|
|
Дифференцированное домашнее задание к уроку Определение падежа у несклоняемых имён существительных
Автор публикации: Садовникова И.В.
Дата публикации: 2016-11-03
Краткое описание: ...
Выбери домашнее задание.
1вариант.
Запиши имена существительные в два столбика по группам.
Алоэ, колесо, солнце, такси, образование, депо, молоко, жабо, знание, колли, иваси, сердце, волшебство, масло, копыто, колибри, какао, маэстро Запиши 3 предложения с несклоняемыми именами существительными. Определи у них падеж.
2 вариант.
Найти информацию об одном из перечисленных ниже животных. Составь и запиши текст, подобный тексту про кенгуру.( Не менее 5 предложений) Определи у несклоняемых имён существительных падеж.
Эму, шимпанзе, фламинго, марабу, какаду.
Выбери домашнее задание.
1вариант.
Запиши имена существительные в два столбика по группам.
Алоэ, колесо, солнце, такси, образование, депо, молоко, жабо, знание, колли, иваси, сердце, волшебство, масло, копыто, колибри, какао, маэстро Запиши 3 предложения с несклоняемыми именами существительными. Определи у них падеж.
2 вариант.
Найти информацию об одном из перечисленных ниже животных. Составь и запиши текст, подобный тексту про кенгуру.( Не менее 5 предложений) Определи у несклоняемых имён существительных падеж.
Эму, шимпанзе, фламинго, марабу, какаду. Выбери домашнее задание.
1вариант.
Запиши имена существительные в два столбика по группам.
Алоэ, колесо, солнце, такси, образование, депо, молоко, жабо, знание, колли, иваси, сердце, волшебство, масло, копыто, колибри, какао, маэстро Запиши 3 предложения с несклоняемыми именами существительными. Определи у них падеж.
2 вариант.
Найти информацию об одном из перечисленных ниже животных. Составь и запиши текст, подобный тексту про кенгуру.( Не менее 5 предложений) Определи у несклоняемых имён существительных падеж.
Эму, шимпанзе, фламинго, марабу, какаду.
|
|
