Урок по ознакомлению с окружающим миром
класс
Тема « Земля – наш дом»
Учитель Смирнова Т.В.
Тема: « Земля – наш дом»
Цели:
Обобщить знания детей о животных, растениях
Формировать чувство ответственности за все живое, что нас окружает.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: картинки лекарственных и ядовитых растений, зверей, птиц, насекомых; атрибуты для героев Фея, Ромашка, Травяная ведьма, Шмель, кроссворд.
Ход урока.
Фея:
- Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Я – Лесня Фея.
Я пришла к вам рассказать о том, что наши братья меньшие нуждаются в защите и охране. Беречь и сохранять нужно всё то, что создала природа.
Но я пришла не одна, со мной – мои лесные друзья.
Ромашка:
Много трав полезных на земле страны родной.
Могут справиться с болезнью мята, пижма, зверобой.
Травяная ведьма:
Я хочу тебе, дружок, дать в букет еще цветок.
Ромашка:
-Ох, эта ведьма! То корешок ядовитый подсунет, то траву несъедобную. Так и норовит сделать гадость.
Ведьма:
Я одумалась, ребята!
Лучше вместе в лес пойдем,
Соберем шалфей и мяту,
Нежных ландышей нарвем,
Дома их поставим в воду.
Ромашка:
Мы растенья эти знаем, бережем и охраняем!
От таких лихих, как эта, собирательниц букетов.
В книгу Красную они уж давно занесены.
Загадки.
Кто за птица? Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
(кукушка)
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит…
Вдруг он крыльями взмахнул
И к другой сосне прильнул…
Молоточком постучал,
Мигом тайну разгадал
Где запрятался жучок,-
И пинцетиком извлёк.
Врач деревьев мой приятель.
Это..Это..Чёрный..!
(дятел)
Он похож на елку, шуба вся в иголках.
Бежит по дорожке, топ-топают ножки,
Мимо леса, мимо ёлок, на спине пятьсот иголок.
Вдруг увидел волка, поднял все иголки.
Стал на мячик он похож, ну, конечно, это…
(ёж)
Плутовка, воровата
Перед всеми виновата.
Но уходит от беды
С целой головою,
Заметая все следы
Золотой метлою.
(лиса)
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинув высоко.
(лось)
На большой цветной ковер
Села эскадрилья.
То раскроет, то закроет
Расписные крылья.
(бабочка)
На ромашку у ворот
Опустился вертолет.
Золотистые глаза –
Кто же это?
(стрекоза)
Под землею он живет,
Червячков, жуков жует.
(крот)
Скачет зверушка:
Не рот – а ловушка.
Попадут в ловушку.
И комар, и лягушка
Кто это?
(лягушка)
Свое гнездо он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения!
(жаворонок)
Фея:
- А теперь послушайте небольшую историю. Жил-был маленький шмель, радовался солнышку, теплу, а больше всего любил цветы. Но однажды, когда шмель отдыхал на своем любимом цветке, на полянку прибежали ребятишки, стали кричать, бегать, рвать цветы. Шмель едва успел улететь, а его любимый цветок был сорван.
Полетел шмель искать свой цветок и нашел его среди букета в одном дворе. И цветок был непохож на себя. Он склонил свою желтую головку, не было прежнего запаха. Цветок просто умирал. И шмель решил обратиться к людям, предупредить, что все цветы могут исчезнуть, если люди не будут беречь природу. Вот этот шмель и пришел к нам.
Шмель:
- Здравствуйте, ребята! Все знают, что в гостях надо вести себя вежливо. Правила вежливости – это для того, чтобы не обидеть хозяев. Но вот ты отправляешься в поход. Помни, что в лесу ты гость. Ты в гостях у природы, здесь нельзя вести себя, как нам взбредет. Есть свои правила вежливости, которые надо соблюдать в гостях у природы. Мне очень не понравилось, как вели себя ребята, о которых рассказала вам Фея. Они не знали никаких правил.
Ромашка:
- А действительно, все ли ребята знают эти правила?
Шмель:
Мы познакомимся с некоторыми из них:
- Не ломайте деревья, не рвите цветы.
- Не трогайте, не обижайте, не убивайте зверей, которые вам встретятся. Помните: они здесь хозяева, а вы – гости. Каждый из них делает свое полезное дело.
- Не оставляйте после себя мусор.
- Не оставляйте непогашенных костров.
Фея:
Помните, ребята, мы очень верим в то, что вы наши друзья.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Учитель:
На Земле исчезают цветы,
С каждым днем всё заметнее это.
Откровенье цветов луговых
Нами понято было едва ли:
Беззаботно топтали мы их
И бездумно, безжалостно рвали.
- Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеёк, и кудрявая березка. А вокруг столько жестокости, равнодушия к природе. Леса, реки, луга оказываются на краю гибели. И наша задача – предотвратить всё это. Больших проблем нам не решить, но кое-что вы можете сделать: посадить деревья, ухаживать за рощей, подкармливать птиц и зверей зимой, взять под охрану муравейник, полянку.
Ромашка:
Я думаю, что наша встреча сегодня не пройдет даром, вы станете настоящими защитниками природы.
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда.
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живется с нами рядом.
Кроссворд «Наш дом - Земля»
Желтые россыпи этого растения весной встречаются везде. В древности его горьким соком сводили веснушки (одуванчик).
Летающий цветок (бабочка).
Дословный перевод латинского названия этого растения означает «Лилия долин цветущая в мае» Помогает при астме, малярии, сердечных недугах (ландыш).
Самый первый весенний цветок, однако из его луковиц получают препарат для лечения паралича (подснежник).
Большая и важная городская птица (ворона).
Растение с очень вкусными ягодами. Применяется при простуде (малина).
Что это за зверь лесной:
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы –
Уши больше головы? (заяц)
Летом она ходит в рыжей шубке, а зимой в серой. На зиму заготавливает грибы, ягоды (белка).
Хищник-сладкоежка (медведь).
Ночной ухарь (филин).
Какое животное может отрастить себе новый хвост взамен потерянного (ящерица).
Ученик:
Берегите Землю. Берегите.
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
