Организация стола помощи для учащихся начальных классов.

Данный вид деятельности организуется с целью обучения учащихся находить для себя нужную информацию и использовать её для устранения пробелов в своих знаниях. Этот процесс тесно связан с целеполаганием, рефлексией и мотивацией к учению.

Стол помощи может представлять собой как отдельный стол, так и открытую полку в шкафу или на стене. Вся необходимая информация представлена в виде алгоритмов, перечней, условно-графических схем, содержится в папках раскладушках, вертушках и распределена по предметам.

Так учащиеся, испытывающие затруднения показывают учителю сигнальную карточку красного цвета. Слабым ученикам педагог предлагает поработать с той или иной подсказкой. Сильные учащиеся с разрешения учителя сами выбирают нужный алгоритм или схему и используют её должным образом. На этапе проведения рефлексии ученики могут упоминуть, что им помогло справится с проблемой.

Подходящие схемы и алгоритмы можно подобрать в интернете, переработав их с учётом учебных потребностей класса.

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]