Сценарий выпускного в 4 классе
Май 2016 года
Цели и задачи внеклассного мероприятия:
1). В музыкально- литературной форме провести прощание с начальной школой по окончании курса начальной школы.
2). Закрепление любви к знанию, школе, процессу познания мира через учебные занятия.
На экране заставка "Прощай, начальная школа!". Звучит музыка.
Ведущий:
Всем! Всем! Всем!
И тем, кто подходит, и тем, кто здесь!
Я объявляю важную весть!
Сегодня отсутствуют нытики,
И те, кто ищет предлоги для критики,
Сегодня запрещается грустить,
Всех грустных будем выводить!
Сегодня день необыкновенный!
Сегодня день чудесный!
Сегодня Выпускной!
С огромной радостью выпускников встречаем,
И праздник наш мы начинаем!
В зал входят выпускники…
На экране заставка "Новости".
1 ведущий: Добрый вечер!
2 ведущий: В эфире "Новости".
1 ведущий: В студии (Ф.И.ученика) …
2 ведущий: ...и(Ф.И.ученицы) …
1 ведущий: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-х классах, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий. В Краснощёковской средней школе №.1 находится наш корреспондент (Ф.И.ученика)……………... Ему слово. …....
Корреспондент: …... Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в холле Краснощёковской средней школы №1. Здесь собрались выпускники, их родители и многочисленные родственники. Мне удалось взять интервью у некоторых четвероклассников. Пожалуйста, .....
Корреспондент: Спасибо.
…… берёт интервью ещё у 3 человек.
Корреспондент: Четвероклассники выглядят потрясающе. Такие наряды, такие причёски! Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они веселые! Наверное, думают, что все учебные трудности позади. А вот и нет, родимые! Всё как раз только и начинается!
2 ведущий: ……. Зачем ты пугаешь наших зрителей?
Корреспондент:…….То ли ещё будет!..
1 ведущий: Извините... (выдёргивает шнур). По техническим причинам связь прервалась.
2 ведущий: Итак, главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 4-х классах.
1 выпускник:
Почему сегодня все мы,
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье
Приближения весны?
Это просто к нам весной,
Пришёл праздник - выпускной.
2 выпускник:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей не нашёл,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в 5 я класс перешёл.
3 выпускник:
Начальную школу закончили мы.
И с Вами нам грустно прощаться!
Наш первый учитель, мы текстом прямым
Хотим Вам в любви здесь признаться!
Спасибо за самоотверженный труд!
За то, что нам знанья дарили!
Пусть Вас никакие года не берут!
Желаем, чтоб счастливы были!
4 выпускник:
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою всем поровну деля.
За то, что вы людей из нас лепили,
За всё спасибо Вам, учителя!
И не было добрее Вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на Вас чуть-чуть похожи,
За всё спасибо Вам, учителя!
Тревожили мы все Вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу
За всё спасибо Вам, учителя!
За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля.
За то, что мы – все Ваше продолженье,
За всё спасибо Вам, учителя!
1 ведущий: Выпуск "Новостей" завершает прогноз погоды. Слово ……..
(на экране заставка "Прогноз погоды")
3 ведущий (…….): Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.
В эфире программа «Смак»
4 ведущий (Иван Ургант – ……): Сегодня у нас в гостях …….. и мы вместе опробуем новый рецепт хорошего настроения. ……: Бочонок здоровья смешайте с любовью, и в это же зелье добавьте веселья. Успехом приправьте, добром поперчите,
удачи добавьте побольше, сварите.
Юмора горсть вскипятите немножко
и счастья насыпьте огро-о-омную ложку!
Охапку улыбок в раствор подмешайте
и близких своих от души угощайте!
Способ применения. Принимать по утрам каждый день и можно на ночь, не зависимо от приема пищи! 4 ведущий (…..): Знаете, какое главное украшение в жизни? Ваше хорошее настроение. Не так сложно быть оптимистом, придерживайтесь вот такого рецепта, и жизнь поспешит пойти вам на встречу...
Рецепт:
Берём день и хорошо очищаем его от зависти, ненависти, огорчений, жадности, упрямства, эгоизма, равнодушия.
Шесть чашек ЛЮБВИ вы смешайте с ЗАБОТОЙ,
Три ложки ДОВЕРИЯ, чашку РАБОТЫ,
Две чашки ПРОЩЕНЬЯ и горсть ДОБРОТЫ,
Добавьте чуть ВЕРНОСТИ, нежной МЕЧТЫ.
Три чашки НАДЕЖДЫ и ДРУЖБЫ пол миски,
Стакан УВАЖЕНИЯ к старшим и близким.
Две ложечки СМЕХА, немного УДАЧИ,
Щепотку ТЕРПЕНЬЯ. И ваша задача
Всё сдобрить УЛЫБКОЙ сердечной и ЛАСКОЙ,
И с утренним кофе подать эту «Сказку».
Приятного аппетита! Удачного ДНЯ!!!
Развлекательная телепрограмма «Две звезды»
5 ведущий (: [link] .
Первые наши участники спелись не первый год…
на мотив "Песня Красной шапочки"
1.Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!
Припев:
А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!
2.Если только, только, только,
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!
Припев:
А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!
После выступления программа прерывается, на экране появляется заставка "Новости".
Помощник режиссёра подаёт листы бумаги, ведущие проходят на своё место около экрана, рассматривают и раскладывают листы.
1 ведущий: Добрый вечер!
2 ведущий: Мы начинаем экстренный выпуск новостей.
1 ведущий: Пришло срочное сообщение, что решением педагогического совета от …мая 2016 года все ученики 4а и 4б классов переведены в 5 класс.
2 ведущий: У нас в студии директор школы Архипов Николай Анатольевич.
1 ведущий:
Быть директором школы - трудно!
Столько дел и забот с утра,
Что порой кружится поминутно
От всего этого голова.
2 ведущий:
Вы самый замечательный директор,
Так много школе отдали своей!
Все очень уважают Вас за это,
От первоклашек до учителей.
Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября.
Чтоб называли лучшей нашу школу,
Директора за всё благодаря!
Выступление директора
Передача «ГРЭММИ»
6 ведущий (взрослый): Мы начинаем награждение
ребят - победителей в конкурсе нашей школы
"Лучшие из лучших".
В выпуске 2016 года есть отличники, спортсмены, лидеры, артисты, гении и оптимисты!
Словом, каждый неповторим, каждый уникален, каждый – звезда!
Школьная жизнь - это будни и праздники.
Это отличники. Это проказники.
Соревнования, олимпиады:
Конкурсы, грамоты, концерты, награды:
Все завершилось в намеченный срок.
Что ж, подведем школьной жизни итог!
Вручение грамот
Познавательно-развлекательная передача «Хочу знать»
7 ведущий( Михаил Ширвиндт) (…….): Телезрительница из Алтайского края прислала нам такой вопрос - что самое главное в школе? Давайте вместе попытаемся ответить на этот вопрос. И за помощью отправимся в одну из краснощёковских школ, где проходит как раз в это время выпускной бал.
Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это? Конечно же, УРОК. Давайте же раскроем волшебный смысл каждой буквы в этом слове.
Ведущий: Что скрывается за буквой «У»? -
Учитель, ученик, указка, учеба, умения.
Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
Дети: Ученики.
Ведущий:
А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.
Дети: Ученики.
Ведущий: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами, исполнив частушки.
1. Мы веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
2. Как-то раз учитель Алле
Объяснил, что знанья – свет.
Алла спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет.
3. Коля в школу опоздал,
Но не сказал он, что проспал.
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело.
4. Мы спросили Вовочку:
«Где же взял ты двоечку?»
Вова хмуро отвечает:
«Всем пятерок не хватает!»
5. Вика кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за два урока.
Ведущий: Что скрывается за буквой «Р»? -
Работа, родители, ремень.
Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?
Дети: Родители.
1 выпускник:
Еще вчера были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
2 выпускник:
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
3выпускник:
Строгие папы, милые мамы!
Мы вместе осилили школы программу,
5 выпускник:
Сложно сказать, кому было труднее,
Со стороны это в общем виднее.
6 выпускник:
Ну, а оценки совместной работы
Вы в дневниках наших найдёте.
Жаль, что всего лишь один на семью
Табель оценок у нас выдают.
Ведущий: Какой смысл несет в себе буква «О»? - Оценка, ответственность, отличник.
Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
Ведущий: Какие бывают оценки?
Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.
Ведущий: А вот об оценках давайте поподробнее.
Сценка: «Несправедливые оценки».
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она /иронически/ : Да, доказать трудно.
Он: В том-то дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Ведущий: Давайте разгадаем секрет буквы «К». - Книга, каникулы, контрольная.
Я предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой «К» - классом…
Песня на мотив «Черный кот».
1. Вот живет в средней школе наш класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем.
Припев:
Говорят, не повезет,
Коль учитель в класс
Неожиданно зайдет,
Но пока наоборот
Лишь ученикам всегда и не везет.
2. На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена как сказка для нас,
Сделать былью ее хоть бы раз.
Припев:
Говорят, не повезет,
Коль из школы кто-то двойку принесет.
Все хотят наоборот,
Но, случается, порой и не везет.
3.Мы умеем уроки учить.
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Припев:
Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все на оборот,
Если рядом друг, тот точно повезет.
Программа «Yesterday Live»
* * *
Учитель: Егор, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Егор: Судьёй по боксу, Марь Иванна!
* * *
Учитель: Решать задачу к доске идёт... Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Лена направляется к двери) Лена, ты куда?!
Лена: Домой побежала конфеты есть!
* * *
Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Дима: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!
* * *
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Саша: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
* * *
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!
Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.
* * *
На экране заставка "На уроке русского языка"
Учитель: Егор, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".
На экране появляется текст
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание"
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные.
Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
Передача «Пока все дома»
6 Ведущий (Тимур Кизяков- ………….):
Мы пришли в гости в очень многодетную семью – семью школьную. У каждой классной мамы больше 14 детей.
Дорогая наша школа,
Мы тебя благодарим,
За любовь и за заботу
Всем «спасибо» говорим.
Дорогим учителям:
Ныне кланяемся вам,
Терпеливым, мудрым, милым,
Добрым, ласковым друзьям.
Нашей строгой классной маме
Также трудно было с нами.
Многолюдный, шумный класс,
Но он очень любит Вас.
4. Директор и завучу «спасибо» -
Без их труда идти уроки не могли бы.
5. Всем спасибо: кто кормил
И полы за нами мыл,
Над тетрадью ночь не спал,
Нас от бед оберегал.
6. На машине нас возил,
Мебель школьную чинил.
Всем спасибо, кто на свете
Столько думает о детях.
1 учитель:
Посмотрите вы на класс.
Разве скажете про нас,
Что читать мы не умели,
Не умели и писать.
И как быстро повзрослели…
Нас ведь просто не узнать!
Сколько мыслей в наших глазках,
А в головушке ума!
Милые мои, родные,
Я представить не могла,
Что смешные ребятишки,
Не умевшие читать,
Ходить к доске,
Вставать без шума
И правильно мне отвечать, -
Вы повзрослеете так быстро!
И сегодня в этот час
Могу сказать вам, дорогие,
Что скучать буду без вас!
2 учитель:
Желаю доброго пути,
С друзьями этот путь пройти.
Пусть каждый день ваш будет светлым,
Пусть ваше сердце будет щедрым.
От всей души желаю счастья,
В учёбе радостных побед,
Пусть обойдут вас все несчастья,
Как будто их в природе нет.
Желаю жить, не унывать,
И про меня не забывать.
Ведущий: А сейчас рубрика «Зверьё моё»
Звучит быстрая музыка вбегает Лиса Алиса – ….., которая тянет за собою Кота Базилио – ……...
Кот:
Ну, куда меня ты тянешь?!
Ведь опять кота обманешь!
Не хочу туда, где люди,
Толку нам от них не будет!
Лиса:
Погоди, мой Котик, дуться!
Дураки везде найдутся.
Правда, тут я их не вижу…
Умников – уж! – ненавижу !
Кот:
Ну, на что это похоже?
Ни одной противной рожи!
Зеваю я от радости,
Давай добавим гадостей!
Лиса:
Им бы только веселиться…
Не мешало б прослезиться.
Все друг друга хвалят дружно…
Наказать кого-то нужно!
Кот:
Слишком много ты болтаешь!
Как испортить праздник, знаешь?
Лиса:
Внимание! Раскройте уши!
Всем не мешало бы послушать
Учителям вместо признания
Мы объявим наказание!
Кот: Пусть полы моют
Лиса: Или картошку чистят!
Кот:
Лиса: А теперь пусть дети с шариками этими что-нибудь сделают.
Крутиться-вертиться шар голубой,
Пришли мы «спасибо» сказать всей гурьбой.
Педагогов наших благодарить,
Шарики эти им подарить.
В красных шарах выраженье любви,
Красненький шарик подарим вам мы.
Большое спасибо за вашу любовь,
Что мы вас любили, понятно без слов.
В синих шарах голубые мечты,
Синенький шарик подарим вам мы.
Пусть в вас надежда все время живет,
Все, что задумано, произойдет.
Шарик зеленый – он верности цвет,
Мы будем вас помнить тысячу лет.
И в подтвержденье к этим словам
шарик зеленый подарим мы вам.
5.Желтый у нас, чтоб украсит букет,
Но он измены предательский цвет.
Он, как преграда всем вашим мечтам,
Шарик такой не подарим мы вам.
6.Сиреневый шарик – он признак весны
Весной смеяться и петь все должны.
Кто песни поет, тот всегда молодой,
Поэтому шарик вам дарим такой.
7. Золотой шарик, как золота цвет.
Это частица всех ваших побед.
И, как заслугу, примите же вы
Шар золотой, как подарок судьбы.
8.В белых шарах продолжение дней,
Мы вам желаем хороших детей:
Умных, красивых, послушных, как мы.
Были б как шарики эти скромны.
10.Черного шарика не принесли,
Не потому, что его не нашли.
А потому, что в сердцах у детей
Лишь пожелание солнечных дней.
11.Мы вам желаем хороших детей,
Здоровья, и счастья, и солнечных дней!
Ведущий: А сейчас рубрика «У вас есть ребёнок»
Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Любовь и улыбки дарят вам дети!..
Ведущий: В ответ ваши мамы тоже хотят вам сказать свои пожелания.
1. День сегодня необычный –
перешли вы в пятый класс!
На пороге средней школы
мы даём вам свой наказ!
Много лет еще учиться
и терпенья не терять!
Двойку, тройку, единицу
в свой дневник не допускать!
Не нервируй педагога, ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго,
смирным будь, как ангелок!
А еще тебе желаем, пятиклассник дорогой,
чтоб тебя не посылали за родителями домой!
Жмем тебе на счастье руку,
вспоминай свой четвёртый класс…
И учительницу первую, что учила вас
2. Вот и окончен четвертый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод!
Будьте добры, будьте скромны,
И помогайте друг другу во всем.
Добрый вам путь по жизни... А мы,
Мы вас всегда с победою ждём!
Ведущий: А сейчас ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент! Клятва пятиклассника!
Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:
1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса - КЛЯНЁМСЯ
2. Не доводить учителей до температуры кипения - КЛЯНЁМСЯ
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам - КЛЯНЁМСЯ
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания - КЛЯНЁМСЯ
5. Плавать только на “хорошо ” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины - КЛЯНЁМСЯ
6. Быть достойным своих учителей - КЛЯНЁМСЯ
Все: - Клянемся! - Клянемся! - Клянемся!
Передача «Минута славы»
Песня (………….)
Презентация
Ведущий:
Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади -
Больше их будет, дружок, впереди!
Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать -
Значит, самим всё придётся решать.
Ранец самим надо будет носить -
Стыдно об этом уж маму просить.
Делать старайся ты сам все дела -
Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
Школы ты средней теперь ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!
Под музыку на экране появляется заставка
"Вы порадуйтесь за нас –
перешли мы в 5 класс!"
