецкий муниципальный район
Московской области
(МОУ « Гимназия № 56»)
Тема открытого мероприятия:
«Путешествие в страну Пддешек»
Воспитатель ГПД:
Габоян С.Г. ,без категории.
Дата проведения мероприятия: 23.10.2015 года.
«Путешествие в страну Пддешек».
Сценарий мероприятия в ГПД для 1-х классов на тему «Правила дорожного движения».
Цель:
расширить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте;
повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах и дорогах;
закрепить представление детей о светофоре.
Оборудование: макет зебры, подборка плакатов, зелёные и красные круги.
Ход мероприятия:
-Ребята, в жизни существует множество правил, которые мы с вами должны соблюдать и выполнять. И вот про одни такие правила, которые мы должны соблюдать мы сегодня поговорим, и называются они правила дорожного движения или как говорят сокращённо ПДД. И поговорим мы о них неспроста. Когда я шла сегодня на работу мне передали письмо. Давайте посмотрим кому же оно адресовано? Адрес:, «Гимназия № 56», для 1 классов.
-Так кому же этот конверт, ребята?
-Правильно, это письмо для нас с вами.
-А пишут нам жители страны пддешек, а случилась с ними такая неприятность, они забыли все правила дорожного движения, а им без этих правил ну никак нельзя, ведь они живут в стране правил дорожного движения. Поэтому просят они вас помочь им вспомнить пдд.
-Поможем им (да)
-Сами они не справятся, надо поехать.
-А на чём мы поедем, узнаете отгадав загадку.
Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины.
А питается бензином.
Он по улице идёт,
На работу всех везёт. (автобус)
-Ну что, поехали!
-А пока едем, давайте вспомним о правилах поведения в городском транспорте. (не высовываться из окон, не бегать во время движения, не сорить, не кричать, уступать место старшим, не отвлекать водителя)
-А как называют людей которые эти правила нарушают (нарушители)
- Я надеюсь, что среди наших ребят нарушителей нет и все выполняют правила!
-Вот мы и приехали в страну пддешек. И так представьте, что мы очутились в городе, где много дорог, улиц, домов.
-Ребята, как вы думаете выйдя в город какая же главная опасность для пешехода на дороге (машины)
-Поэтому в городах делают тротуары, по тротуарам машинам ездить запрещено.
-Ой, смотрите!
Идут два друга по бульвару,
Очень весело играя.
Пас туда, пас сюда,
Очень славная игра.
Но тут мячик покатился,
На дороге очутился.
Дети бросились туда,
Заскрипели тормоза.
-Что же случилось (отв. детей)
-Какой совет дадим мальчикам?
-Нельзя играть на тротуаре, можно играть только на специальной площадке, в парке, во дворе.
-Но вот тротуар закончился и нам нужно перейти дорогу. Где же мы будем переходить дорогу, где нам захочется? (нет)
-А как же узнать то место, где можно переходить улицу (зебра)
-Да, это зебра, чёрно-белые полоски, которые видно издалека и пешеходам и водителям.
-А какие ещё бывают переходы? (надземные и подземные)
-Вот мы подошли к зебре, можем ли мы сразу переходить улицу? А кто мне расскажет как нужно переходить улицу по зебре? (подойдя к зебре посмотрели налево-нет машин, дошли до середины посмотрели направо- если нет машин смело переходим дорогу)
-Но бывает такие места на дороге, где машин очень много, что же тогда нам поможет (светофор)
-Ребята, а знаете ли вы историю появления светофора? Много- много лет назад движение на дорогах стало слишком большое. Уже не хватало инспекторов, что бы его регулировать. Пешеходы и машины не желали уступать дорогу друг другу и то и дело устраивали аварии! И тогда изобрели светофор-прибор, который помогает машинам и пешеходам жить дружно!
-А какие бывают светофоры (большие трёхглазые светофоры для водителей и маленькие двуглазые для пешеходов)
-Кто нам расскажет правило светофора (загорелся красный свет и машины остановились, а мы можем идти, потому что на нашем светофоре горит зелёный, жёлтый приготовились машины, а на нашем светофоре зелёный мигает и лучше уже не идти а дождаться зелёного, для машин загорелся зелёный-машины поехали, а мы стоим, потому что на нашем светофоре горит красный)
-Ребят, а что ещё может помочь при движении по улицам города пешеходам и водителям (дорожные знаки)
-Кто из вас назовёт мне какие вы знаете дорожные знаки (отв. детей)
-Да ребята на дорогах много-много знаков для водителей и чуть-чуть для пешеходов.
Давайте вместе рассмотрим эти знаки (рассм. вместе с детьми знаки, обсуждаем)
-Самые строгие знаки круглые с красной полосой, а внутри картинка. Эти знаки запрещающие.
-Следующие знаки предупреждающие-треугольные, с красной полосой.
-Знаки-подсказки-голубые и прямоугольные.
-И последние знаки круглые и голубые. Эти знаки разрешают движение пешеходам, машинам, велосипедам.
-Ну а теперь, что бы закрепить свои знания давайте проведём небольшую викторину.
-Ребята, как вы думаете помогли мы нашим пддешкам вспомнить правила дорожного движения (да). Мы с вами смогли стать разными участниками дорожного движения: пешеходами, пассажирами, водителями .
-Скажите, понравилось, вам наше сегодняшнее путешествие?
-Ребята, у вас есть кружочки, такого же цвета как светофор.
-Теперь давайте поднимем свои кружочки, если понравилось наше занятие-зелёный цвет, если не понравилось-то красный.
-Каких же кружочков больше?
-Очень рада, что наше сегодняшнее путешествие в страну пддешек всем вам понравилось. Вы ещё маленькие, одни по улицам не ходите. Но, выходя на улицу с кем-то из взрослых, проверяйте себя: хорошо ли вы знаете правила, не нарушайте их, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастете крепкими и здоровыми.
5
