Контрольная работа по русскому языку в 4 б классе
За первое полугодие
1.Назначение контрольной работы (контрольный диктант)– осуществить оценку учебных достижений обучающихся за 1 полугодие ; выявить группы учащихся, требующих особого внимания в зоне их ближайшего развития.
2. Контрольный диктант.
Контрольный диктант содержит 14 предложений в текстовой форме, в количестве 78 слов. В диктанте проверяются следующие орфограммы:
Контрольный диктант включает две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимися уровня базовой подготовки, она включает 2 заданий базового уровня сложности (№ 1-2.)
Назначение второй группы – она включает 2 заданий повышенной сложности (№ 3-4)– проверить способность применять полученные знания и умения для решения заданий повышенного уровня сложности.
Распределение заданий по уровням сложности
сложности
Число
заданий
Максимальный балл
за выполнение
заданий данного уровня сложности
Процент максимального балла за задания данного уровня сложности
от максимального балла за всю работу
Базовый
2
6
54%
Повышенный
2
5
46%
Итого:
4
11
100%
3. Оценивание заданий , которые оцениваются в 2 и более баллов имеют следующие условия
В-1
5.Система оценивания выполнения заданий.
% учащихся Уровень
90-100% высокий
66- 89% повышенный
50-65% базовый
Меньше 50% пониженный
Зимний лес.
Как чудесен зимний пейзаж леса! После метели лес стоял как в сказке. Ель была в хвойной кольчуге. На макушке сосны снежная шапка. У березки вьюга посеребрила инеем гибкие ветки. Издалека видны красные гроздья рябинки. Сколько следов на полянке у тропинки! Вот заяц хитрил, петлял, прислушивался к звукам зимней ночи. В поисках добычи пробежала лисица. В вершине ели затаилась рысь. Пробороздил сугроб лось. А под сугробом теплилась жизнь. Разгреби снег до земли. Под снегом увидишь кустики брусники и черники. (78 слов)
Грамматическое задание.
1 ВАРИАНТ (базовый уровень)
- Разобрать предложение по членам предложения, дать характеристику.
Пробороздил сугроб лось.
- Определить падеж и склонение имен существительных: в сказке, у березки, на полянке.
Повышенный:
-Звуко – буквенный разбор слова: ели
- разобрать слово березка как часть речи.
2 вариант (базовый уровень)
- Разобрать предложение по членам предложения, дать характеристику.
Разгреби снег до земли.
- Определить падеж и склонение имен существительных: в кольчуге, у тропинки, в вершине.
Повышенный:
-Звуко – буквенный разбор слова: вьюга
- разобрать слово полянка как часть речи.
