ПАВЛОДАРСКАЯ ОБЛАСТЬ ИРТЫШСКИЙ РАЙОН
ГУ ЛЕНИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА.
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
заместитель директора директор Ленинской СОШ по учебной работе _________ Баймышев Р. А.
__________Абигузина С. К.
«____» ______ 2015 г «____» _______2015 г
ПРОГРАММА
Факультативного курса для 3 класса
«Умники и умницы»
( рассмотрено на заседании МО начальных классов,
протокол № ____ от «_____»_________ 2015 г.
Составила: учитель начальных классов Любич Н. С.
село Ленино 2015 г.
Цели и задачи курса:
Цель данной программы: создать условия для развития интереса учащихся к математике, демонстрация увлекательности изучения математики, развивать математический образ мышления.
Задачи данной программы: 1. Сформировать представление о методах и способах решения логических задач; 2. Научить детей переносить знания и умения в новую, нестандартную ситуацию; 3. Расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; 4. Расширять математические знания в области многозначных чисел; 5. Содействовать умелому использованию символики; 6. Учить правильно применять математическую терминологию; 7. Развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредотачивая внимание на количественных сторонах; 8. Уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.
Программа курса рассчитана на 1 год. Занятия 1 раз в неделю. Продолжительность каждого занятия не должна превышать 45 мину
Общая характеристика курса «Умники и умницы»:
Изучение курса «Умники и умницы» определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:
- формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);
- развитие основ логического, знаково- символического и алгоритмического мышления;
- развитие пространственного мышления;
- развитие математической речи;
- формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно – позновательных и практических задач;
- формирование умения вести поиск информации и работать с ней;
- формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;- развитие познавательных способностей;
- воспитание стремления к расширению математических знаний;
- формирование критичности мышления;
- развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других. Решение названных задач обеспечит осознание младшими школьниками универсальности математическихспособов познания мира, усвоение начальных математических знаний, связей математики с окружающей действительностью и с другими школьными предметами, а а также личностную заинтересованность в расширении математических знаний.
Содержание курса «Умники иумницы»
В содержание программы входят следующие разделы «Ребусы», «Нестандартные задачи», «Головоломки».
Ребусы. Буквенные ребусы и ключи для их разгадывания. Рисуночные ребусы. «Математические дорожки» и «Числовые коврики». Цифры в буквах. Ребусы с ключевыми словами. Ребусы с квадратиками, ребусы цифровые. Числовые ребусы, использующие операции умножения и деления. Правила дешировки числового ребуса. Разгадывание и составление ребусов- слов, предложений, текстов.
Нестандартные задачи: Комбинированные задачи. «Поиск девятого», «Задачи о переправах», «Сообрази и посчитай», «Волшебное зеркало мага», «Где же, правда?», «Установим соответствие между различных множеств- решим задачу», «Упорядочим множество- решим задачу», «Можно ли обыграть противника?», «Определите победителя турнира».
Головоломки: Числовые головоломки. Буквенное лото. Головоломки на разрезание. Игровые головоломки. Квадраты с «черными дырами». Экспрес- лабиринт. Лабиринт – алфавит. Занимательные квадраты. Сквэрворды.
Календарно – тематическое планирование
«Умники и умницы»
1
14.01.2016
20
Задачи повышенной сложности.
1
21.01.2016
21
Затейные задачи.
1
28.01.2016
22
Архимед - самый гениальный ученый древней Греции. Старинные задачи.
1
4.02.2016
23
Работа со спичками. Головоломки.
1
11.02.2016
24
Пифагор и его школа. "Наука о числах". Задачи - шутки, задачи с двойками. Курьезное и серьезное в числах.
1
18.02.2016
25
Из истории "Про умножение". Хорошо ли мы множим?
1
25.02.2016
26
Упражнения, задачи, задания.
1
3.03.2016
27
Монеты и купюры. Исторические сведения о возникновении денег, их названия. Головоломки с монетами. Задачи "Денежные расчеты".
1
10.03.2016
28
Информация вокруг нас.
1
17.03.2016
29
Свойства сложения. Игры: "Возраст друга", "Головоломки с неповторяющимися цифрами", "Математический кроссворд для отличников".
1
7.04.2016
30
Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Задачи повышенной сложности.
1
14.04.2016
31
Внетабличное умножение и деление. Интересные закономерности в умножении и делении. Признаки делимости на 2,3,4,5,6,8,9. разные головоломки.
1
21.04.2016
32
Математическая викторина "Гость в волшебной панаме". Игра на развитие внимания, "Сотни фигур из семи частей".
1
28.04.2016
33
Математическая викторина "Гость в волшебной панаме". Игра на развитие внимания, "Сотни фигур из семи частей".
1
5.05.2016
34
В мире математических задач. Задачи в стихах. Задачи повышенной сложности.
1
12.05.2016
Всего
34 часа
