Тема урока: «Внетабличное умножение и деление» ( урок-закрепление).
Цель урока: Закрепить приёмы внетабличного умножения и деления».
Задачи:
1.Развивать вычислительные навыки устные и письменные, полученные на уроках; познавательную активность, мышление, умение рассуждать.
2. Повышать активность учащихся; воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы, а также чувство взаимопомощи.
3. Воспитывать интерес к истории родного города.
Оборудование: презентация, компьютер, карточки для групповой работы, карточки для самостоятельной работы.
Ход урока:
Организационный этап.
-Ну-ка, всё проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять».
- У вас на столе лежат «смайлики». Улыбающийся – вы полны энергии, готовы активно работать; удивлённый – вы спокойны; грустный – вы испытываете чувство тревоги, беспокойства.
II. Постановка темы урока.
Сегодня мы с вами узнаем много нового и интересного о нашем родном городе.
Чтобы узнать тему нашего урока продолжите предложения.
Мать учения – это ……………….(ПОВТОРЕНИЕ)
Случаи умножения и деления, которых нет в таблице, называется ….. (ВНЕТАБЛИЧНЫМИ)
Каким действием можно заменить сумму одинаковых слагаемых…. ( УМНОЖЕНИЕМ)
Противоположное действие умножению…. (ДЕЛЕНИЕ).
Составьте из ответов тему нашего урока.
(Повторение внетабличного умножения и деления). (тема урока на доске)
-Мы с вами повторяем и закрепляем внетабличное умножение и деление.
-Посмотрите на слайд, что вы на нём видите?
- Правильно, это герб нашего города.
-Что можете рассказать о нашем гербе? (ответы детей)
В 1781 году – был утверждён герб Великих Лук, где красное поле символизирует храбрость, а три золотых лука, по одной из версий, военное братство Пскова, Новгорода и
Великих Лук.
- К какому юбилею готовится наш город? (850-летию).
III. Устный счёт.
4 человека работают по карточкам.
- Если правильно сосчитаем цепочку , то узнаем, в каком году появилось первое упоминание о нашем городе.
90 : 3 -6 * 2 – 12 : 4 = 9
12
25
9 - 1166 г. - первое упоминание о Великих Луках в летописи.
-Чтобы спорилась работа,
Начнём с «гимнастики ума» - устного счёта.
34, 72, 32, 15, 63, 84, 95, 48, 50.
а) в порядке возрастания,
б) все чётные;
в) в которых количество единиц больше количества десятков;
г) количество десятков в два раза больше количества единиц.
- Знаете ли вы, что означает название нашего города?
Возможно, оно произошло от излучины реки Ловать, на чьих берегах город и расположен (лука – изгиб реки, излучина).
В излучине город Великие Луки,
В воде, отражаясь, блестят купола.
Слагают легенды Баяновы внуки
Про речку, что греков к варягам вела.
- По указу Петра 1 и чертежам математика Л. Ф. Магницкого была сооружена земляная крепость, сохранившаяся до наших дней.
- Чтобы узнать, в каком году была построена эта крепость, нужно выполнить следующее задание.
Найдите периметр квадрата со стороной 16 сантиметров.
- Что такое периметр квадрата?
-Что мы знаем про квадрат?
Р= 64 см - 1708 году была сооружена эта крепость.
4 см
28 см
IV. Работа над темой урока.
-Открываем тетрадочки, записываем число, классная работа.
Прочитайте ряд чисел. 38, 13, 21. Найдите число, которое делится на 2. Характеристика числа.
Запись числа в тетрадь.
Работа в парах.
-Недалеко от Великих Лук родились известные братья мореплаватели, именем которых названо море. Фамилию этих мореплавателей мы узнаем, если правильно выполним задание. Работаем в парах. Сначала решаем примеры самостоятельно, соединяем пример и ответ, затем меняемся листочками и проверяем работу друга.
-Молодцы ребята. Итак, фамилия братьев-мореплавателей – Лаптевы. А море находится в Северном Ледовитом океане и называется море Лаптевых.
V. Физкультминутка.
-Как живёшь_
-Вот так!
-А идёшь?
-Вот так.
-Как бежишь?
-Вот так!
-Вдаль глядишь?
-Вот так!
-Как плывёшь?
-Вот так!
-Ждёшь обед?
-Вот так!
-А как спишь?
-Вот так!
-Как шалишь?
-Вот так!
VI. Закрепление и повторение.
Решить выражения и объяснить каким приёмом пользовались.
Чтобы умножить двузначное число на однозначное, нужно умножить десятки, потом -единицы, полученные результаты сложить.
Чтобы разделить двузначное число на однозначное, нужно разделить десятки, а потом – единицы, полученные результаты сложить.
Если количество десятков в делимом не делится на число, нужно разложить делимое на два удобных слагаемых и разделить оба числа. Полученные результаты сложить.
Чтобы разделить двузначное число на двузначное нужно подобрать однозначное число в частном, которое при умножении на делитель в результате даёт делимое.
36:3= 64:16=
78:6= 85:17=
24*3= 18*5=
-Вспомните проверку умножения и деления.
-Мы справились с заданием. И нам открывается ещё одна страница истории нашего города.
В центре города Великие Луки расположен Обелиск Славы. Он находится на бастионе с восточной стороны Великолукской крепости. Сделан из бурого камня. Общая высота памятника составляет 26 метров. Памятник установлен в самой высокой точке города.
Полукруглый постамент увенчан мощным пилонами, которые несут устремленную вверх колонну из гранита, украшенную пятиконечной трехметровой звездой.
А сейчас прочитаем задачу в учебнике стр.25 № 10. Решив её, мы узнаем, в каком году городу было присвоено звание – город Воинской Славы.
О чём задача?
Что известно?
Что нужно узнать?
Можем сразу ответить на вопрос задачи?
Что для этого нужно узнать?
-Молодцы,и с этим заданием вы справились.
За доблесть и героизм, за заслуги перед Отечеством в 2008 году Великим Лукам было присвоено звание Города воинской славы.
VII.Самостоятельная работа.
Мы трудились вместе весь урок. А сейчас проверьте свои силы. Возьмите карточки и выполните вычисления.
Взаимопроверка. Поменяйтесь карточками и проверьте правильность вычислений. Кто выполнил работу без ошибок? У кого есть ошибки?
-Гордость города являются площади, скверы, памятник. Великие Луки – город цветных фонтанов. Первый из них появился в 1949 году, когда город еще лежал в послевоенных руинах. В разные цвета струи окрашивают лампочки, вмонтированные в фонтаны. Некоторые фонтаны были еще и музыкальными.
Великие Луки принято считать столицей воздухоплавания России. Начиная с 1996 года здесь проходит ежегодный фестиваль воздухоплавания. В небо взмывают десятки разноцветных шаров, на соревнования собираются пилоты из России, стран ближнего и дальнего зарубежья.
Работа в тетради по выбору.
Задание по силам, кто уверен на все 100 /, с. №
Кто немного сомневается в себе с. №
Кто в себе совсем сомневается с. №
VIII. Итог урока. Рефлексия.
Какой этап урока был наиболее интересным?
Какие трудности вы испытали?
За что можете себя похвалить?
Выберите из смайликов тот, который соответствует вашему настроению именно сейчас.
Дом. Задание.
-Дорогие друзья. Я вас благодарю за урок. Мне хочется пожелать, чтобы в вашей школьной жизни было как можно больше радостных, удивительных минут познания.
