Инклюзивное образование
Коррекционные классы общеобразовательных школ — форма дифференциации образования, позволяющая решать задачи своевременной активной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Конспект занятия по математике 1 класс (развитие)
2 полугодие (развитие)
1 класс (физика малышам)
Тема: «Теплота. Греет ли шуба? Какие бывают шубы?»
Цель:
знакомство с физическими явлениями, мороженое снег в тепле (проведение опытов, экспериментов)
проведение опытов (с комментированием);
развитие логического мышления, подход к самостоятельным умозаключениям;
создать на уроке атмосферу сотворчества, взаимодействия, дискуссии;
создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;
развивать речь, целостное мышление, самостоятельность, творческую активность.
Ход занятия;
1. Беседа.
Дети, кто носит шубу зимой? Греет ли шуба? (Герои «физики» Леня и Иришка). Принесли мороженое, положили на блюдечко и ждут, когда растает. Леня свое в шубу завернул, чтобы быстрее растаяло. Иришкино растаяло на столе. А что произошло с Лениным? (Опыт проводится в классе).
Когда у огня, костра жжет руки, что одеваете? (рукавицу)
Зачем?
Выводы:
Человек вышел из дома, ему жарко, а шуба не выпускает тепло на улицу, вот человек и не мерзнет. А мороженое не пропускает тепло. Между прочим, шубы бывают не только из меха, но и из стекла (чай из термоса).
Стенки термоса двойные, и между ними пустота, а через пустоту
тепло плохо проходит. А еще шубы бывают из дерева и камня.
Это стены домов, они не выпускают тепло па улицу.
-Если настоящая Снегурочка наденет свою шубу, шапку, шарф и
валенки и пойдет в Африку, растает она там или нет?
2. Итог занятия:
Выслушивание ответов.
3. Рефлексия
4. Самооценка работы на уроке.
