Конспект урока
по окружающему миру
3 класс
(УМК «Перспектива»)
[pic]
ХОД УРОКА.
I Мотивация к учебной деятельности.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: - Доброе утро!
- Доброе утро! Солнцу и птицам!
Доброе утро! Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро длится до вечера.
Актуализация знаний.
Проверка домашнего задания.
Индивидуальная работа на карточках.
Самоопределение к деятельности.
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне -
Пусть отмоет руки мне.. (мыло)
Лёг в карман и караулю –
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (носовой платок)
Целых 25 зубков,
Для кудрей и хохолков.
И под каждым, под зубком –
Лягут волосы рядком. (расческа)
Вытираю я, стараюсь,
После бани паренька.
Все намокло, все измялось -
Нет сухого уголка. (полотенце)
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит. (зубная паста)
Костяная спинка,
Жесткая щетинка, С
мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (зубная щетка)
- Когда мы используем все эти предметы? (ответы детей)
- Какая наука отвечает за нашу личную чистоту?
- Знаете ли вы что обозначает слово гигиена (на доске тема урока: «Что такое гигиена?» в словарике для урока)
- Где мы с вами еще можем посмотреть, что такое гигиена? (ответы детей)
- Что бы вы хотели узнать об этой науке?
- Гигиена - одна из наиболее древних наук. Элементы санитарных правил можно обнаружить в исторических документах древних государств: санитарные правила в законах Древней Индии указывали на необходимость смены белья и одежды, ухода за кожей и зубами, запрещались излишества в еде.
По теме урока
Как вырасти стройным?
- прочитайте на доске первый вопрос, на котором мы должны найти ответ. (Как вырасти стройным?)
Опыт 1
- Сидя, положите ладони на ребро, выпрямите спину, ноги поставьте под прямым углом. Вздохните глубоко. Что почувствовали ваши ладони? (Они поднялись вверх, значит в легкие попало много воздуха.)
- Наклонитесь низко к столу, ноги согните. Положите ладошку на ребра. Вдохните глубоко, что почувствовали ваши ладошки? (Ладошки почти не поднялись – легкие наполнились плохо.)
- Сделайте вывод: (Неправильная осанка мешает глубокому дыханию.)
Закрепление нового ( по данному блоку)
Работа в парах по учебнику (с.56-57).
-Рассмотрите иллюстрации и обсудите их с соседом по парте. Кто в этих парах действует правильно и вырастет здоровым и стройным, а кто неправильно?
Какой сделаем вывод?
- Сейчас доказав с помощью наших опытов, что осанка важна для нашего здоровья, мы с вами будем соблюдать правила и стараться со школьной скамьи беречь нашу осанку и тем самым наше с вами здоровье.
18-15 б. вы заботитесь о своих здоровье. Молодцы! 14-10 б. Вам необходимо больше уделять внимания своей осанке и своему здоровью.
Менее 10 б. Срочно принимайте меры, ваша осанка в опасности.
Оценить работу с помощью светофорчика!!!
Физкультминутка.
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
Как ухаживать за зубами.
(показать детям модель полости рта)
- Как выдумаете о чем же сейчас пойдет речь и что у меня в руках?
- Какие правила ухода за полостью рта необходимо соблюдать?
- Вы согласны с тем, что не важно, как именно чистить зубы, главное – чистить?
Практическая работа «Как правильно чистить зубы»
- Кто знает, как правильно чистить зубы?
- Чистить зубы нужно правильно. Чистить зубки нужно так, как будто вы их подметаете. Верхние зубы вы чистите подметающими движениями сверху вниз (чтобы грязь не забивалась под десну, а выметалась наружу), а нижние – снизу вверх. Обязательно нужно не забывать про внутреннюю поверхность зубов, которую сложнее вычищать, чем наружную. В конце чистки нужно очистить жевательную поверхность всех зубов круговыми движениями.
- Что делать, если вы не уберегли свои зубы? (идти к стоматологу.)
Ели у вас в зубах появилась дырочка, а вы не торопитесь пойти к врачу, вы сами предоставляете уютную квартиру для микробов. А устроившись там они быстро примутся разрушать ваши зубы.
Закрепление нового ( по данному блоку)
- Работа в группах. «Мозговой штурм»
Обсудите высказывания: (не понятные слова смотреть в словарике)
- Если есть зубная щетка, то жидкость для полоскания рта уже не нужна.
- Необходимо чистить не только зубы, но и язык.
- Семье из 3 человек достаточно иметь 1 зубную щетку.
- Тяжести можно носить в одной руке.
- Школьникам необходимо носить рюкзак.
Высказывания детей.
Как правильно питаться?
- Познакомимся с третьим правилом. Оно относится к питанию.
Как вы думаете, для чего мы едим?
-Мы едим для того, чтобы жить. Пища - это необходимый для организма источник жиров, белков, углеводов, витаминов, минералов, микроэлементов. Словом, всё то, что позволяет нашему организму выполнять свойственные функции.
Домашнее задание.
- О том, как нужно правильно питаться прочитайте в учебнике на с.58-59
Составьте памятку правильного питания.
РТ с.36-37
Рефлексии (оценить свою работу на уроке с помощь плодов, цветов и листочков)
Оценить работу на уроке.
1 сложности
Сколько костей в теле человека ____________________
К чему прикрепляются мышцы ______________________
Сколько мышц в теле человека ________________________
Из них сколько используется при ходьбе ________________________,
Сколько мышц используется что бы наморщить лоб _________________
Сколько мышц используется что бы улыбнуться _____________________
2 сложности.
Сначала пища попадает в ____________________________ полость. Здесь мы ее пережевываем ______________________, перемешиваем языком. Уже в ротовой полости пища переваривается с помощью ______________.
Затем через глотку и пищевод пища попадает в _____________________, где она переваривается с помощью ____________________________ сока. Из желудка пища поступает в ___________________. Там и заканчивается её переваривание.
сложность.
1. Процесс дыхания начинается:
А) в ротовой полости
Б) в носу
В) в гортани
2. Гортань – это:
А) пищевое отверстие
Б) дыхательное горло
В) отверстие для воды
3. Человек дышит чаще:
А) во время сна
Б) в покое
В) во время физической нагрузки
4. Бронхи нужны для:
А) фильтрация воздуха
Б) согревание воздуха
В) всасывание кислорода
5. Чихание – это:
А) отдают вредная привычка
Б) реакция очищения организма
В) аллергическая реакция
Словарик для урока.
Гигие́на - (греч. hygieinós, здоровый[1]) — раздел медицины, изучающий влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающий меры (санитарные нормы и правила), направленные на предупреждение заболеваний, обеспечение оптимальных условий существования, укрепление здоровья и продление жизни.
Осанка — это привычная поза (вертикальная поза, вертикальное положение тела человека) в покое и при движении [link] .
«Привычное положение тела» — это то положение тела, в покое и движении; формируется с самого раннего периода детства в процессе роста, развития и воспитания.
Близорукость – нарушение зрения, когда человек не видит далеко.
Флосы - Поверхность эмали прекрасно чистится благодаря зубной щетке. А вот для идеальной чистки межзубных промежутков, куда обычная щетка не достает, используют нити или флоссы для зубов Что такое флоссы для зубов? Обязательно ли их использовать?(от английского слова floss – зубочистка).
Ополаскиватель для полости рта — это жидкое вещество, которое держат во рту или промывают им рот посредством сокращения околоротовых мышц и/или движения головы.
Больше информации: http://vbreket.ru/uxod-za-breketami/flossy-dlya-zubov.html#ixzz45dcBNE2R
