Тема урока Характеристика
учебной деятельности учащихся
Плановые
сроки прохождения
Скорректированные сроки
прохождения
Вводный урок (1 ч.)
1
Почему мы часто слышим слово «Экология»
Наблюдение за связями между человеком и окружающей его средой (как природной, так и социальной ее составляющих). Представление о науке «экология» и важности охраны природы
05.09.
Вода- источник жизни (7 ч.)
2
Вода – источник жизни
. Представление о воде как необходимом условии жизни, понимание изменений, возникающих в природе в процессе использования воды Установление опытным путем некоторых свойств чистой жидкой воды: бесцветности, прозрачности, отсутствия запаха, плохой теплопроводности.
12.09
3
Игра «Водоемы просят о помощи»
Представления о загрязнении водоемов, о необходимости охраны воды
19.09
4
Вода из местных источников
Знакомство с процессом образования родников. Представление о различных типах водоемов. Работа со схемами и рисунками для получения нужной информации. Развитие творческих способностей
26.09
5
Где мы теряем воду
Установка причинно-следственных связей. Бережное отношение к воде
03.10
6
«День воды»
Закрепление ранее полученных знаний о переходе воды из одного состояния в другое в новой учебной ситуации
10.10
7
«Чистый голос воды»
Представление о воде как необходимом условии жизни, понимание изменений, возникающих в природе в процессе использования воды
17.10
8
Инсценировка экологической сказки «Репка»
Развитие творческих способностей
24.10
Воздух и его охрана (5ч)
9
Значение воздуха для жизни.
Представление о том, что такое воздушная среда и каково ее значение для жизни
31.10
10
Атмосфера. Смог.
Знакомство опытным путем с некоторыми свойствами воздуха: прозрачностью, отсутствием цвета и запаха, а также свойствами плохо проводить тепло и при нагревании расширяться, а при охлаждении сжиматься.
14.11
11
Как сохранить воздух чистым
Научное представление о процессе образования ветра в природе на основе знакомства со свойством воздуха расширяться при нагревании и сжиматься при охлаждении. Представления о загрязнении воздуха, о необходимости охраны воздуха
24.11
12
Викторина «Что мы знаем о воздухе»
Закрепление ранее полученных знаний о воздухе.
28.11
13
Выставка рисунков «Чистые уголки нашего края»
Установление связи деятельности человека с природой и свойствами ее объектов.
05.12
Удивительный мир растений (7ч)
14
Знакомство с растениями-лекарями, хищниками
Расширение знаний о лекарственных растениях и о хищных растениях. Их роль в природе.
12.12
15
Выращивание и уход за комнатными растениями
Расширение знаний о комнатных растениях и их значении в жизни человека. Ознакомление с предками некоторых комнатных растений
19.12
16
Создание кроссвордов «Растения моего края»
Закрепление ранее полученных знаний о растениях
26.12
17
Экологический журнал «Жалобная книга природы»
Расширение знаний о значении растений в природе и жизни человека, о влиянии человека на мир растений. Представление о необходимости бережного отношения к растениям. Знакомство с редкими растениями своей местности и мерами охраны растений
16.01
18
Экологическая игра «Лесная аптека»
Расширение знаний о лекарственных растениях, о их пользе для человека
23.01
19
Игра «Угадай растение по описанию»
Применение ранее полученных знаний о растениях. Умение различать растения по их внешним признакам
30.01
20
Охрана растений
Расширение знаний о значении растений в природе и жизни человека, о влиянии человека на мир растений. Представление о необходимости бережного отношения к растениям. Знакомство с редкими растениями своей местности и мерами охраны растений. Растения из Красной книги
06.02
Загадочный мир животных (10ч)
21
Чтение и обсуждение рассказов о животных
Расширять знания о жизни животных из стихов и рассказов русских писателей. Подбирать произведения на заданную тему.
13.02
22
Викторина «Загадочный мир животных»
Расширение знаний о различных группах животных.
20.02
23
Игра «По рыбьему следу»
Расширение знаний о пресноводных и морских рыбах, их условиях обитания.
27.02
24
Если исчезнут насекомые
Расширение знаний об основных группах животных: насекомых, рыбах, земноводных, пресмыкающихся, птицах и млекопитающих.
06.03
25
Экологический журнал «Жалобная книга природы»
Расширение знаний о значении животных в природе и жизни человека, о влиянии человека на мир животных. Представление о необходимости бережного отношения к животным. Знакомство с редкими животными своей местности и мерами охраны животных.
13.03
26
Игра «В гости к птицам»
Понимание активной роли человека в природе. Знакомство с условиями жизни разных видов птиц
20.03
27
Игра «Лесные обитатели»
Расширение знаний об особенностях животных леса, приспособленности животных к жизни в лесу.
03.04
28
Проект «Знакомые незнакомцы»
Ознакомление с особенностями питания животных разных групп. Ознакомление с приспособленностью животных к добыванию и поеданию пищи
10.04
29
Викторина «Животные нашего края»
Знакомство с редкими животными своей местности и мерами охраны животных
17.04
30
Охрана животных.
Расширение знаний о значении животных в природе и в жизни человека. Наблюдение за влиянием деятельности человека на животных. Расширение знаний о редких животных и мерах по
их охране
24.04
Уголок хорошего настроения (5ч)
31-35
Выращивание рассады цветов. Озеленение пришкольного участка
Использовать знания о способах охраны природы и бережного к ней отношения в трудовой деятельности на пришкольном участке.
08.05
15.05
22.05.
25.05
Итого: 35 часов
