Предмет: трудовое обучение 4 класс
Раздел: Технология народных ремёсел. Вытинанка.
Тема: Вырезание вытинанки. Совмещение розеткового, симметричного и раппортного узоров по собственному замыслу. Вытинанка «Узоры на окне».
Цель: продолжить знакомство с искусством вытинанки.
Задачи:
расширить представление детей об узорах вытинанок, научить совмещать в изделии различные виды вытинанок, продолжить формирование умении вырезания вытинанки;
способствовать развитию эстетического вкуса, чувства прекрасного, творческих способностей;
воспитывать положительное отношение к белорусскому декоративно-прикладному искусству, трудолюбие.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация Power Point, костюм Нестерки, рабочие листы для групп, шаблон окна.
Материалы: белая и цветная бумага.
Инструменты: ножницы, карандаш, клей, кисть для клея.
План урока:
Организационно – мотивационный этап.
Актуализация знаний.
Изучение нового материала.
Практическая деятельность.
Подведение итогов. Рефлексия
Ход урока
Этапы урока
Содержание этапа
Слайды
Приложения
1.Организационно – мотивационный.
Нестерка: (подготовленный ученик)
Разглядаеш ты малюнкі-
Цуда - кветкі, як карункі,
I пытаеш: "Хто ж мастак?".
Дзеткі, ножанкі i талент
Нам стварылі гэты цуд.
Беларускі наш арнамент
Ажывае казкай тут.
Зможаш так зрабіць!
Не верыш?
Трэба вельмі пажадаць-
I дзівосы на паперы
Сам ты будзеш выразаць.
Учитель:
Добрый день. Мы вместе с Нестеркой рады видеть ваши весёлые, добрые, задорные глаза. Подарите тепло рук друг другу. Пожелаем удачи в работе.
Назовите тему нашего урока. Какие цели поставим перед собой?
Сегодня продолжим знакомство с одним из видов народного ремесла –вытинанкой.
Цель урока: при помощи различных видов вытинаки выполнить узоры на окне, работая в группах. Помогать нам будут на занятии народные пословицы.
Слайд 1
Слайд 2
2. Актуализация знаний.
1. «Умом больше сделаешь, чем одной силой»
Учитель:
Скажите, откуда родом бумага? (Мы знаем, что бумага родом из Китая.)
Где впервые начали вырезать? (Там же впервые и начали вырезать.)
Что значит слово "вытинанка" (Само слово «выцинанка» произошло от белорусского «вытинатъ» - «тщательно вырезать».)
Вытинанка - это узор, вырезанный из бумаги.
2. «Взгляд в прошлое»
Нестерка:
Мода на вырезание пришла в Беларусь из Польши. В XIX - начале XX века, когда бумага стала более доступной, это рукоделие было популярным не меньше, чем вышивание или вязание. С помощью ножниц стали украшать интерьер дома. Поделки из бумаги вешали на стены, на окна в качестве занавесок. Мебель вместо вязаных салфеток тоже покрывали выцинанкой. Трудно было представить себе деревенское жилище послевоенной Беларуси без этого своеобразного украшения. В каждой местности выцинанка приобретала особенности, присущие тем людям, которые жили здесь.
3. «Всяк человек в деле познаётся»
Учитель:
Какие виды вытинанок вы знаете? (Ответы детей).
Раппортная вытинанка - узор ритмичный, повторяется много раз.
Бумага складывается гармошкой.
Симметричная (зеркальная) вытинанка - на рисунке есть симметрия, одинаковость в расположении частей на противоположных сторонах от центра. Бумага складывается пополам.
Розетковая вытинанка - узор симметричный и повторяется по кругу. Бумага складывается на уголок.
Задание: Определить виды вытинанок и подпишите. (Работа в группах).
Учитель:
Какие же узоры характерны для вытинанок? (Ответы детей)
Геометрические узоры. Среди геометрических мотивов встречаются: квадрат, прямоугольник, ромб, крест, звезда. Эти формы могут выступать в различных сочетаниях.
Растения. Для народного орнамента характерны изображения васильков, колокольчиков, цветов розы, колосков, ягод рябины. Значительное место занимают изображения деревьев или веток. Это объясняется тем, что наши предки в узоре дерев видели знак жизни и долголетия.
Животные. Мотивы с изображениями животных связаны с язычницкой мифологией стародавних славян. По силуэту эти узоры напоминают птиц (голубей, петухов, павлинов) и зверей. В народном представлении эти изображения символизируют тепло, светло, весну.
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Приложение 1
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
3. Изучение нового материала.
1. «От желания к исполнению приложи умение"
Учитель:
По установившемуся обычаю крестьянки украшали избы выцинанками каждый год перед Новым годом, Рождеством, Пасхой. Старые выцинанки снимались и заменялись новыми. Их вешали на потолочные балки и на стены избы.
С давних времён в Беларуси к большим праздникам и стар и млад вырезали из бумаги украшения для своего дома. Бабушки и дедушки, мамы и папы садились вместе с детьми и изготовляли вытинанки.
2. «Где руки и охота, там спорная работа»
Подготовка инструментов и материала. Работа в группах.
Задание: отгадать загадки, узнать из них, какие инструменты и материалы нужны для работы.
1. В полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд,
А за ним такая гладь -
Ни морщинки не видать. (Утюг.)
2. Два конца, два кольца, посередине - гвоздик. (Ножницы.)
3. По бумаге я бегу,
Всё умею, всё могу:
Хочешь - домик нарисую,
Хочешь - ёлочку в снегу,
Хочешь - дядю, хочешь - сад.
Мне любой ребёнок рад. (Карандаш.)
4. Белое поле, краскам раздолье. (Бумага.)
5. Всё приклею, всё смогу.
Подружусь я на ходу. (Клей.)
Учитель:
Основной материал в этой технике - бумага, а инструмент - ножницы (причем бабушки вырезали теми, что предназначены для стрижки овец).
Повторение техники безопасности при работе с ножницами по таблице.
Физкультминутка.
Наденем на ножки
Теплые сапожки.
(наклоняются, указывают на ноги)
Этот – с правой ножки,
(«надевают сапожок» на правую ногу)
Этот – с левой ножки.
(«надевают сапожок» на левую ногу)
На руки – рукавички,
(поднимают руки вверх)
Теплые сестрички.
(крутят ладошками)
В эту – правый кулачок,
(показывают правую руку)
В эту – левый кулачок.
(показывают левую руку)
Пальтишки меховые,
(надевают пальто)
Сапожки меховые.
(указывают на сапоги, наклоняются)
Приложение 1
Приложение 1
4. Практическая деятельность.
Самостоятельная работа.
Вырезание вытинанки по собственному замыслу для украшения окна. Шаблон окна для каждой группы (формат А3).
Нестерка:
Я цудоўны клопат маю,
Выцінанку выразаю,
У свой блізкі поспех веру,
Бо ў руках мaix папера.
Я не ведаю прымукі,
Спрытна ходзяць мае pyкi,
Рэжуць лёгенька нажніцы...
Мне ўначыўзор прысніцца.
Выцінанка, выцінанка
-Папяровая фіранка,
Прывітанне зоркам, зорам
Шлю сваім жывым узорам.
Приложение 2
5.Подведение итогов. Рефлексия.
«Глаза облюбовали, а руки сделали»
1. Оформляется выставка - окно. Ребята отмечают лучшие работы, аргументируют свой выбор.
«Была бы охота - заладится всякая работа»
Ответы на вопросы:
На занятии я узнал … Я понял …
Мне понравилось … Я думаю …
Хотелось бы …
Учитель:
На первую колядную звезду загадывают желания. Чтобы вы загадали?
Что бы вы пожелали друг другу в новом году?
"Труд - дело чести, будь всегда на первом месте"
Спасибо за работу!
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
