МЕРОПРИЯТИЕ
«Космические открытия» в рамках предметной недели «Операция ГТО, или грамота теперь обязательна»
Сценарий рассчитан на детей 10-11 лет. В игре принимают участие 3-4 команды по 6 человек в каждой. Таким образом, в программе будет задействован практически весь класс.
Здравствуйте, ребята! Знаете, какой сегодня день? День космонавтики, правильно. Скажите, чем знаменательна эта дата? Верно. 12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин первым на Земле полетел в космос и облетел нашу планету. Теперь такими полетами уже никого не удивишь. Вот и прекрасно. Значит, сегодня и мы с вами полетим в космос. Наши команды превращаются в космические экипажи. Мы с вами повторим подвиг великих космонавтов. Знаете, как сложно подготовиться к космическому полету? Вы даже не представляете, насколько это тяжело и сколько времени для этого нужно. Однако наши герои не дрейфят. Они прошли все этапы подготовки, мужественно вынесли все трудности и теперь готовы к дальнему полету по направлению к неизведанным галактикам. Экипажи, к старту готовы?
Дети.
Готовы!
Ведущий.
Чтобы лететь, нам нужен космический корабль. Давайте воспользуемся чертежами, которые сделал ученый конструктор.
Придумал конструктор корабль межпланетный,
Чертил чертежи в обстановке секретной.
Чтоб лишние люди секрет не узнали,
Чертил на отдельных листках все детали.
А ты рассмотри все его чертежи
И полный чертёж из деталей сложи.
Всё надо заметить, всё надо учесть,
Быть может, ненужные, лишние есть?
Вы должны сложить из отдельных деталей макет космического корабля.
Ведущий собирает списки экипажей и начинает обратный отсчет от десяти до единицы.
Ведущий
Старт!
Звучит космическая музыка.
Ведущий.
Итак, наш полет начался. Мы покинули пределы Солнечной системы. И вот на нашем пути уже встретилась первая планета. Она уже давно известна ученым. Это Планета Знаний. И первый удар принимают на себя капитаны команд. Чтобы продолжить путешествие, капитанам нужно выполнить задание.
1. В каком году было совершено первое космическое путешествие человека? (В 1961 г.)
2. Кто был первым космонавтом планеты? (Юрий Алексеевич Гагарин.)
3. Назовите имя российского ученого-конструктора, который внес вклад в разработку и подготовку космических полетов? (Сергей Королев.)
4. Назовите имя первой женщины-космонавта. (Валентина Терешкова.)
5. Как называется космический аппарат, который был доставлен советским спутником на Луну для изучения ее поверхности? (Луноход.)
6. Как называется российский космодром, с которого осуществляется запуск пилотируемых космических кораблей? (Байконур.)
7. Как звали четвероногих животных — космонавтов, которые поднялись в космос задолго до полета человека? (Собаки Белка и Стрелка.)
Ведущий.
За нашим путешествием наблюдает из своей рубки генеральный адмирал космических дорог вместе со своим штабом (представляет жюри). А наша следующая остановка — на Планете Разумных Растений. Как ясно из названия, здесь живут растения, наделенные разумом. Чтобы продолжить путешествие, необходимо выполнить их задание. Ваша задача — за пять минут нарисовать портрет жителей Планеты Разумных Растений. Победит в этом конкурсе та команда, чей рисунок будет наиболее выразительным и живым.
Членам каждой команды выдаются листы бумаги и цветные карандаши. Вся команда может подсказывать, что именно нужно рисовать, но изображать жителей планеты на бумаге нужно все-таки самим.
По истечении времени Ведущий собирает рисунки. Перед тем как жюри вынесет свой вердикт относительно количества заработанных каждой командой баллов.
Ведущий.
Наш космический корабль движется дальше к незнакомым системам. Наш путь лежит через Планету Внимания. На этой планете живут самые внимательные существа во Вселенной, поэтому тягаться с ними очень и очень сложно. Я думаю, эта работа как раз для исследователей. На соревнование приглашаются исследователи команд. Задание, которое вам предлагают жители Планеты Внимания, таково. Перед вами двенадцать предметов. (Предметы разложены по столу в свободном порядке и закрыты непрозрачной тканью, в их число может входить что угодно — ручка, книга, мягкая игрушка, бинокль, часы, — главное, чтобы предметы были разные, а их число не должно превышать 10-12 штук.) Внимательно смотрите на них в течение 15 секунд. Затем предметы от вас снова закрываются, и вы по памяти перечисляете на листке бумаги все, что увидели на столе. Листок у каждого, конечно же, будет свой, так что списать у соседа не получится. Жители Планеты Внимания не любят, когда школьники друг у друга списывают. По их мнению, это нечестно. Так вот, вы должны перечислить по памяти как можно большее количество предметов, которые вы видели на столе. Стол в число этих предметов не входит! Победит тот, кто составит наиболее полный список предметов.
Ведущий поднимает ткань, открывая предметы на 15 секунд. Затем обратно закрывает их, раздает игрокам листки бумаги, ручки. Игроки составляют свои списки. Естественно, остальные игроки из команд не должны ничего подсказывать. Затем участники игры передают свои ответы жюри, оно подводит итоги, и Ведущий объявляет о результатах конкурса, сравнивая списки с предметами на столе (теперь уже открытыми).
Планета Альфацентавра.
Вот мы прилетели на следующую планету с загадочным названием «Альфацентавра». Здесь нас ждет сюрприз. Это конверт с космическими загадками.
1.Чудо – птица, алый хвост,
Прилетала в стаю звезд. (Ракета)
2.В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект… (Комета)
3.Сам металлический,
Мозг электрический. (Робот.)
4.Стоит красивый сундучок,
Его не тронешь - он молчок.
А стоит ручки повертеть,
Он будет говорить, трещать
и петь. (Радиоприемник.)
5.Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут
Опустился …(Парашют)
6. Вот камень с неба к нам летит
Как звать его…(Метеорит)
7.Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный … (телескоп).
8. Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном).
9. Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет.
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна).
10. У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски … (космонавт).
11. Космонавт сидит в ракете,
Облетел он все на свете.
На орбите, как назло,
Появилось … (НЛО).
12. Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится,
Познает на практике
Звездные … (галактики).
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная -
Эта вся … (вселенная)!
Молодцы! Справились с этим заданием. Полетели дальше.
Ведущий.
Игра в мяч
«Раз, два, три - планету назови!» Кто поймает мяч тот бежит к доске и в пустых клеточках пишет планету, для того чтобы игра прошла плодотворно, и каждой команде принесла звезды, предлагаю несколько секунд внимательно посмотреть на кроссворд и определится с количеством букв в названии планеты. Если игрок, который поймал мяч, не знает планету, то ход переходит к следующей команде.
Кроссворд: Марс, Уран, Земля, Сатурн, Юпитер, Плутон, Нептун, Венера, Меркурий
Проходит минута, переводчики по очереди изображают действия, указанные в заданиях. Жюри оценивает артистизм и ставит командам определенное количество баллов.
Ведущий.
Эстафета «Воздушный шарик»
Выбирается три человека. Кто быстрее надует воздушный шарик. Победитель награждается шоколадной медалькой.
Планета «Сказочная»
Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.
Вот мы с вами попали на планету «Сказочную». (Вносится в зал сказочный сундук). Посмотрите сундук какой! Давайте откроем и посмотрим, что это за сказочный сундук. (Открывают сундук)
Ведущий.
Наше космическое путешествие подходит к концу. Перед нами последняя планета — Планета Сказок. На ней живут сказочники, которые не только любят сказки, но и сами их сочиняют.
Игра «Отгадай название сказки по предмету»
Из сказочного сундука достается предмет, который был использован в любой из сказок
1. Что это за фрукт в моих руках? (Яблоко) А в какой сказке встречается яблоко?(«Белоснежка и 7 гномов»)
2. А сейчас что у меня в руках? (Цветок) В какой сказке встречается цветок? («Аленький цветочек»)
3. Угадайте, что это такое? (Ореховая скорлупа) В какой сказке она встречается? («Дюймовочка»)
4. А это что такое? (Яйцо) В какой сказке оно использовалось? («Курочка – Ряба»)
5. А сейчас что у меня в руках? (Горошина) В какой сказке она встречается? («Принцесса на горошине»)
6. Что это за обувь в моих руках? (Туфелька) В какой сказке он встречается? («Золушка»)
Ведущий.
Вот мы и вернулись из нашего космического путешествия на Землю. Всем спасибо за удачную экспедицию. Видите, сколько планет мы сегодня посетили, со сколькими космическими народами познакомились, сколько поработали. А тем временем жюри уже подвело итоги путешествия. Для какой же из команд оно стало наиболее удачным?
Выходит представитель жюри и объявляет команду-победительницу. Победившим игрокам вручают призы. Ведущий просит зрителей определить, кто из игроков всех команд понравился им больше всего. Наиболее артистичному игроку вручают приз зрительских симпатий.
Ведущий.
На этом наш праздник, посвященный Дню космонавтики, завершается. Желаю вам новых побед и всего хорошего!
