Классный час на тему «Читай-город»
Цель: создать условия для развития интереса к художественной литературе.
Задачи:
1. познакомить детей с историей создания книги;
2. развивать интерес к чтению;
3. воспитывать чувство уважения к книгам и их создателям.
Структура
Вступительное слово
История появления книги
Создание современной книги
Возможности книги
Бумажная книга против электронной
Книги, которые нужно читать
Литературная викторина
Загадки
Конспект занятия
На экране - слова С. Михалкова:
Обращение писателя к читателям:
«Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»
Ребята, вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить? ( О книге)
Книги учат детей
Всем премудростям жизни -
Как быть человеком,
И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.
Надеюсь, что сегодняшний классный час повысит ваш интерес к книгам. Мы поговорим об истории появления книги и ее создании, о том, какую роль книги играют в нашей жизни.
Перед тем, как продолжить нашу беседу, скажите, знаете ли вы, как и когда появились книги?
Давайте посмотрим видеоролик “История вещей. Книга». (2:50)
Чтобы создать книгу сегодня, трудятся много людей разных профессий: лесорубы - готовят лес, сплавщики - из дерева делают бумагу, люди трудятся на станках, создавая книгу, писатели и поэты создают произведения, ученые пишут научные тексты, художники рисуют иллюстрации, в типографии работают наборщики, переплетчики и многие другие люди.
Сейчас вы увидите, как создаются современные книги ручной работы.
Видео с комментариями. («Рождение книги». 2:40)
Ребята, скажите, а вы любите читать книги? Почему? А как вы думаете, для чего надо читать книги?
Французский писатель Дени Дидро однажды написал о том, что люди перестают мыслить лишь в том случае, когда перестают читать. И это действительно правильное утверждение. Каждый человек прекрасно понимает, что чтение расширяет кругозор, повышает интеллектуальные способности, заставляет мыслить и анализировать.
Книга – это лучший советчик и преданный друг. Именно на страницах книги можно найти ответы на многие вопросы, которые постоянно волнуют человека. Именно в книгах предоставляются различные пути решения жизненных проблем, здесь много дельных советов и рекомендаций.
В современном мире, к сожалению, многие дети и подростки постепенно забывают о книгах, поскольку убеждены в том, что их легко может заменить телевидение и интернет. Но разве это правильно? Некоторые продолжают читать, но предпочитают электронные книги, которые появились недавно. Скажите, а какие книги читаете чаще вы? В чем достоинства и недостатки бумажной и электронной книги? (Ответы обучающихся)
Бумажная книга Электронная книга
Приятно держать в руках и перелистывать страницы
Запах книг
Возможность создать домашнюю библиотеку
Удобна, когда вы читаете вне дома
Дешевле, чем бумажные книги
Занимает меньше места
А теперь поговорим о том, каким книгам стоит отдавать предпочтение. Книги какого жанра любите вы? А есть ли у вас дома своя библиотека? Книг какого жанра в них больше? А какие книги должен читать каждый человек, по вашему мнению? (Беседа)
Рекомендуется читать научную литературу. Подобные книги помогают правильно воспринимать и понимать мир вокруг нас. Именно научная литература прекрасно развивает интуицию, стимулирует интерес к саморазвитию и усовершенствованию личности.
В домашней библиотеке должна быть и серьезная художественная литература, история и поэзия. Художественная литература улучшает письмо, правильность речи, а история помогает осознать жизнь, понять все события и легче (правильней) принять реальность. Поэзия заслуживает особого места в Вашей библиотеке, поскольку она считается одним из важнейших достижений человечества. Поэзия развивает красноречие и оттачивает языковые умения.
Ребята, скажите, а какая у вас любимая книга? Их может быть несколько, но выберите одну и поделитесь. Вы бы посоветовали ее прочитать своим друзьям и одноклассникам? Почему? За что эта книга так полюбилась? Чему она научила? (Беседа)
Предлагаю вам викторину, которая поможет расширить свои знания о создании книги. На слайде вы увидите предложения, вы должны угадать, о чём в них говорится.
1.Так называется заглавие книги, а так же страница, на которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титульный лист)
2.Количество экземпляров книги, выпущенное издательством. (Тираж)
3.Двойные листы плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац)
4.Край книжного блока, место, где скреплены все элементы книги: листы, марля и др. (Корешок)
5. Как называется краткое изложение содержания книги, помогающее читателю лучше ориентироваться в океане современных печатных изданий? (Аннотация)
6.Сотрудник, который исправляет все ошибки и опечатки в книге. (Корректор)
7.Человек, который коллекционирует старые книги. (Букинист)
8.В XV в. в Европе появилась первая печатная книга. Кто был её создателем? (Иоганн Гуттенберг)
9.Первые печатные книги стоили дорого, тиражи были небольшими - 2-5 тыс. экземпляров. Но техника развивалась, и тиражи возрастали. И вдруг в 1814 г. за один день продали 10 тыс. экземпляров одной книги - это была поэма Байрона "Корсар"! Как сейчас называют книги, которые продаются лучше других? (Бестселлер)
10.Какой новый вид книги появился в ХХ веке?
( Электронный)
Для того, чтобы проверить читаете ли вы книги, предлагаю отгадать загадки.
Вспомни басню. Что за птица
В ней поверила лисице?
Лестью рыжая плутовка
Завладела сыром ловко.
(Ворона.)
Я красив, силён, могуч,
Я грознее грозных туч,
И умнее всех, нет слов, -
Много у меня голов.
(Змей Горыныч.)
Кто знает город Изумрудный,
Тем мне помочь не будет трудно.
Читал я: в нём волшебник был,
А звали как его – забыл!
(Гудвин.)
Знайте, этого плутишку
Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
Умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,
Скажите мне, кто это?...
(Кот в сапогах.)
Внучка к бабушке пошла,
Пироги к ней понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил!
(Красная Шапочка.)
Чуть женой крота не стала
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака.
(Дюймовочка.)
Работу знала и золу,
Но побывала на балу,
Обиды были от сестриц,
Но ей, не им достался принц.
(Золушка).
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся ...
(Чиполлино.)
Чтобы обобщить полученные знания о книге, давайте перечислим, какую же пользу мы получаем от чтения?
Во-первых, чтение развивает кругозор и повышает интеллектуальные способности, заставляет мыслить и анализировать.
Во-вторых, чтение учит общению и помогает приятно (и с пользой) провести свободное время.
В-третьих, чтение дарит спокойствие, помогает сконцентрироваться и радостно воспринимать окружающий мир.
Хорошая книга способна поддержать, дать дельный совет, стать живым другом. Разве этих фактов мало, чтобы сделать выбор в пользу книги?
Спасибо за занятие, до свидания.
