Анкета для родителей первоклассника
1.ФИО ребенка _____________________________________________________________
Дата рождения(число, месяц,год)____________________________________________
Домашний адрес, телефон _________________________________________________
2. ФИО мамы ____________________________________________________________
Место работы, должность, рабочий телефон, сотовый телефон
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ФИО папы_______________________________________________________________
Место работы, должность, рабочий телефон, сотовый телефон _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Как в семье называют ребенка______________________________________________
Хронические заболевания__________________________________________________
_________________________________________________________________________
Чем ваш ребенок любит заниматься в свободное время_________________________
_________________________________________________________________________
Что может вызвать у него наибольшую радость________________________________
Что ему активно не нравится________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие обязанности имеет дома______________________________________________
Какие методы воспитания вы предпочитаете(уговоры, наказания, разъяснения, поощрения, дружеские контакты)_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
С какой установкой пошел ваш ребенок в школу_____________________________
_______________________________________________________________________
На что следует обратить внимание учителю в работе с вашим ребенком_________
_______________________________________________________________________
Статус семьи (многодетная, родители в разводе, опекуны и т.д.)
____________________________________________________________________
Бесплатное горячее питание для ребенка___________________________________
Чем ваша семья может помочь учителю в работе с детьми класса(проведение классных мероприятий и бесед, обеспечение транспорта для выезда на экскурсии за город, сопровождение детей на экскурсии и выходы в театры и кино и т.д.) _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Хотели бы войти в состав родительского комитета________________________________________
Спасибо за понимание! С уважением, классный руководитель.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Для ребенка что-то не уметь и что-то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Этим попрекать нельзя.
2. Старайтесь не сравнивать ребенка с другими, хвалите его за успехи и достижения. Признайте за своими первоклассниками право на индивидуальность, право быть другим.
3. Старайтесь не сравнивать мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников-мальчиков.
4.Важно понимать и принимать, что ваш ребенок будет учиться в школе не так, как когда-то учились вы.
5. Постарайтесь не ругать ребенка обидными словами за неспособность что-то понять или сделать. Мы очень просим вас только положительно оценивать учебу вашего малыша, даже если вам кажется, что его успехи явно недостаточны.
6. Постарайтесь проявлять к ребенку максимум внимания, переживайте за каждую неудачу и радуйтесь даже самым маленьким успехам. Будьте ему другом, тогда малыш доверит вам самое сокровенное. Верьте в ребёнка!
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок успешно учился в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:
брать в школу всё необходимое;
правильно и быстро готовиться к уроку(выполнение домашних заданий);
здороваться с учителями и детьми;
отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
просить помощи, если что-то не получается;
заниматься одним делом долгое время;
правильно реагировать на замечания;
устанавливать дружеские отношения со сверстниками.
Успешная учёба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому я буду рада видеть вас в школе с вопросами, предложениями, пожеланиями в любой момент.
Желаю удачи!
С уважением, классный руководитель.
Готовность ребенка к школе
Педагогическая готовность
Знает буквы
Различает звуки на слух
Большой запас слов
Считает в пределах 10
Имеет элементарный запас знаний по математике
Хорошо подготовленной к письму рукой
Умеет правильно держать ручку, карандаш
Обладает навыком рисования карандашом
Умеет обращаться со школьными принадлежностями
Умеет приготовиться к уроку
Обладает элементарными навыками самообслуживания (умеет самостоятельно переодеться, знает, где его вещи).
Социальная готовность
умение делиться вещами
умение дать и принять, получить удовольствие от совместной игры, понимать другого и считаться с ним
знать принятые в школе нормы и соответствовать им
понимать, что в школе разные правила
понимать, что с учителем разговаривают иначе, чем с товарищем
способность контролировать желания, гнев
умение работать в коллективе (взаимодействие и соревнование)
Речевая готовность
уметь общаться в диалоге
уметь задавать вопросы
отвечать на вопросы
иметь навык пересказа
обладать довольно обширным словарем
обладать основами грамматического строя речи
обладать связным высказыванием
обладать элементами монологической речи
Эмоциональная готовность
соответствие требованиям школы
умение принимать критику, соревнование, давление
способность ребенка познать самого себя, свою значимость, переход от зависимости к самостоятельности
развитие уверенности в себе, веры ребенка в то, что он сможет справиться в школе
пониманию своего места среди других: другой тоже хочет и имеет право
стремление к успехам, развитие уровня желаний, умение принимать удачи и неудачи на пути к исполнению желаний
умение откладывать исполнение желания без чувства неудовлетворенности и
унижения
