Тест « Организм человека»
1. Зачем нужно знать свой организм?
а) чтобы сохранять и укреплять здоровье
б) чтобы человек мог мыслить, трудиться
в) чтобы умело использовать свои возможности
2. С помощью какого органа дышит человек?
а) мозг
б) лёгкие
в) желудок
3. Что является главным отделение « внутренней
кухни»?
а) лёгкие
б) печень
в) желудок
4. Какой орган управляет работой всего организма?
а) сердце
б) мозг
в) кишечник
5. В какой строчке указаны слова, описывающие
здорового человека?
а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий
б) горбатый, бледный, хилый, низкий
в) стройный, сильный, ловкий, статный
Тест « Организм человека»
1. Зачем нужно знать свой организм?
а) чтобы сохранять и укреплять здоровье
б) чтобы человек мог мыслить, трудиться
в) чтобы умело использовать свои возможности
2. С помощью какого органа дышит человек?
а) мозг
б) лёгкие
в) желудок
3. Что является главным отделение « внутренней
кухни»?
а) лёгкие
б) печень
в) желудок
4. Какой орган управляет работой всего организма?
а) сердце
б) мозг
в) кишечник
5. В какой строчке указаны слова, описывающие
здорового человека?
а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий
б) горбатый, бледный, хилый, низкий
в) стройный, сильный, ловкий, статный
Тест « Организм человека»
1. Зачем нужно знать свой организм?
а) чтобы сохранять и укреплять здоровье
б) чтобы человек мог мыслить, трудиться
в) чтобы умело использовать свои возможности
2. С помощью какого органа дышит человек?
а) мозг
б) лёгкие
в) желудок
3. Что является главным отделение « внутренней
кухни»?
а) лёгкие
б) печень
в) желудок
4. Какой орган управляет работой всего организма?
а) сердце
б) мозг
в) кишечник
5. В какой строчке указаны слова, описывающие
здорового человека?
а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий
б) горбатый, бледный, хилый, низкий
в) стройный, сильный, ловкий, статный
Тест « Организм человека»
1. Зачем нужно знать свой организм?
а) чтобы сохранять и укреплять здоровье
б) чтобы человек мог мыслить, трудиться
в) чтобы умело использовать свои возможности
2. С помощью какого органа дышит человек?
а) мозг
б) лёгкие
в) желудок
3. Что является главным отделение « внутренней
кухни»?
а) лёгкие
б) печень
в) желудок
4. Какой орган управляет работой всего организма?
а) сердце
б) мозг
в) кишечник
5. В какой строчке указаны слова, описывающие
здорового человека?
а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий
б) горбатый, бледный, хилый, низкий
в) стройный, сильный, ловкий, статный
Тест « Опасности - на улице и в доме»
1. Соедини номера телефонов и названия срочных
служб:
01 милиция
02 пожарная охрана
03 скорая помощь
2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?
а) убедиться, что рядом нет машин и быстро
перебежать улицу
б) посмотреть налево, дойти до середины
проезжей части, посмотреть направо:
нет ли машин
в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -
водитель сам тебя увидит и остановится
3. Переходя улицу, необходимо быть:
а) сильным, смелым, стройным
б) собранным, внимательным, осторожным
в) умным, красивым, радостным
4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?
Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест « Опасности - на улице и в доме»
1. Соедини номера телефонов и названия срочных
служб:
01 милиция
02 пожарная охрана
03 скорая помощь
2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?
а) убедиться, что рядом нет машин и быстро
перебежать улицу
б) посмотреть налево, дойти до середины
проезжей части, посмотреть направо:
нет ли машин
в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -
водитель сам тебя увидит и остановится
3. Переходя улицу, необходимо быть:
а) сильным, смелым, стройным
б) собранным, внимательным, осторожным
в) умным, красивым, радостным
4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?
Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест « Опасности - на улице и в доме»
1. Соедини номера телефонов и названия срочных
служб:
01 милиция
02 пожарная охрана
03 скорая помощь
2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?
а) убедиться, что рядом нет машин и быстро
перебежать улицу
б) посмотреть налево, дойти до середины
проезжей части, посмотреть направо:
нет ли машин
в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -
водитель сам тебя увидит и остановится
3. Переходя улицу, необходимо быть:
а) сильным, смелым, стройным
б) собранным, внимательным, осторожным
в) умным, красивым, радостным
4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?
Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест « Опасности - на улице и в доме»
1. Соедини номера телефонов и названия срочных
служб:
01 милиция
02 пожарная охрана
03 скорая помощь
2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?
а) убедиться, что рядом нет машин и быстро
перебежать улицу
б) посмотреть налево, дойти до середины
проезжей части, посмотреть направо:
нет ли машин
в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -
водитель сам тебя увидит и остановится
3. Переходя улицу, необходимо быть:
а) сильным, смелым, стройным
б) собранным, внимательным, осторожным
в) умным, красивым, радостным
4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?
Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест « Правила вежливости »
1. Вспомни «волшебные» слова.
а) Напиши, какие ты знаешь слова приветствия:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
б) Напиши слова благодарности:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
в) Какие ты знаешь слова извинения? Напиши:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Верны ли утверждения? Исправь ошибки:
а) выходя из автобуса, мальчик должен пропустить девочку вперёд:
------------------------------------------------------------------
б) если мальчик в дверях встретился с девочкой, он должен побыстрее пройти вперёд, не мешая ей;
------------------------------------------------------------------
в) если девочка несёт тяжёлую сумку - не мешай, не отвлекай её.
-----------------------------------------------------------------
3. Вспомни правила поведения за столом, допиши:
а) не клади------------------- на стол;
б) не-------------------------- с полным ртом;
в) за едой не -------------------- ;
г) не вытирай губы---------------,пользуйся ------------
(Слова - помощники: руками, читай, салфеткой,
локти, разговаривай).
4. Правила поведения в кинотеатре, допиши:
а) проходить на своё место следует ----------
к сидящим;
б) во время сеанса нельзя----------------------------------------------------------------------------------------------------
5.Правила для пассажиров, допиши:
а) во время посадки в транспорт сначала подож-
ди, пока---------------------------------, а потом----------------------------------------------------------------------------
б) войдя в транспорт,-------------------------------------
в) уступай место------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест « Правила вежливости »
1. Вспомни «волшебные» слова.
а) Напиши, какие ты знаешь слова приветствия:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
б) Напиши слова благодарности:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
в) Какие ты знаешь слова извинения? Напиши:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Верны ли утверждения? Исправь ошибки:
а) выходя из автобуса, мальчик должен пропустить девочку вперёд:
------------------------------------------------------------------
б) если мальчик в дверях встретился с девочкой, он должен побыстрее пройти вперёд, не мешая ей;
------------------------------------------------------------------
в) если девочка несёт тяжёлую сумку - не мешай, не отвлекай её.
-----------------------------------------------------------------
3. Вспомни правила поведения за столом, допиши:
а) не клади------------------- на стол;
б) не-------------------------- с полным ртом;
в) за едой не -------------------- ;
г) не вытирай губы---------------,пользуйся ------------
(Слова - помощники: руками, читай, салфеткой,
локти, разговаривай).
4. Правила поведения в кинотеатре, допиши:
а) проходить на своё место следует ----------
к сидящим;
б) во время сеанса нельзя----------------------------------------------------------------------------------------------------
5.Правила для пассажиров, допиши:
а) во время посадки в транспорт сначала подож-
ди, пока---------------------------------, а потом----------------------------------------------------------------------------
б) войдя в транспорт,-------------------------------------
в) уступай место------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест «Посмотри вокруг»
1.Впиши на схеме обозначения сторон света:
[pic]
2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:
Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.
4. Раздели слова на две группы:
а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------
б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------
Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.
Тест «Посмотри вокруг»
1.Впиши на схеме обозначения сторон света:
[pic]
2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:
Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.
4. Раздели слова на две группы:
а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------
б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------
Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.
Тест «Посмотри вокруг»
1.Впиши на схеме обозначения сторон света:
[pic]
2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:
Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.
4. Раздели слова на две группы:
а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------
б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------
Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.
Тест «Посмотри вокруг»
1.Впиши на схеме обозначения сторон света:
[pic]
2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:
Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.
4. Раздели слова на две группы:
а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------
б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------
Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.
Тест по теме «Природа и мы»
1.Подчеркни названия природных объектов: Ромашка, машина, глина, тетрадь, линейка, горы, птица, дерево, плитка, шкаф, облака, дом.
2.К неживой природе относятся:
а)человек, животные, грибы, растения, микробы;
б)Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;
в)Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.
3. К живой природе относятся:
а)человек, животные, растения, грибы, микробы;
б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;
в) Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.
4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
а)разговаривают, бегают, прыгают, плачут, растут, умирают;
б) передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают;
в) дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают.
Тест по теме «Природа и мы»
1.Подчеркни названия природных объектов: Ромашка, машина, глина, тетрадь, линейка, горы, птица, дерево, плитка, шкаф, облака, дом.
2.К неживой природе относятся:
а)человек, животные, грибы, растения, микробы;
б)Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;
в)Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.
3. К живой природе относятся:
а)человек, животные, растения, грибы, микробы;
б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;
в) Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.
4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
а)разговаривают, бегают, прыгают, плачут, растут, умирают;
б) передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают;
в) дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают.
