Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21»
городского округа город Шарья Костромской области
РАССМОТРЕНО МО учителей начальных классов
___________ И. В. Попова
Протокол № ____от «____»_____________2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
______________Е. Б. Хрушкова
«____» _______________2016 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СОШ №21
_____________ Ю.В. Лиганова
Протокол № ____от «____»_____________2016 г.
Тематическое планирование
к рабочей программе
по технологии
/34 часа/
в 4 – Г классе
Учитель: Соболева Г.В.
2016-2017 учебный год
Календарно-тематическое планирование разработано на основе авторской программы Роговцевой Н.И., Анащенковой С.В.«Технология» к рабочей программе учебного предмета "Технология".
Дата
Тема урока
Примечания
Введение 1 час.
1.
Здравствуй, дорогой друг. Как работать с учебником. Путешествие по городу.
Земля и человек 21 час.
2.
Вагоностроительный завод.
ТБ при работе с ножницами и клеем.
Изделие: «Кузов вагона».
3.
Вагоностроительный завод.
Моделирование из бумаги и картона.
Изделие: «Пассажирский вагон».
4.
Полезные ископаемые. ТБ при работе с конструктором. Изделие: «Буровая вышка».
5.
Полезные ископаемые. Изготовление изделия, имитирующего технику русской мозайки. Изделие: «Малахитовая шкатулка».
6.
Автомобильный завод. Работа с металлическим и пластмассовым конструктором.
Изделие: « КамАЗ»
7.
Автомобильный завод.
Совершенствование навыков работы с различными видами конструкторов.
Изделие: «Кузов грузовика»
8.
Монетный двор. Знакомство с основами чеканки.
Изделие: «Сторона медали»
9.
Монетный двор.
Работа с металлизированной бумагой.
Изделие: «Медаль»
10.
Фаянсовый завод.
Совершенствование умений работы с пластилином.
Изделие: «Основа для вазы»
11.
Фаянсовый завод.
Изделие: «Ваза».
Тест «Как создаётся фаянс».
12.
Швейная фабрика.
ТБ при работе с иглой.
Работа с текстильными материалами.
Изделие: «Прихватка»
13.
Швейная фабрика.
Освоение технологии создания мягкой игрушки.
Изделие: «Новогодняя игрушка», «Птичка»
14.
Обувное производство.
Знакомство с технологическим процессом производства.
Изделие: «Модель детской летней обуви»
15.
Обувное производство.
Создание модели обуви из бумаги.
Изделие: «Модель детской летней обуви»
16.
Деревообрабатывающее производство.
ТБ при работе с ножом.
Изделие: «Технический рисунок лесенки-опоры для растений»
17.
Деревообрабатывающее производство.
Работа с древесиной.
Изделие: «Лесенка – опора для растений»
18.
Кондитерская фабрика
Знакомство с технологией изготовления кондитерских изделий.
Изделие: «Пирожное «Картошка»»
19.
Кондитерская фабрика
Тест: «Кондитерские изделия»
Изделие: «Шоколадное печенье»
20.
Бытовая техника
Сборка простой электрической цепи.
Изделие: «Настольная лампа»
21.
Бытовая техника
Тест: «Правила эксплуатации электронагревательных приборов»
Изделие: «Абажур. Сборка изделия»
22.
Тепличное хозяйство
Изделие: «Цветы для школьной клумбы»
Человек и вода (3 часа)
23.
Водоканал
Изделие: «Фильтр для очистки воды»
24.
Порт
Способы крепления предметов при помощи морских узлов.
Изделие: «Канатная лестница»
25.
Узелковое плетение
Создание изделий в технике макраме.
Изделие: «Браслет»
Человек и воздух (3 часа)
26.
Самолётостроение. Ракетостроение
Функции самолётов и космических ракет.
Изделие: «Самолёт»
27.
Ракета-носитель
Закрепление знаний о бумаге: свойств, виды, история.
Изделие: «Ракета-носитель»
28.
Летательный аппарат.
Воздушный змей
Правила разметки деталей из бумаги и картона сгибанием.
Изделие: «Воздушный змей»
Человек и информация (6 часов)
29.
Создание титульного листа
Виды и способы передачи информации.
Изделие: «Титульный лист»
30.
Работа с таблицами
Создание таблиц в программе Microsoft Word
Изделие: «Работа с таблицами»
31.
Создание содержания книги
Практическая работа на компьютере.
Практическая работа: «Содержание»
32.
Переплётные работы
Изготовление перелёта дневника. ТБ работы с шилом.
Изделие: «Книга «Дневник путешественника»»
33.
Переплётные работы
Оформление обложки по собственному эскизу.
Изделие: «Книга «Дневник путешественника»»
34.
Итоговый урок. Выставка работ
Анализ работы на уроках технологии за год, выделение существенного, оценивание своей работы с помощью учителя.
