Тема: «Имя прилагательное»
Цель урока: создать педагогические условия для организации деятельности по обучению классификации имен прилагательных, умения видеть связь между именами прилагательными и именами существительными, определять род, число и падеж имен прилагательных.
Задачи:
Содействовать закреплению знаний учащихся об имени прилагательном.
Создать атмосферу творческого сотрудничества, условия для благоприятной работы, для настроя на успех.
Личностные УУД
мотивировать свои действия; выражать готовность в любой ситуации поступить в соответствии с правилами поведения; уметь оценивать себя на основе критерия
Регулятивные УУД
принимать и сохранять заданную цель; контролировать свою деятельность по результатам, адекватно принимать оценку; самооценка, самоконтроль
Познавательные УУД
формулировать цель, проблему; поиск и анализ необходимой информации; уметь строить высказывания, анализировать
Коммуникативные УУД
уметь взаимодействовать; согласовывать коммуникативные усилия; передавать информацию
Мотивирование к учебной деятельности (Организация начала урока)
1 мин
Минутка чистописания
Приветствие.
К нам в окошко постучался
Солнца лучик золотой
Он тепло своё
Нам с любовью отдаёт.
- Пусть хорошее настроение сопровождает нас весь урок и помогает в трудную минуту.
Звучит музыка [link] – Я обращусь за помощью к …
– Я работал с…настроением.
– Я…доволен собой.
- Молодцы, спасибо за урок! Дарю вам памятки, которые получились в процессе нашей работы.
Учебная задача: узнать, как изменяются имена прилагательные.
Рассказывают самостоятельно или с опорой на схему
Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности.
