МБОУ Стеклозаводская СОШ
Хмылева Наталья Николаевна
СТРАНА СЛОВАРИЯ
(викторина по русскому языку)
Игра проводится между командами учащихся третьих классов.
Зал празднично украшен.
Домашнее задание:
[pic] Название
[pic] Ребус
[pic] Выучить стихи к вступительной части
Цели: воспитывать умение работать в группе, коммуникативные навыки, прививать интерес к русскому языку.
Оборудование: презентация – животные, карточки, плакаты, жетоны, грамоты, мультимедийный проектор, компьютер, диск с караоке.
(выступление детей)
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Сколько правил! Правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным – и только!
Всё запомнишь, всё поймёшь!
И пусть быстрей кипит борьба,
Сильнеё соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед!
И соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней –
И наша дружба крепнет с ней!
Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»(приложение 1)
Сегодня мы проведём викторину и узнаем лучшего знатока русского языка.
А самое главное станем ещё умнее и дружнее.
1. Представление команд.
Чтобы определить очерёдность выступления команд вытянем жребий. Капитаны подойдите и вытяните табличку с номером. (приложение 2)
За правильные ответы команды зарабатывают жетоны (приложение 3), та команда, которая наберёт наибольшее количество жетонов, станет победительницей нашей викторины.
Оценивать ваши ответы будет помогать наше жюри, состоящее из родителей. Консультант – учитель 3 класса ………… .
2. Разминка.
Первый наш конкурс «Разминка»
Давайте вспомним словарные слова, отгадав загадки.
Кто вперёд отвечает, тот и получает жетон.
Портфель у меня
Невелик и не мал.
Лежат в нём задачник,
Букварь и …………ПЕНАЛ
Вот шагает с сумкой книг
Утром в школу …………….УЧЕНИК
Быть должны всегда в порядке
Твои школьные ………ТЕТРАДКИ
Чтобы было, где писать,
В школе нам нужна …….. ТЕТРАДЬ.
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, …………КАРАНДАШ.
Молодцы! С первым заданием справились. А теперь наши конкурсы будут постепенно усложнятся.
3. Конкурс «Предмет – призрак»
На карточках у вас записаны существительные. Ваша задача образовать от существительного прилагательное. Выиграет та команда, которая правильнее выполнит задание.
(приложение 7)
Жюри подсчитывает результаты.
Команда 1. Река –
Радость –
Вкус –
Рука –
Грусть –
Ужас –
Звук –
Сенокос –
Команда 2.
Честь –
Печь –
Небеса –
Мука –
Место –
Чудеса –
Молоко –
Прелесть –
Команда 3.
Век –
Ясность –
Капуста-
Срок –
Опасность –
Известие –
Удача –
Звёзды –
А теперь вопросы для болельщиков.
Вы наверно все знаете части речи. Ваша задача, угадать, о какой части речи говорится в загадке.
Являюсь я важнейшей частью речи…
Давно живу я в мире этом,
Даю названия предметам….СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь!.........ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что делает, расскажет:
Чертит, пишет иль поёт,
Он лицо имеет, время,
Вид, залог и наклонение………..ГЛАГОЛ.
4. Домашнее задание.
У вас было домашнее задание – составить ребус.
Сейчас все ребусы мы поместим на доску. Ваша задача – как можно больше ребусов отгадать за определённое время.
(Ребусы крепятся на магнитной доске, дети отгадывают и ответы записывают на листочках)
Жюри подсчитывает результаты, за правильно разгаданный ребус команда получает жетон.
5. Конкурс капитанов.
Капитаны команд подойдите к столу и получите карточки с заданием.
Вам нужно определить падежи слова «ЛИСТ» (приложение 6)
Как-то раз с большого клёна
Оторвался лист зелёный
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.
Закружилась голова
У зелёного листа
Ветер нёс его и нёс.
Бросил только на мосту.
В тот же миг весёлый пёс
Шмыг – к зелёному листу!
Лапой хвать зелёный лист,
Дескать поиграем.
«Не хочу», - парашютист
Головой качает…
Ветер вновь с листом зелёным
Закружил над старым клёном,
Но шалун уже устал
И ко мне в тетрадь упал…
Я пишу в саду под клёном
Стих о том листе зелёном.
Пока наши капитаны работают, у нас МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
Дети поют песню под караоке.
6. «Кто что делает?»
Следующий наш конкурс называется «Кто что делает?»
Знаете ли вы этих животных? (показ картинок или презентация: лошадь, корова, собака, овца, свинья, волк, кузнечик, курица, гусь, кошка)
(приложение 4)
Ваша задача дописать глаголы, обозначающие, какие звуки издают эти животные. (приложение 5)
ИТОГ.
Для болельщиков.
Кто хочет изобразить звуки этих животных.
7. «Кто вперёд?!»
Следующий наш конкурс называется «Кто вперёд?!»
Прочитайте выражение на доске: «Красив и богат наш родной и могучий русский язык» И. Тургенев.
И ещё краше и богаче его делают пословицы. Вам нужно собрать рассыпанные пословицы. Кто вперёд и правильно соберет, заработает по одному жетону за каждую пословицу.
(приложение 8)
1. Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со своим.
2. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз.
3. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, ни одного, поймаешь.
Игра с болельщиками.
Вспомните, что такое антонимы?
Я буду называть прилагательные, а вы мне быстро антонимы.
Большой, высокий, длинный, широкий, толстый, глубокий, прямой, первый, последний, верхний, тяжёлый, острый, горячий, светлый, белый, мокрый, громкий, сладкий, хороший, скупой, храбрый, умный, чистый, больной.
8. Блиц – опрос.
Ваше задание – раскрыть смысл крылатых выражений. Отвечать нужно быстро, иначе право ответа переходит к другой команде.
Крылатые выражения:
Рукой подать
В час по чайной ложке
Морочить голову
Клевать носом
Во весь дух
Засучив рукава
Спустя рукава
Ни пуха ни пера
Зарубить на носу
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.
А теперь давайте вместе споём песню.
