Классный час «И в шутку, и всерьез. Прощание с 3 классом»
Цели:
- Поздравить с окончанием учебного года.
- Подвести итоги окончания 3 класса.
- Развивать память, внимание, восприятие, творческие способности учащихся.
- Создавать в коллективе благоприятный психологический климат.
- Воспитывать умения и навыки коллективной творческой деятельности.
-Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Вот и подошел к концу очередной учебный год. За этот год вы, наши дорогие ученики, повзрослели и многому научились, стали самостоятельнее. Многие ребята раскрывают и проявляют свои способности в спорте, танцах, творчестве, науке, рукоделии. Кто-то еще не нашел занятия по душе, но все еще впереди!
Очень хочется порадовать сегодня всех гостей,
И для вас мы приготовили много праздничных затей.
Что-то грустным вам покажется, что-то рассмешит до слез,
Ведь мероприятие называется: "И в шутку, и всерьез".
-Мы рады видеть в классе знакомые лица друзей. Сегодня мы собрались на наш праздник - окончание учебного года. Встречайте третьеклассников.
1) Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны
И не более недели
Остаётся у весны.
2) Значит, пройдена дорога
Под названьем "3 класс"
Вот и лето у порога -
Ждет к себе, торопит нас
3) Лето нас зовет куда-то
Прочь от дел и от забот...
Вот и кончился, ребята,
3 наш учебный год.
4) Он и радостен, и труден
Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем
Мы тебя наш 3 класс.
5) Контрольные, отдых, учеба
Мелькают своей чередой
И мы уходящему году
Помашем печально рукой.
1. Жили-были третьеклашки, хорошо и дружно жили.
Жили-были третьеклашки, веселились, не тужили.
2. Целый день одни проблемы: то уроки поучи.
В нашей школе ты попробуй приключений не найти!
3. Столько дел на перемене! Вот, по школе пробежать.
Не забыть и пообедать, и с друзьями поболтать.
4. И учительнице трудно, скажем прямо - нелегко.
И за вредность ей ведь даже не приносят молоко.
5. Весь наш класс умён и дружен, не знает, что такое лень.
А если нам чего и нужно - всего восьмой в неделе день.
6. И речь о том сейчас пойдёт,
Что изучили мы за год.
7. Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Число и время, корень слова
Повторить мы можем снова.
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
8. И математики проблемы решили, но еще не все мы.
Без трудности определим мы меры и можем все решить примеры.
9. На математике узнали мы то, что раньше не слыхали:
Формулы, периметр, сравнение и где “ловушка” в уравнении.
10. Другие предметы мы не забыли,.
Они нас многому учили.
-Давайте посмотрим, много ли вы прочли и узнали за этот год. Сегодня мы отправимся в последнее наше путешествие в страну Знания, в город Учености-3.
(Звучит мелодия песни «Голубой вагон»).
Каждый наш урок как приключение:
Нам на радость всем оно дано.
Ждёт нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно!
ПР.: Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим
И отправляемся в дальние края.
В город Учёности
И в страну Знания –
Там побывать хотят
Все мои друзья.
-Итак, занимайте свои места в вагонах поезда, который привезет нас в этот замечательный город (на слайде движение поезда).
-Вот мы и приехали в город Учености- 3. Наш сегодняшний праздник будет посвящен числу 3. Почему этому числу?
-Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.
-В городе Учености- 3 нас ожидает большое количество приключений и испытаний, которые надо всем вместе преодолеть. А помогать нам сегодня будут ваши родители.
(Класс делится на две команды, придумываются названия команд, выбирается жюри из числа родителей, обсуждается правила игры: за 1-е место в конкурсе команда получает 2 балла, за 2-е место – 1 балл).
1.Конкурс «Найди закономерность».
-Назовите фигуру, которая имеет тесную связь с числом 3.
Наш конкурс будет связан с треугольником. Задание: найти закономерность. Вместо вопросительного знака вставить нужное число.
[pic]
Ответ: 8, так как в предыдущих треугольниках нижнее число больше числа слева на 2 и меньше числа справа на 2.
2. Конкурс «Треугольники».
-Каждая команда получает по 9 маленьких треугольников. Из них как можно быстрее нужно сложить на парте один большой треугольник (в случае затруднения учащимся помогают родители).
3. Конкурс «Третий лишний»
-Команды получают листы с тройками слов или чисел. В каждой тройке нужно найти и зачеркнуть лишнее.
Задания командам
1 команда
• Вилка, тарелка, нож.
• Саша, Женя, Вася.
• 109, 327, 214.
• Листок, листва, листать.
• Муравей, паук, кузнечик.
• Тушь, пишешь, любуешься.
2 команда
• Бег, спешить, мчаться.
• Тополь, ива, шиповник.
• Дочь, стричь, дичь.
• 720702, 277722, 72722.
• Красота, далёкий, синева.
• см, кг, дм.
(Пока дети выполняют задание, родителям предлагается решить головоломку со спичками)
- К разложенным на столе четырем спичкам приложите еще шесть спичек так, чтобы получилось три.
[pic]
4.Конкурс «Найди сумму»
-Обвести в кружок 3 числа, которые в сумме дают число, стоящее справа.
[pic]
5. Конкурс «Крылатые выражения».
-Задание: вставить в крылатые выражения нужные числительные, назвать выражения, где встречается число 3.
➢ От горшка ... вершка. (Два)
➢ Наврал с ... короба. (Три)
➢ На все ... стороны. (Четыре)
➢ Плакать в ... ручья. (Три)
➢ Как свои ... пальцев. (Пять)
➢ Прыгать с ... на .... (С пятого на десятое.)
➢ Заблудился в ... соснах. (Трех)
➢ ... вода на киселе. (Седьмая)
➢ До ... колена. (Седьмого)
➢ Жить в ... стенах. (Четырех)
-Задание родителям: составьте слово с тремя корнями.
(нефтегазопровод, гидроэлектростанция, аэрофотосъемка, мотовелоспорт).
6. Конкурс «Самый внимательный»
-Приглашаются по одному человеку от каждой команды, между ними на столе ставят приз.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?
Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять?
7. Конкурс «Игра в прятки»
-А теперь команды должны придумать как можно больше слов, в которых тоже прячется число 3 (совместно с родителями).
(Числительные тринадцать, тридцать, триста, слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж, натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патриций и т.д.)
8. Конкурс-зарядка «Три движения»
-Запомните три движения и их номера: 1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, 3 – руки вперед. Я буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись. Побеждает команда, в которой останется больше человек.
9.Конкурс «Литературные тройки»
-Вспомните и напишите названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трем.
(«Три медведя», «Три Поросенка», «Три Толстяка», «Лебедь, Щука и Рак» и т.п.)
-Дополнительный балл можно получить, назвав фамилию автора.
Наш конкурс называется «И в шутку, и в серьез». Серьезные испытания у нас закончены. Жюри подводит итоги, а мы готовимся к шуточной части мероприятия.
Нам без смеха жизни нет.
Он нужен всюду и всегда.
А от шуток – не секрет.
Выше успеваемость моя.
Сценка «Мумия»
Мумию приносят и ставят на пол.
Сын: Мама, что это?
Мама: Это Мумия. Мне её из Египта прислали. Она умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Когда кто-то врёт, она начинает раскачиваться. Вот, например, скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе.
Сын: Пять
(мумия качается)
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
Сын: Четыре.
(мумия качается)
Мама: Опять неправда. Что ты получил?
Сын: Три.
(мумия качается)
Мама: Скажи правду. Что тебе поставили?
Сын (вздыхая): два.
(мумия останавливается)
Мама: Эх, ты. А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!!! Родителям помогала!!!
Посуду мыла, в магазин ходила, за компьютером целый день не сидела!!
(Мумия качается всё сильнее, в конце концов падает.)
-А сейчас мы предлагаем послушать весёлые частушки.
1.Мы ребята-третьеклашки вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе замечательно живём.
2. Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «ДА» теперь по всюду
Отвечаем хором «ЕС»
3. Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла,
Так что парту разломала!
4. Наш дежурный так старался,
Доску начисто отмыл.
И писать нам на уроках
Он на ней не разрешил.
5. На уроках мы сидим
И на девочек глядим:
И красивы, и умны –
Лучше просто не найти.
6. Повезло же вам, девчонки,
Вы уже счастливые,
Потому что мы у вас –
Самые красивые.
7. На столе лежит журнал,
Ну а в нем пятерочки,
Потому что в нашем классе
Умные девчоночки.
8. Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок –
Дома он остался.
9. Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку "кол".
10. К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка "два".
11. А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку "три".
13. Чтоб ученье - не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять.
Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души
Сценка «Весёлые уроки»
Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок математики.
Учитель: Петрова, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Петрова: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Петрова: Нет, Марья Ивановна, это вы не знаете моего брата!
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкина.
Ученица Трушкина выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Ученица Трушкина направляется к двери.
Учитель: Трушкина, ты куда?!
Ученица Трушкина: Домой побежала, конфеты есть!
Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок русского языка.
Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?
Ученик Синичкин: Никакого.
Учитель: Почему же?
Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
Учитель: Васечкин, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик Васечкин: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик Васечкин: А я его Витьке отдал - родителей попугать!
Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!
Ведущий: (звонит в колокольчик) Проверка домашнего задания.
Учитель: Почему, Синичкин, уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик Синичкин: А у мамы нет свободного времени!
-Ребята, вы успешно прошли все испытания в городе Учености- 3. Одним бы вам, конечно, сложно было справиться с заданиями, но с вами всегда рядом ваши родителя, ваша опора и поддержка.
- Дорогие родители! Ваши дети - и наши тоже. Были разные моменты: хорошие и плохие. Но память такая штука: что все плохое забывается, а хорошее помниться долго. Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей.
Придёт осенняя пора,
И дней пройдёт немного,
Вновь соберётся детвора
У школьного порога.
Придёт осенняя пора,
Вам скажут: "Заходите,
Ведь вы, ребята, - четвёртый класс,
Что же вы стоите?"
-В течение следующего года вы, ребята, будете путешествовать по городу Учености- 4. Но чтобы вас в него пустили, надо прочесть клятву четвероклассника. Слушайте и повторяйте!
Вступая в ряды учеников 4 класса, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянёмся:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
А теперь, ребята, послушайте домашнее задание.
Нужно всем вам здоровья набраться,
Подрасти, загореть, накупаться.
Витаминов побольше покушать,
И родителей нужно вам слушать.
Стать серьезней мы вам пожелаем,
А плохое - не вспоминаем.
- Наш праздник подходит к концу. Я желаю вам и дальше хорошо учиться, не лениться, стараться заниматься на «отлично» и оставаться всегда хорошими, добрыми людьми. Действительно, ребята, после такого продолжительного и напряжённого учебного года вас ждут замечательные летние каникулы. Ну что же, до встречи в четвертом классе! Желаю всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу.
