Конспект урока по предмету Математика (3 класс)
Тема: Подготовка к контрольной работе
Цель: закрепление знаний обучающихся изученных случаев табличного умножения и соответствующих случаев деления; порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок; умений решать задачи; чертить прямоугольник, квадрат, находить периметр геометрической фигуры.
Задачи:
- поддерживать интерес учащихся к тренировочным заданиям по заданной теме, выполнение которых способствует закреплению вычислительных приёмов; умений решать задачи; выполнять задания геометрического содержания.
- создавать условия для развития внимания, математической речи учащихся, познавательной активности; повышения мотивации учащихся;
- способствовать воспитанию ответственного отношения к выполнению заданий, доброжелательного отношения друг к другу при совместной работе; - создавать ситуации успеха, обеспечивающие сохранение самооценки учащихся.
Содержание урока
1. Организация класса. Сообщение темы урока
Тема урока:
- Если завтра у нас контрольная работа, то …
Подготовка к контрольной работе
- Сегодня мы будем:
выполнять тренировочные задания,
вспоминать правила вычислений,
вспоминать правила оформления решения.
На доске составляется схема этапов работы:
[Устный счёт] — [Порядок действий] — [Решение задачи] — [Периметр] — [ ? ]
2. Устный счёт. Работа выполняется с помощью Математического веера:
- обучающиеся показывают результаты вычислений;
Индивидуальные задания:
- на каждый ряд выходят помощники учителя, которые следят за правильностью ответов;
- слабоуспевающим ученикам предлагается пользоваться сводной таблицей умножения;
- 2 ученика выполняют запись ответов на листочках.
24 : 4 · 2 27 : 9 36 : 4 · 3 32 : 8 · 3 27 : 3 · 2
3. Решение выражений (работа у доски)
- Расскажите правило о порядке выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок.
- Расскажите, как правильно оформлять запись решения, чтобы не допустить ошибки или не пропустить действие.
47 + 4 · 3 – 18 90 – 6 · 5 + 26 4 · (62 - 53)
Физминутка
4. Решение задач. Рабочая тетрадь (с. 28, № 61)
- Расскажите алгоритм выполнения решения задачи:
найти опорные слова, выбрать действие;
проверить правильность наименования в скобках;
чтобы правильно записать полный ответ, надо прочитать вопрос.
5. Работа по учебнику (с.46, № 15) Геометрический материал.
- Внимательно читаем задание:
а) Начерти…, найди периметр… б) Найди периметр…
- Расскажите правила выполнения чертежа геометрической фигуры.
- Расскажите правила нахождения периметра квадрата, прямоугольника.
- Выберите рациональный способ нахождения периметра квадрата, прямоугольника.
6. Итог урока (проводится с опорой на схему этапов работы)
- Что выполняли на уроке, какие правила вычислений и решений вспомнили;
- Кто готов к контрольной работе – поднимите руки.
Класс – ГОТОВЫ! (записывается в последнем этапе схемы)
[Устный счёт] — [Порядок действий] — [Решение задачи] — [Периметр] — [ ГОТОВЫ! ]
Домашнее задание: п.т. с. 30, № 68, 71.
