Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты: 1. 9 санын қосу кестесін және азайтудың сәйкес
жағдайын тиянақтай түсу.
2. Логикалық ой-өрісін дамыту.
3. Ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Қайталау сабағы
Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі.
Сабақтың көрнекілігі: Оқу құралдары, кестелер, суреттер
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі:
а) оқушылармен сәлемдесу
ә) дайындығын қадағалау
б) Психологиялық дайындық
Амансың ба алтын күн?
Амансың ба көк аспан?
Амансың ба достарым?
Сендерді көрсем қуанамын !
Балаларды топқа бөлу
І топ- Үшбұрыштар
ІІ топ- Шаршылыр
ІІІ топ- Тік төртбұрыштар
Әр топқа бағалау парағы үлестіріледі. Әр топ басшысын сайлайды
II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:
83 - беттегі №6 есепті тексеру.
Мақсат қою
Бүгінгі сабақтың мақсаты – 9 санын қосуды, азайтуды қайталау.
ІІІ. Сабақты бекіту:
Ой қозғау. Топтық тапсырма:
Кел, ойнайық ! Сөз құрастыр. Жауаптарын өсу ретімен орналастыр.
Қоқиқаз. Бірінші тапқан топты мадақтау
1. Дәптермен жұмыс.
Көркем жазу: 185 186
2.Оқулықпен жұмыс.
№1 есеп. Теңдеулерді шешу.
І-топ ІІ-топ ІІ-топ
Х + 9= 18 18 – х = 9 х - 9= 9
Х = 18 - 9 х = 18 - 9 х = 9 + 9
х = 9 х = 9 х = 18
9 + 9= 18 18 – 9 = 9 18 - 9= 9
18 =18 9 = 9 9 = 9
№ 2. Топтық тапсырма:
Топтарға үлестірме түрінде таратылып беріледі
І-топ 9+ а; мұндағы а=80; 9 9+80=89 9+9=18
ІІ-топ а - 9; мұндағы а=89; 18 89- 9=80 18-9=9
ІІІ-топ а+8; мұндағы а=89; 18 89- 9=80 18-9=9
ІҮ. Сергіту сәті .
Балалар сергіту сәтін орындайды
№3. Жұптық жұмыс
Әкелінді – 18м
1 қиды -7м Әкелінді – 18м
2 қиды – сонша Қиып алды- 7м
Қалды - ? Қалды -?
Шешуі: 18-(7+7)= 4 Шешуі: 18-7=9
Жаубы: қалды 4м Жауабы: қалды 9м
№5. «Аққала құрау» ойыны арқылы есепті шығару
4+7>13-6 6+7<8+8 18-9=14-5
5+6>14-8 15-9>11-7 12-6<8+4
Ү. Сабақты қорыту:
1.Сұрақ – жауап арқылы
2.Шығармашылық тапсырма:
І-топ. Екі балада 10 алмұрт болды.Біреуі 1 алмұрт, екіншісі 3 алмұрт жегенде,олардың қалған алмұрттарының саны бірдей болды.Әуелде әр балада неше алмұрт болды?
ші балада 4-алма болды
ші балада 6-алма болды
ІІ-топ.Анасы үш ұлына 9 дәптер сатып алып,бөліп берді.Ортаншысына қарағанда кіші ұлына ол 1 дәптер кем, ал үлкен ұлына 1 дәптер артық берді. Сонда әр ұлына неше дәптер берді? Кіші ұлына-2, ортаншысына-3
үлкен ұлына- 4 дәптерден бөліп берді
ІІІ-топ.4 бала екі доңғалақты және үш доңғалақты велосипедтер теуіп жүр. Егер велосипедтердің барлық доңғалақтарының саны 9 болса, екі доңғалақты велосипед нешеу?Үш доңғалақты велосипед ше?
Екі доңғалақты велосипедті 3 бала, үш доңғалақты велосипедті 1 бала теуіп жүр.
VI.Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды балдық жүйемен бағалау
VII. Үйге тапсырма беру: 103 бет №4
